1、2021年實習(xí)生工作計劃4篇實習(xí)生實習(xí)班主任工作計劃_(一)班主任實習(xí)工作是一項相對來說比較繁瑣而又無確定定則的工作.班級情況的特殊性以及班主任的班級管理風(fēng)格影響著班級的班風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)以及精神文明建設(shè).作為實習(xí)班主任，本著學(xué)習(xí)的態(tài)度，希望能在班主任的指導(dǎo)下為班級建設(shè)貢獻自己的一份力，為自己以后的工作打下基礎(chǔ).現(xiàn)在對高一(1)班有了一定的了解，也知道了班主任對班級管理的大致看法，依此制定出實習(xí)班主任計劃，希望能將班級建設(shè)得更加團結(jié)、和睦，更具良好學(xué)習(xí)氛圍.一、班級情況分析高一(1)班人數(shù)60人，男生女生各占一半，剛好平衡.中午留校的學(xué)生有23位.作為直升班全年級最好的班級，其他班級都將一班作

2、為標準.若一班做得好，其他班級認為這是理所當然;若一班做得不好，則會成為其他班級嘲諷的笑話.因此，無論是教師還是學(xué)生，多少都會有種處在優(yōu)勢地位的壓力.除了極個別學(xué)生以外，大多數(shù)學(xué)生是以優(yōu)異的成績進入一班的.但是，他們的學(xué)習(xí)方式仍然處在初中階段，沒有適應(yīng)高中的高強度學(xué)習(xí).一旦遇到學(xué)科的單元測試，面對不堪目睹的成績，他們又覺得倍受打擊，從而迷茫、彷徨，不知所措.因此，盡快幫助學(xué)生順利度過高中過渡期是班主任的重要任務(wù)之一.班級的紀律、衛(wèi)生問題是個大問題.教師強調(diào)時就做好，若不強調(diào)則不做.但是，有極個別學(xué)生(如唐一茗)，堅持每天用抹布將黑板、講桌擦得干干凈凈.可見，有著強烈班級榮譽感的學(xué)生會不計個人得

3、失為班級做事，而集體意識淡薄的學(xué)生對班級的各項事務(wù)視而不見.因此，加強學(xué)生的集體榮譽感、增強學(xué)生的集體意識，讓每位學(xué)生自愿、主動的為班級做事，那所有的問題(如遲到、未拖地等)都將不是問題.綜上所述，為了保證班級向著健康、積極向上的良好方向發(fā)展，就應(yīng)當團結(jié)一切可以團結(jié)的力量，讓每位學(xué)生都參與進來，自覺地為班集體做事.讓這種自覺成為習(xí)慣，漸漸的，一個班的班風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)以及精神文明建設(shè)就都水到渠成了.二、班級建設(shè)目標1、引導(dǎo)學(xué)生做好思想工作，面對高中的學(xué)習(xí)和生活，要有正確的自我定位、良好的心理素質(zhì)以及良好的行為習(xí)慣;重視學(xué)習(xí)方法，強調(diào)學(xué)習(xí)效率，注重細節(jié)，讓一班的優(yōu)秀成為一種習(xí)慣.2、幫助學(xué)生樹立

4、集體榮譽感，增強學(xué)生集體意識;讓自覺的為班級做事成為一種習(xí)慣.3、指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的人文素養(yǎng)，促進班級良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成.總體上，要達到人人為班級，人人愛班級，班級是我家的良好氛圍.三、班級建設(shè)措施及具體步驟(一)常規(guī)要求及措施1、爭取全班學(xué)生能夠提前5分鐘進教室，杜絕遲到現(xiàn)象;同時，早上收作業(yè)的時間為7點25至7點30，充分利用早讀時間進行早讀.2、切實落實衛(wèi)生值日制，每天的衛(wèi)生狀況由當天值日學(xué)生全權(quán)負責，要達到教室的每一個角落都是干凈整潔的，講桌是一塵不染的，拖把、黑板檫的擺放是有序的.3、中午休息時間要保持教室的安靜，切實保證教室是個提供休息的良好場所.4、課間出操以及眼保健操一定要確

