1、健康教案洗手【篇一：小班健康教案自己洗手】小班健康教案：自己洗手 設計意圖：小班孩子動手能力比較弱，在幼兒園經常發現有的小朋友在洗手時往往會出現洗手馬虎、玩水等現象。在通過與家長的溝通之后，知道許多孩子在家很少自己獨自洗手，都是長輩們幫著洗或是用毛巾擦干凈。在了解孩子的這一情況后，為幫助他們學會自己洗手，我根據小班孩子好模仿的特點，并將洗手的過程編成了朗朗上口的兒歌，試圖通過兒歌的方式讓幼兒學會正確洗手的方法，從而養成講衛生的好習慣。活動目標：. 通過理解故事，學習兒歌，了解洗手的必要性及洗手的正確方法；. 教育幼兒養成良好的生活衛生習慣。活動準備：故事小花貓生病了兒歌洗手歌幾個洗臉盆活動過程

2、：一、組織幼兒安靜，并以談話吸引幼兒興趣。師：孩子們能鍛煉身體，所以大家都很強壯。可是有只小花貓也會鍛煉身體，可它還是生病了，這是為什么呢？我們來聽聽故事小花貓生病了二、理解故事小花貓生病了教師有表情的講述故事，通過問題幫助幼兒理解故事內容，提問：.小花貓怎么了？.它為什么會生病呢？.我們應該怎么幫助它？三、學習洗手歌第一步：挽袖子；第二步：開龍頭；第三步：洗一洗；第四步：打香皂；第五步：搓一搓；第六步：沖干凈；第七步：關龍頭；第八步：擦干凈；四、練習洗手幼兒跟教師邊念兒歌邊洗手。活動小結：. 教育幼兒要認真洗手，飯前便后要洗手，要養成良好的洗手習慣；.表揚能講究衛生的好孩子。【篇二：幼兒園小

3、班健康領域教案大家一起來洗手】幼兒園教學活動計劃【篇三：小班健康養成教案洗洗手】洗洗手活動準備：1、每組一份洗手步驟圖，教師一份大的洗手步驟圖2、一條臟毛巾活動流程：一、開始部分：用游戲的口吻引起幼兒學習洗手的愿望老師：今天我聽到毛巾架上有哭的聲音，我走過去一看 (舉起臟毛巾 )這條毛巾對我說：有一個小朋友手沒洗干凈就在我身上擦了，你看，把我身上擦臟了。提問：、誰在哭啊 ?、毛巾為什么哭 ?、怎樣讓毛巾不哭 ?二、基本部分：1、孩子自由討論，教師小結點名主題洗洗手2、請幼兒說說洗手的重要性，應該怎樣洗手，正確洗手的步驟。 師：既然洗手這么重要，那我們應該怎樣洗手呢 ?剛剛上課之前我們已經洗過了

4、，現在誰來說說你剛才是怎么樣洗手的呢 ?3、老師出示洗手步驟圖，老師帶領幼兒根據出示的步驟圖一起演習。師：我這有一張洗手步驟圖，現在讓我們一起看一看你是這樣洗的嗎?好了老師按照洗手步驟圖邊洗邊念兒歌洗一次。兒歌：洗手前先卷袖，再用清水濕濕手，擦上肥皂搓一搓，指縫之間都搓到，嘩嘩流水沖一沖，我的小手洗干凈。4、幼兒先在坐位上邊學兒歌邊練習洗手方法，學念兒歌，老師邊檢查幼兒洗手方法是否正確，邊對個別幼兒進行輔導。5、分組洗手比賽，教師為每組發打亂的洗手步驟圖，讓幼兒進行排序，鞏固洗手的步驟。師：既然我們已經會正確的洗手順序了，那現在我為你們每組都準備了一份打亂的洗手步驟圖，請你根據剛才洗手的經驗按

5、順序排列好吧，這需要你們共同配合，看哪組排的最安靜、最快，最準確，好了，開始吧 !6、洗手時注意的問題。請幼兒討論后在個別回答。活動流程：師：我們都已經會正確的洗手過程了，但是在洗手的時候我們應該注意些什么呢 ?你們知道嗎 ?現在請你們小聲的討論一下，然后在告訴我好嗎 ?別忘了討論完后就馬上坐好呦 !師：剛剛你們說的都很好，在幼兒園里洗手時我們要注意排隊，不推、不擠。還不能玩水，不把水濺得到處都是，要節約用水，對嗎 ?三、結束部分：小結師：好了，既然我們已經學會如何洗手，了解到洗手時應注意的事項，也知道洗手非常重要，那在今后我們就要按照今天我們說的去做，做一個講衛生的好孩子，好嗎 ?小結及反思：本節課開始孩子們的注意力集中，熱情非常高，對毛巾為什么哭很感興趣為本文的開始奠定了好的基礎。在分組洗手比賽中孩子們都