1、部 編 版 語 文 四 年 級 下 學 期期 末 測 試 卷學校_ 班級_ 姓名_ 成績_一、抄寫下面一句話,看誰書寫得最工整（3分）黃師塔前江水東,春光懶困倚微風。2、 看拼音寫詞語（12分）h xi j jng yng mng g bo f sh h xio（ ）（ ）（ ） （ ） （ ） （ ） wi ji jin kng mn ji j j zh x su do （ ）（ ）（ ） （ ） （ ） （ ） 3、 給下面帶點的字選擇正確的讀音畫“”（4分）掙扎（zh zh） 規矩（ju j）松脂（zh zh）重荷（h h）倔強（qing jing）供養（gng gng）卒業（zh z）

2、臉頰（ji xi）四、形近字組詞（10分）辨（ ）侍（ ）噸（ ）晌（ ）警（ ）辯（ ）待（ ）鈍（ ）響（ ）譬（ ）五、把下面詞語補充完整,并選擇一個詞語造句（7分）（ ）（ ）凝視 （ ）（ ）如也 無（ ）無（ ）枝（ ）花（ ） 無能（ ）（ ） 天（ ）地（ ）選擇一個詞語造句： 6、 用“ ”畫出帶點字的正確讀音,并選擇恰當的解釋,將序號填在括號里。（6分） 傳：a、傳遞 b、傳導 c、傳記1. 讀了偉人的傳（zhun chun）記,我受益匪淺。 （ ）2. 木雕藝術經歷代傳（zhun chun）承,至今已有千年的歷史。（ ） 載：a、記載 b、年 c、裝載3. 中國申奧代表團

3、體從莫斯科載（zi zi）譽歸來。 （ ）4. 文摘上刊載（zi zi）的我們來了這篇文章有可續性。（ ）七、根據要求,完成句子。（3分）1.雨來渾身光溜溜的像條小泥鰍,怎么也抓不住。（注意加點的部分,仿寫句子） 2. 我們全體師生和班主任都參加了植樹活動。（修改病句） 3. 這次幸福的航行,終身難忘的航行,我不會忘記。（改為反問句） 八、根據所學的知識填空。（11分）1. 這學期,我們積累了很多詩詞名句。既有楊萬里宿新市徐公店中描寫農村秀美景色的“籬落疏疏一徑深, ”和范成大四時田園雜興中描寫初夏江南田園景色的“梅子金黃杏子肥, ”也有李白獨坐敬亭山中表現心情孤獨寂寞的“ ,只有敬亭山”,還

4、有王昌齡芙蓉樓送辛漸中表現堅持操守的“洛陽親友如相問, ”。2. 下面這些名言警句,我們要牢記這些勸我們勤奮學習的：少年不知勤學苦, ；學習不怕根底淺, 。還要用這些警句鼓勵我們奮發向上：天行健, ；勝人者有力, 。3. 俏也不爭春,只把春來報。 , 。4. 詩和音樂一樣, 。5. 胤恭勤不倦, 。9、 課內閱讀我最棒。(6分）鵝的步態,更是傲慢了。大體上與鴨相似,但鴨的步調急速,有局促不安之相:鵝的步調從容,大模大樣的,頗像京劇里的凈角出場。它常傲然地站著,看見人走來也毫不相讓；有時非但不讓,竟伸過頸子來咬你一口。1.用“ ”畫出本段的中心句。(1分)2.作者在這段中主要運用了 的修辭方法,

5、好在哪里?(2分) 3.這段話從 和見人不讓還咬你一口兩個方面寫了鵝 特點。(1分）4.這段話中將鵝的步態與 進行了對比,突出了鵝的特點。(1分)5.作者用 來比喻鵝的步調,形象生動寫出了鵝步調的 (1分)10、 課外閱讀快樂行。（8分）逆水行舟,不進則退一天中午,烈日炙(zhch)烤著大地。知了不時鳴叫:“熱死了,熱死了。”吃午飯時,我向媽媽提了個問題:“媽媽,有這樣一個成語,逆水行舟,不進則退,是什么意思?”媽媽想了想說:“娜娜,現在不解釋,下午帶你去游泳吧。”我一聽去游泳,特別高興,一下子就把一碗飯吃得精光。下午,媽媽(代 帶)我去東門河,路上,我又提起了那個問題。媽媽說:“游泳時你就會