5、保每個學(xué)生都要做好，不能被值勤老師扣分.5、指導(dǎo)培養(yǎng)班級干部的組織管理能力，培養(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作的精神;同時密切關(guān)注班干部與大多數(shù)學(xué)生的關(guān) 系，防止班干部與學(xué)生出現(xiàn)兩極分化.措施：堅持早讀、課間操、眼保健操以及中午靜校時間、自習(xí)課時間到教室跟班，及時關(guān)注學(xué)生情況，了解班級狀況，監(jiān)督檢查班級的衛(wèi)生、紀律.(二)做好學(xué)生的思想工作1、關(guān)心學(xué)生，真正的從學(xué)生的角度去了解學(xué)生、理解學(xué)生.在平常的言行舉止中透露出對學(xué)生的關(guān)愛，讓學(xué)生體會到教師對他們的深切期望.2、利用課余時間與學(xué)生談話，了解班級動向，并及時做出適當干涉，確保班級向著積極健康的方向發(fā)展.3、鼓勵學(xué)生，幫助學(xué)生建立自信心，擺正心態(tài)，端正學(xué)習(xí)態(tài)

6、度.4、關(guān)注特殊學(xué)生，對其進行個別教育，增進其集體榮譽感，促成整個班級的大和睦大團結(jié)大溫暖.(三)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)1、教室的小黑板上用藝術(shù)的形式寫上名言警句，整潔、美觀，既能愉悅身心又能在思想上鞭策學(xué)生.2、開展“小小讀書角”活動，形成全班愛讀書的良好氛圍，讓看書讀報成為班級的文化特色.3、結(jié)合學(xué)生上課情況以及作業(yè)完成情況，了解各個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況.學(xué)習(xí)上的共性問題可在班上提出，共同解決;個別特殊問題特殊處理，如自制能力較差、學(xué)習(xí)態(tài)度不佳等學(xué)生可對其進行個別教育.4、利用讀報時間或班會課，開展“學(xué)習(xí)氛圍的培養(yǎng)”主題的討論，全班學(xué)生出謀劃策.四、具體安排第一周：了解學(xué)生情況、班級情況，包括學(xué)生人數(shù)、

7、入學(xué)成績、家庭情況，中午留校學(xué)生人數(shù)，班干部成員等;跟隨班主任，了解班級事務(wù)，清楚實習(xí)班主任的工作要求.第二周：組織開展“小小讀書角”活動，每位學(xué)生至少從家里帶來一本書;指導(dǎo)班委負責圖書的管理工作.本周主題班會為“安全教育”班會，組織學(xué)生開始籌備.此外，嚴格監(jiān)督衛(wèi)生、紀律問題，并且開始籌備下周的運動會事宜.第三周：本周班級的重心是運動會的籌備工作，運動會入場式、后勤、稿件等，都必須一一部署到位.堅持到場監(jiān)督、指導(dǎo)運動會入場式的排練.舉辦運動會時，一切事務(wù)應(yīng)有條不紊的進行，做到有序指導(dǎo)，包括稿件的傳送、會場的清潔、運動員的檢錄以及全班學(xué)生的安全工作等.第四周：國慶節(jié)，強調(diào)學(xué)生注意人身安全及財產(chǎn)安

8、全，不論是外出游玩還是在家休息，都時刻警惕安全問題.第五周：從本周起直至期中考試，班級的重心為學(xué)習(xí)，重點抓學(xué)習(xí)，加強學(xué)風(fēng)建設(shè).第六周：對在學(xué)習(xí)上處于兩種極端的學(xué)生進行個別輔導(dǎo).學(xué)習(xí)很好的學(xué)生，要幫助其做好心理工作，增強其心理素質(zhì)，避免過于緊張而發(fā)揮失常;學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較薄弱的學(xué)生，鼓勵其盡力做好復(fù)習(xí)工作，全力一搏，不能自暴自棄.第七周：下周將進行考試，可向?qū)W生介紹合理復(fù)習(xí)的方法及策略.第八周：考試周實習(xí)生實習(xí)班主任工作計劃_(二)(一)目的要求：1.營造積極向上的氛圍，組織和培養(yǎng)優(yōu)秀班集體.主動熟悉班級、學(xué)生基本情況，協(xié)同班主任解決處理班級事務(wù);讓學(xué)生完成從初一到初二的適應(yīng)階段，建立一個和諧、積極、

