1、大班九月份工作總結3篇提供一篇月，作為參考！為了增進老師與家長之間的聯系，相互交流孩子在園及在家的 情況；為了促使家長能夠積極參與到幼兒的教育管理中來，更好地實現家園同步教育孩子，我們召開了大班家長會。在家長會上，到場的 家長為38人，有兩人請假，這也從側面反映出每個家庭對孩子在園 生活情況的關注。為了能順利的開好這次家長會，我們班內的兩位老 師作好精心的準備，對家長會的內容、主講都作了分工，并對自己所 要講述的內容作了理論和實例相結合，向家長詳細地介紹了本學期我 班的保教工作重點，班級目前的情況，存在的問題等家長較為關注的 內容，同時還就家長在過去兩年來對我們工作的理解、 關心與配合表 示了

2、感謝，并虛心聽取了家長對我們工作的意見和建議。 這次家長會 開了接近一個半小時，非常順利地完成了預期的內容，在家長會上我 們向家長介紹了本學期目標，使他們了解了班內課程特點，并針對一 些問題進行講解，爭取家長的理解與信任，就目前孩子的狀況進行了 分析總結，從孩子入園到現在孩子的進步，孩子的個性特征，具體到 每個孩子的在園表現，都詳細的向家長做了說明，并把本學期的活動 安排和需要配合的事項向家長做了交待。 還一起探討了關于教育孩子 方面的問題，并把 家園共育 作為一個主題單獨列出來進行了討論。 如請家長配合7 : 40前送幼兒參加早操；有意識地教育孩子認真，將動作做到位。培養幼兒自我服務能力：怎

3、樣做好之日生的工作？怎 樣整理床鋪、收拾書包和學習文具，養成良好的生活、學習習慣。其 中讓家長知道，要和老師對孩子的教育要求要一致， 家庭成員之間對 孩子的要求也要一致，現在很多家庭是獨生子女，對孩子的照顧往往 是2對1、3對1甚至4對1的模式，這更需要家庭成員之間的溝通。 如果家里的爸爸媽媽對孩子提出的要求是這樣而爺爺奶奶卻要求那 樣，如此不一致的態度，幼兒良好習慣就很難養成等等事例，教家長 正確的方法來引導孩子，使家園教育一致。特別還介紹大班孩子的一 日生活作息，使家長了解孩子的生活情況。我們還利用家長會可以與全班家長進行溝通，提倡家園互動， 形成教育合力。在家長會上我們不僅向家長介紹了本

4、班的具體情況和 計劃安排，還結合適應性發展課程將我班的主題活動向家長進行具體 的介紹。的是讓家長對我們開展這些活動的支持和提供一些教育資 源，使我們的主題活動開展得更加豐富多彩。 如我們提供了一些已開 展的主題活動的資料，讓家長看看墻壁上孩子的作品，一一看到了自 己孩子的進步，也看到了班級生動有趣的活動，在家長們心中引起了 共鳴，因此工作得到了家長的理解和支持。為同時積極爭取家長資源， 邀請他們加入豐富的主題活動中來。如在主題活動民族村中，表 揚班里好多的小朋友都在家長的幫助下收集有關的民族服飾、樂器、 手工飾品等，激發家長關心幼兒園里的活動，得到更多的支持。隨著 以后幾個主題的開展，使得家長

5、開始漸漸地對我們的工作有了進一步 的了解，也更加促進了他們的參與自覺性。一些家長會后對我們說：你們的工作真瑣碎，樣樣東西都要，以后我會留意幫你們收集的。還請家長多關注我們的家園園地，知道那里有對孩子近段進步的 表揚，也有對教育孩子提出的建議，更有和孩子共同做的事情，也歡 迎家長把教子良方寫下來，貼在園地里，與大家共享，共同開發家長 資源的。會議結束時，許多家長都留下來主動和老師交流，了解自己 孩子在這段時間的表現李俊澤爸爸想了解孩子是否能管住自己， 龍媽 媽想知道孩子的吃飯情況等，我們耐心而詳細地進行了回答。同時， 許多家長也對我們的工作予以了充分的肯定。利用雙休日組織親子活動，拉近家園距離，

6、增進親子感情。我 們開展了親子資源，節約行動 家園活動，目的是讓家長融進我們的 活動中，讓家長來說一說平時是怎樣來教育孩子節約的， 并把有關節 約的內容記錄下來，以及孩子的一些良好節約習慣記錄下來， 以不同 的形式交給我們老師，有利于我們家園教育的一致。在我們的家園互 動下，我們的這次 親子資源，節約行動 活動開展的順順利利，收到 事半功倍的教育效果。這一次的活動，充分利用家長這塊教育資源， 把家長的好主意、好經驗帶進我們的節約教育中來， 開闊了我們教師 和孩子的眼界，擴大了教育資源，使我們的工作做的更好，也能使每 一個孩子健康快樂的成長。通過我們的熱情邀請，一共參與者有33人次，許多家長參與

