1、.關(guān)于家風(fēng)的調(diào)查及分析修身，齊家,才能治國，平天下。 在中國傳統(tǒng)文化中，家風(fēng)敦厚尤顯重要。因此，古往今來，中國家庭留下了不少家教的典故，令晚輩耳濡目染，成為“言傳”和“身教”的典范。家風(fēng)，也稱“門風(fēng)”，是一個(gè)家庭或家族在時(shí)代繁衍發(fā)展的過程中逐步形成的傳統(tǒng)習(xí)慣、生活方式、行為準(zhǔn)則與處世之道的綜合體，其主要內(nèi)容是其獨(dú)特而穩(wěn)定的思想觀念和情操、作風(fēng)。家風(fēng)不僅僅與傳統(tǒng)文化密不可風(fēng)，也與我們的日常生活關(guān)系緊密。為了了解我國當(dāng)前家風(fēng)的現(xiàn)狀，我在網(wǎng)上收集了多份問卷。填寫問卷的男女各占一半，大部分都是來自農(nóng)村的青年，他們的學(xué)歷多是大學(xué)，所在地區(qū)分布在七八個(gè)省，其中主要分布在江西省。由此看來，填寫問卷的人員的特

2、征大多都相似，所以從這些問卷所看出的現(xiàn)象和所得到的結(jié)論都不會(huì)太全面。不過從這些問卷中可以看出江西省農(nóng)村地區(qū)當(dāng)前家風(fēng)的現(xiàn)狀。問卷中顯示三分之一的人家中都有傳承下來的家規(guī)家訓(xùn)，三分之一的人沒有，剩下的都說自己不清楚。三分之二的人比較滿意自己所在家庭的家風(fēng)，三分之一的人則不滿意。可見當(dāng)前我們這個(gè)地區(qū)中大概只有三分之一的家庭才會(huì)注重家庭教育，剩下的可能是注重一半放縱一半，甚至可能是一點(diǎn)都不管自己的孩子。受了家庭教育的孩子中有對(duì)家庭教育滿意的，也有不滿意的。根據(jù)我的觀察，農(nóng)村地區(qū)的大部分家庭，父母都會(huì)外出工作，照顧孩子的時(shí)間比較少，甚至有些家庭中的父母直接外出打工，過年才會(huì)回來一次，這可能是讓一部分人覺

3、得自己沒有受到太多家庭教育的原因。其中受到家庭教育的人，可能是受到了暴力的教育，也就是生活在暴力的家風(fēng)中，自然就不滿意當(dāng)前家庭中的家風(fēng)了。造成這種現(xiàn)狀的大部分原因都是父母的教育方式不當(dāng)，或者是父母的言行舉止對(duì)孩子造成了很大的影響，這時(shí)的“言傳身教”便起了副作用，家族的其他家庭也會(huì)對(duì)此有影響。比如，父母吸煙、賭博、懶散、不誠信等行為會(huì)形成一股臭惡的家風(fēng)，熏染自己的孩子。如果父母正直善良、勤奮誠信，他們的孩子的骨子里便會(huì)存在這幾種重要的美好品質(zhì)。當(dāng)然不排除有些人比較有自己的判斷力和獨(dú)到的見解，自然不會(huì)受到父母惡俗的影響。只是，我自認(rèn)為父母的言行舉止真的是形成良好家風(fēng)的最重要的因素，言傳身教是對(duì)孩子

4、最好的教育方式，也是形成良好家風(fēng)的最佳途徑，即便是有些具有自身判斷力的孩子，能夠不被父母的惡俗熏染，但是他們所處的環(huán)境或多或少都會(huì)使他們產(chǎn)生一些心理陰影。所以，做一個(gè)好父母，給孩子做好榜樣，創(chuàng)造一個(gè)良好的家風(fēng)。據(jù)問卷顯示，大部分人認(rèn)為家風(fēng)是奠定人生觀、價(jià)值觀、道德觀的基礎(chǔ)，是為人處事的基本依據(jù)，有利于家庭的和諧幸福，有利于良好行為習(xí)慣與性格的培養(yǎng)，對(duì)個(gè)人道德修養(yǎng)有很多影響。由此可見，家風(fēng)多么重要。上面所示的那些因素足可以決定一個(gè)人的一生，決定一個(gè)人一生所走的道路。因?yàn)槿松^可以決定著一個(gè)人的方向；價(jià)值觀可以決定一個(gè)人的廣度；道德觀可以決定一個(gè)人的人品；為人處世的基本依據(jù)可以決定一個(gè)人的圈子；良