9、向上、優(yōu)秀的班集體，使整個班級團結(jié)向上，同學(xué)間融洽相處、互助協(xié)作，有較強的集體意識.2.尊重關(guān)愛學(xué)生，培養(yǎng)良好的師生關(guān)系.積極組織班級活動，增進師生間的相互交流;與學(xué)生融洽相處，做學(xué)生的良師益友，提高學(xué)生的成績.通過觀察和交流了解到班上各個學(xué)生的情況，幫助他們加強練習(xí)，發(fā)揮優(yōu)勢，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)他們找到合適的學(xué)習(xí)方法，并形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率.3.注重學(xué)生心理健康的輔導(dǎo)，搞好學(xué)生的思想工作.初二階段的學(xué)生極易產(chǎn)生叛逆心理,根據(jù)初二學(xué)生的心理和生理特點，加強學(xué)生心理健康教育，提高心理健康水平.本學(xué)期，除了充分利用班會課、課外活動課外，還要擠時間，盡可能多地找機會，搞好學(xué)生的思想工作

10、.4.加強班級的凝聚力建設(shè).完善班級管理制度、嚴格紀律;建立良好的人際關(guān)系，提高班集體的凝聚力，從而提高班級整體水平.6.做好個別學(xué)生的教育工作.對于個別學(xué)生的教育，班主任應(yīng)持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴.對后進生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理.7.加強與原任班主任以及任課老師的交流與協(xié)作，以利于全面開展工作.(二)工作內(nèi)容：1、言傳身教，以誠取誠.言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段.當我們要求學(xué)生做到時，我們自己應(yīng)該首先做到.用我們的真誠去喚起學(xué)生思想上的共鳴.當然，我們作為班主任

11、應(yīng)該不斷加強自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識，擴大知識面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學(xué)生信服，增強自己的親和力.2、抓紀律，樹班風(fēng).初二是連接初一和初三的重要轉(zhuǎn)折點，所以每一位同學(xué)理應(yīng)當嚴格的要求自己.每個人都應(yīng)該做個禮儀之士，懂得尊師重道，因此，樹立起良好的班風(fēng)是我們的當務(wù)之急.我們要樹立起刻苦、勤奮、團結(jié)、拼搏的高尚班風(fēng)，這不但有利于我們的學(xué)習(xí)，更為今后走好人生的漫漫長路鋪下了基石.3、尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生.“愛”是教育的主旋律.教書育人是教師的天職，而育人應(yīng)該是班主任的首要天職.愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格、興趣、愛好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學(xué)生樹立

12、健全、完善的人格.4、開展各項常規(guī)檢查評比活動.繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動，每天公布檢查結(jié)果，班主任要切實從班級自身出發(fā),加強宣傳發(fā)動,指導(dǎo)訓(xùn)練,將各項常規(guī)工作抓細抓實,力爭主動,科學(xué), 民主管理班級,切實抓好班風(fēng)班貌建設(shè).同時認真抓好班會、團會等,并經(jīng)常開展形式多樣,生動活潑的活動,使班主任工作的管理更合理化,規(guī)范化,藝術(shù)化.5、加強對學(xué)生的安全工作計劃與法制教育工作計劃.作為班主任，我們應(yīng)該充分利用“兩會”(班會、班務(wù)會)陣地，加強對學(xué)生的食品安全工作計劃、交通安全工作計劃、上下樓梯安全教育工作計劃，加強對學(xué)生的防火防盜意識教育，加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告的教育，堅

13、決貫徹執(zhí)行學(xué)校的安全首視責任制.6、班干部培養(yǎng)工作計劃.對班級干部進行大膽的使用和嚴格的管理，并作學(xué)生干部的堅強后盾.在日常工作中注意發(fā)揮學(xué)生干部的表率作用.該放手的一定要放手，從而歷練能力，樹立威信.與此同時，注意提高他們的自身素質(zhì)和管理水平，定期召開班級干部管理會議組織學(xué)習(xí).7、加強學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育.培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分層遞進的激勵機制，鼓勵學(xué)生爭做文明人、爭創(chuàng)文明班.進一步貫徹落實中學(xué)生守則、中小學(xué)生日常行為規(guī)范，強化學(xué)生的基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，把學(xué)生被動文明逐步轉(zhuǎn)為主動文明.8、加強與家長的密切聯(lián)系.對學(xué)生在學(xué)校的一些情況及時和家長取得聯(lián)系