7、了此次活動，有的家長和孩子一起制作攝影和繪 畫作品，有的家長和孩子一起進行 親子資源，節約行動 問答游戲， 大家的臉上綻放著歡樂，李安的媽媽這么說，這半天的時間實在是過 的太快了，和孩子一起活動做游戲真開心，不僅鍛煉了身體，得了親 子資源，節約行動 問答游戲一等獎，還加深了與孩子之間的感情， 了解到幼兒園里生活是多姿多彩的。越來越多的家長對幼兒教育的關注，幼兒在家出現的問題常讓 家長傷腦筋，而工作的的繁忙讓家長沒有更多的時間翻閱各種教育書 籍。此時他們想到的是教師，希望從教師那里獲取直接有效的教育方 法。因此盡量站在家長的角度來考慮問題，改變自己的工作方式，搭 建適合于家長的聯系橋梁。本著尊重

8、、平等、合作的原則家庭是幼兒 園重要的合作伙伴，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、 幫助家長提高教育能力是我們該做的。大班九月份工作總結大班九月份工作總結（2）|九月，這個 忙碌而又豐收的月份，一個新學期的開始，我們能讓新生老生安定情 緒，通過家長交流了解孩子生活情況的同時， 也讓孩子感受到我們老 師的關愛和親切，平時加強班級常規、穩定幼兒情緒、孩子們很快適 應了大班的集體生活，現在我將本月工作總結如下；本月中，孩子們學習了新的早操，孩子們學習的非常認真，簡單、可愛的動作得到了孩子們的喜愛，特別是親自恰恰恰這個舞 蹈，孩子的積極性很高，他們都能很好的和自己的舞伴配合，雖然剛 開始做的

9、有點亂，但每個孩子都在很女里的參與，很快便掌握了動作。1、教育教學教學中，我們以親切的姿態對幼兒進行教育，建立起平等、寬 松的教育環境，教學活動中，發揮良好的教育教學方式、鍛煉幼兒自 主操作、自由想象力，加強師生互動，為幼兒提供了更多更新的知識， 使每個幼兒都能積極的參加教學活動。 每天早上利用幼兒來園時間讓 幼兒讀書，進一步培養了幼兒自主閱讀的能力，同時鼓勵個別幼兒給 小朋友當小老師，為幼兒領讀，這樣不但鍛煉了孩子的領導能力，還 引起了幼兒的高度興趣，為幼兒營造愉快的閱讀氣氛。2、常規工作以及保育工作一日活動中，我們逐漸對幼兒提出各種常規要求，組織幼兒進 行集體化的常規教育和個別化常規教育。

10、 尤其是加強了課堂學習常規 教育和日常行為習慣教育，大班幼兒運動量大，特別是天熱容易出汗， 所以我們教育幼兒懂得適時休息，口渴及時喝水，每天做好班里的衛 生工作，對幼兒進行了多方面的安全教育， 讓幼兒在幼兒園形成自我 保護的意識啊我們兩位老師的密切配合下，我們順利完成了自己本月的工 作，但也存在著一定的不足，在下月中，我們定會再接再厲、取長補 短、更好的工作，信心百倍的迎接下月的挑戰。大班九月份教師工作總結大班九月份工作總結（3）| 一，新學期的開始，我們能讓新老生安定情緒，通過家訪電訪，了解孩子的 生活情況的同時，讓孩子感受到我們老師的關愛和親切，我們針對有 些情緒容易波動的孩子，提前穩定他

11、們的情緒，了解孩子在假期的情 況及加強家園交流，由于我們做好了工作，孩子們很快就適應了大班 的集體生活，喜歡我們班這個大集體。二、開學后，我們建立了生活常規、游戲常規、活動常規。培 養幼兒養成良好的行為習慣。為了培養幼兒的積極性，我班還設立了 值日生，孩子們佩戴上值日卡后的神態可自豪了， 使幼兒養成了勤勞 的習慣，不僅在園里，很多幼兒在家里一改以前懶惰的習慣，自己收 拾玩具，孩子們在家興趣勃勃地向家長講述著在園當值日生的情境、 工作，那神態可自豪了，家長們都說我們這個值日生活動很好。三、在教學上我們針對大班幼兒的特征，做好，開展了“特別 的我”主題活動，在“特別的我”課程單元里，我們帶領孩子比較現 在的自己和以前有什么不同，感受長大的心情。同時引導幼兒欣賞別 人的特別之處，學習與同伴融洽相處做到課題與環境結合，發揮 幼兒的參與性，體現出主題信息，及時展示幼兒的活動過程。四、我們還根據幼兒的年齡特點，在原來圈操的基礎上進行了 改編，增加地面的動作，師生一起練習，幼兒很感興趣。效果較好。 我們還加強早練活動，組織幼兒鍛煉，增強幼兒體質。五、在家長工作方面。我們召開了家長會，請專家開展“課程 理念”的知識講座，傳達科學育兒方法和技巧。教師并組織班級會議， 讓家長了