5、好的習(xí)慣和性格可以決定一個(gè)人的成敗；個(gè)人道德修養(yǎng)可以決定一個(gè)人的好壞。所以，家風(fēng)足以影響一個(gè)人的一生。而形成家風(fēng)的主要承擔(dān)者是父母，父母應(yīng)該注重自己的言行舉止，這是對(duì)自己負(fù)責(zé)，也是對(duì)孩子、對(duì)家庭負(fù)責(zé)。據(jù)我的觀察，現(xiàn)在很多農(nóng)村的人結(jié)婚太早，生孩子也太早。其實(shí)他們很多人當(dāng)時(shí)都不夠成熟，還不夠了解自己，不夠了解自己的方向，不知道自己真正需要的是什么，自己又是否有能力承擔(dān)將來可能出現(xiàn)的一切困難。當(dāng)時(shí)的他們心智也不成熟，以至于將來教育孩子的時(shí)候用了很多錯(cuò)誤的方式，出現(xiàn)很多父母經(jīng)常產(chǎn)生矛盾的現(xiàn)象，這樣的他們又怎么能夠形成一個(gè)良好的家風(fēng)，給孩子一個(gè)良好的環(huán)境。所以我的建議是晚婚晚育，這樣是對(duì)自己負(fù)責(zé)，也是對(duì)

6、孩子負(fù)責(zé)。晚婚的他們了解自己，知道自己真正需要的是什么，自己又是否有能力承擔(dān)將來的一切，從而才能創(chuàng)造一個(gè)形成良好家風(fēng)的好環(huán)境，培育出好的孩子。據(jù)問卷顯示，大部人認(rèn)為在現(xiàn)代日常生活中，最需要弘揚(yáng)的家風(fēng)精神有樂善好施、誠實(shí)守信、勤奮踏實(shí)、孝順禮讓、團(tuán)結(jié)友愛、艱苦奮斗。顯而易見，這些精神也是我國的優(yōu)良傳統(tǒng)。我覺得大部分人都能夠做到這些點(diǎn)。人之初，性本善，我也相信每個(gè)人都是善良的，只是受后天環(huán)境的影響，有些人走偏了，暫時(shí)迷失了自己。善良這個(gè)方面，父母和社會(huì)的影響比較大。父母善良，社會(huì)友善地對(duì)待這個(gè)孩子，這個(gè)孩子自然也會(huì)是一個(gè)善良的人，能夠做到樂善好施。所以，要做一個(gè)善良的父母，同時(shí)也要傳播社會(huì)上溫暖的

7、事。誠實(shí)守信的話，能夠做到的人相對(duì)來說沒這么多。如果父母誠信，再加上對(duì)孩子不誠信的行為加以改正，相信這個(gè)孩子長大以后一定會(huì)是誠實(shí)守信的。只是當(dāng)今社會(huì)有太多心懷不軌的騙局，使人心冷淡，淹沒了那些真正需要幫助的人。這是社會(huì)的責(zé)任所在，追究下去就是個(gè)人、家庭、家風(fēng)的責(zé)任了。勤奮踏實(shí)，孝順禮讓這兩點(diǎn)，父母的影響比較大，如若父母做到了這兩點(diǎn)，相信他們的行為一定會(huì)潛移默化，使孩子也具有這兩種優(yōu)良品質(zhì)。團(tuán)結(jié)友愛的話，學(xué)校的責(zé)任比較大，老師的教育得當(dāng)，學(xué)校也合理地安排一些促進(jìn)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛的活動(dòng)，例如拔河等活動(dòng)，學(xué)生自然也就會(huì)形成這種優(yōu)良品質(zhì)了。總而言之，父母、學(xué)校、社會(huì)是弘揚(yáng)良好的家風(fēng)精神的主要承擔(dān)者。據(jù)問卷顯示，三分之一的家庭中家庭教育的最主要目標(biāo)是希望孩子將來能夠幸福生活，三分之一的人希望孩子成為優(yōu)秀的人才，能夠在激烈競(jìng)爭(zhēng)中不被淘汰。我覺得這幾點(diǎn)都是比較正確的家庭教育目標(biāo)，他們的出發(fā)點(diǎn)都是為了孩子好。只是有些父母對(duì)孩子的期望大，有些父母對(duì)孩子的期望小。我覺得最好的方式是對(duì)孩子有所期待，這樣會(huì)讓孩子感覺到父母對(duì)他們的關(guān)注和重視，但是不要抱有太大的期待，因?yàn)檫@樣會(huì)給孩子太大的心理負(fù)擔(dān)、心理壓力。太大的期待反而會(huì)讓孩子的發(fā)展受到抑制，不能夠最大程度地發(fā)揮自己所能。要相信最舒適的環(huán)境和