14、，結(jié)合學(xué)生的心理問題和學(xué)習(xí)情況與家長一起制定有效的教育方法，使學(xué)生能以良好的精神狀態(tài)投入學(xué)習(xí).(三)日程安排：第一周：與原班主任見面，通過與他交談，了解初二(9)班學(xué)生的基本情況，包括班級學(xué)生情況、各層次學(xué)生的組成與特點、作息時間、學(xué)習(xí)氛圍、班級衛(wèi)生情況以及紀律問題，熟悉班級制度，著重了解個別學(xué)生的情況.同時要制定班主任工作計劃.通過與個別學(xué)生聊天等方式了解和熟悉學(xué)生，觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣與態(tài)度.第二周：配合原班主任管理班級日常事務(wù)，觀察確定重點輔導(dǎo)的優(yōu)秀學(xué)生的名單，同時確定要重點關(guān)注的特殊對象，譬如班級的調(diào)皮分子和后進生，另外，做好全班同學(xué)的基本情況記錄.協(xié)助原班主任管理班級事務(wù)，學(xué)習(xí)如何指導(dǎo)

15、班干部處理班級日常工作，與班干部加強交流和對話.第三周：協(xié)助原班主任管理班級事務(wù)，向他學(xué)習(xí)管理班級的經(jīng)驗.熟悉從看早讀到課間操到午自修到放學(xué)的全部流程，加深與大部分學(xué)生之間的相互了解，密切與學(xué)生之間的整體聯(lián)系.同時從這個過程中體會班主任工作的連續(xù)性和艱巨性，加深對班主任工作的理解，對班主任工作形成一個較為全面的認知.第四周：密切觀察班級的動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)班級尚存在的問題.針對班級中出現(xiàn)的問題，制定計劃，并實施.確定重點了解的學(xué)生名單，制定培養(yǎng)計劃，并開始實施.跟進班級紀律制度和衛(wèi)生情況，為爭評優(yōu)秀班集體出謀獻策.同時，與班主任指導(dǎo)老師商量下周班會的主題確定及活動形式等，并做好充分準備.第五周：舉

16、行“理性愛國，振興中華”的主題班會活動，根據(jù)班級的實際情況，引導(dǎo)學(xué)生全面了解釣魚島事件，了解到理性愛國在當代的重要性,在當下中日關(guān)系局勢緊張的局勢下，讓大家時刻謹記愛國需要理性切勿參加非正式的游行示威.同時讓大家意識到，初中生的當務(wù)之急就是學(xué)好知識，冷靜、理智、有序、合法地表達愛國熱情，樹立遠大理想，增強社會責任感、使命感，以學(xué)業(yè)為重，學(xué)好知識，掌握本領(lǐng)，把強烈的愛國熱情轉(zhuǎn)化為刻苦學(xué)習(xí)的實踐行動，使自己成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的棟梁之材，報效祖國，為祖國的強大做出貢獻.第六周： 這周的工作重點是學(xué)校的運動會，指導(dǎo)班級同學(xué)有條不紊地進行運動會的各項準備工作，包括通訊稿的撰寫、班服的制定、入場方陣隊

17、形的排練、運動員的訓(xùn)練等等.同時做好運動會期間各項人員的分工，確保運動會順利舉行，爭取在運動會中取得優(yōu)異的成績.第七周：第九周即將進行期中考試，為了使學(xué)生更加地重視這次考試，加強對知識的復(fù)習(xí)和把握程度，在本次班會課上向?qū)W生講述“如何學(xué)習(xí)以及學(xué)習(xí)的意義”，介紹好的學(xué)習(xí)方法，并要求學(xué)生現(xiàn)在就開始復(fù)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.并對班級管理工作進行查漏補缺.第八周：最后一周的工作重點是實習(xí)總結(jié)和其他相關(guān)資料的整理，做好實習(xí)的收尾工作.完成實習(xí)班主任工作總結(jié)，向原班主任老師匯報實習(xí)所得成果，并請他指出自己需要改進的地方和提出相應(yīng)的意見和建議，整理實習(xí)心得，并向他表示感謝.實習(xí)生實習(xí)班主任工作計劃_(一)班主