6、明白的。”到了河邊。我換了游泳衣就進水里,一會兒仰泳,一會兒蛙泳,有時來個鯉魚跳龍門,媽媽不時地(夸櫂 夸獎)我,我快活極了。 突然,媽媽好像想起了什么,不再欣賞我的精彩表演,對我說:“娜娜,向上游”。我聽清了媽媽的話:“向上游？有什么了不起？游就游。”于是我奮力向上游,一個大浪沖過來,我來不及躲避,被嗆得鼻子發酸,耳朵里也灌了水,竟順水而下,我只好游到淺灘。過了一會兒,我又迎著急浪,盡力向上游去,但感到越來越吃力,雙腳像灌滿了鉛。我使出吃奶的(力氣 力量),只前進了幾米,稍一松勁,就被急浪沖到了岸邊媽媽見此情景,對我說:“你體會到成語逆水行舟,不進則退的意思了嗎?”“什么？”我丈二和尚摸不著

7、頭腦。“你剛才向上游,稍不努力,不僅不能前進,反而后退。這個成語的意思是說：向水流相反方向行船,不努力前進就會后退。它告訴了人們,在人生道路上,不迎難而上,時代的潮流就會拋棄你。”哦!聽媽媽這么一說,我懂得了許多1.在文中括號里選擇正確的答案,用“”標出。(2分)2.用“ ”畫出文中的一個擬人句。(1分)3.用“”畫出描述“逆水行舟,不進則退”的本義的句子。(1分)4.短文中“向上游”的“上”和“迎難而上”的“上各是什么意思?(2分) 5.“丈二和尚摸不著頭腦”是一句歇后語,你也能寫一句嗎?(1分) 6.“我懂得了許多”,“我”懂得了什么?(1分) 答案與解析一、 抄寫下面一句話,看誰書寫得最

8、工整黃師塔前江水東,春光懶困倚微風。二、 看拼音寫詞語和諧 寂靜 勇猛 胳膊 服飾 呼嘯 慰藉 健康 敏捷 聚集 秩序 隧道三、給下面帶點的字選擇正確的讀音畫“”掙扎（zh zh） 規矩（ju j）松脂（zh zh）重荷（h h） 倔強（qing jing）供養（gng gng）卒業（zh z） 臉頰（ji xi）四、形近字組詞辨（辨認）侍（侍候）噸（三噸）晌（晌午）警（警衛）辯（分辨）待（等待）鈍（遲鈍）響（響聲）譬（譬如）五、把下面詞語補充完整,并選擇一個詞語造句屏息凝視 空空如也 無法無天枝折花落 無能為力 天高地闊選擇一個詞語造句：媽媽指著小明的鼻子吼喝：“你簡直無法無天!還學會跟家長

9、頂嘴了!” 六、用“ ”畫出帶點字的正確讀音,并選擇恰當的解釋,將序號填在括號里。1. 傳（zhun chun）記 c2. 傳（zhun chun）承 a3. 載（zi zi）譽 c4. 刊載（zi zi） a七、根據要求,完成句子。1.小麗今天打扮的花枝招展的像只花蝴蝶,十分引人注目。2.我們全體師生都參加里植樹活動。3.這次幸福的航行,終身難忘的航行,我怎能忘記呢？八、根據所學的知識填空。1.樹頭新綠未成陰、麥花雪白菜花稀、相看兩不厭、一片冰心在玉壺2.老來方悔讀書遲、只要邁步總不遲、君子以自強不息、自勝者強3.待到山花爛漫時,她在叢中笑4.生命全在節奏5.博學多通 九、課內閱讀我最棒。1.鵝的步態,更是傲慢了。2.擬人 好處是將鵝擬人化,生動形象地寫出了鵝高傲的姿態3.與鴨進行進行對比 傲慢4.鴨的步態5.京劇里的凈角 從容十、課外閱讀快樂行。1. 炙(zhch)烤 帶 夸獎 力氣 2. 知了不時鳴叫:“熱死了,熱死了。”3