18、任實習(xí)工作是一項相對來說比較繁瑣而又無確定定則的工作.班級情況的特殊性以及班主任的班級管理風(fēng)格影響著班級的班風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)以及精神文明建設(shè).作為實習(xí)班主任，本著學(xué)習(xí)的態(tài)度，希望能在班主任的指導(dǎo)下為班級建設(shè)貢獻自己的一份力，為自己以后的工作打下基礎(chǔ).現(xiàn)在對高一(1)班有了一定的了解，也知道了班主任對班級管理的大致看法，依此制定出實習(xí)班主任計劃，希望能將班級建設(shè)得更加團結(jié)、和睦，更具良好學(xué)習(xí)氛圍.一、班級情況分析高一(1)班人數(shù)60人，男生女生各占一半，剛好平衡.中午留校的學(xué)生有23位.作為直升班全年級最好的班級，其他班級都將一班作為標準.若一班做得好，其他班級認為這是理所當然;若一班做得不好，

19、則會成為其他班級嘲諷的笑話.因此，無論是教師還是學(xué)生，多少都會有種處在優(yōu)勢地位的壓力.除了極個別學(xué)生以外，大多數(shù)學(xué)生是以優(yōu)異的成績進入一班的.但是，他們的學(xué)習(xí)方式仍然處在初中階段，沒有適應(yīng)高中的高強度學(xué)習(xí).一旦遇到學(xué)科的單元測試，面對不堪目睹的成績，他們又覺得倍受打擊，從而迷茫、彷徨，不知所措.因此，盡快幫助學(xué)生順利度過高中過渡期是班主任的重要任務(wù)之一.班級的紀律、衛(wèi)生問題是個大問題.教師強調(diào)時就做好，若不強調(diào)則不做.但是，有極個別學(xué)生(如唐一茗)，堅持每天用抹布將黑板、講桌擦得干干凈凈.可見，有著強烈班級榮譽感的學(xué)生會不計個人得失為班級做事，而集體意識淡薄的學(xué)生對班級的各項事務(wù)視而不見.因此

20、，加強學(xué)生的集體榮譽感、增強學(xué)生的集體意識，讓每位學(xué)生自愿、主動的為班級做事，那所有的問題(如遲到、未拖地等)都將不是問題.綜上所述，為了保證班級向著健康、積極向上的良好方向發(fā)展，就應(yīng)當團結(jié)一切可以團結(jié)的力量，讓每位學(xué)生都參與進來，自覺地為班集體做事.讓這種自覺成為習(xí)慣，漸漸的，一個班的班風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)以及精神文明建設(shè)就都水到渠成了.二、班級建設(shè)目標1、引導(dǎo)學(xué)生做好思想工作，面對高中的學(xué)習(xí)和生活，要有正確的自我定位、良好的心理素質(zhì)以及良好的行為習(xí)慣;重視學(xué)習(xí)方法，強調(diào)學(xué)習(xí)效率，注重細節(jié)，讓一班的優(yōu)秀成為一種習(xí)慣.2、幫助學(xué)生樹立集體榮譽感，增強學(xué)生集體意識;讓自覺的為班級做事成為一種習(xí)慣.3

21、、指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的人文素養(yǎng)，促進班級良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成.總體上，要達到人人為班級，人人愛班級，班級是我家的良好氛圍.三、班級建設(shè)措施及具體步驟(一)常規(guī)要求及措施1、爭取全班學(xué)生能夠提前5分鐘進教室，杜絕遲到現(xiàn)象;同時，早上收作業(yè)的時間為7點25至7點30，充分利用早讀時間進行早讀.2、切實落實衛(wèi)生值日制，每天的衛(wèi)生狀況由當天值日學(xué)生全權(quán)負責，要達到教室的每一個角落都是干凈整潔的，講桌是一塵不染的，拖把、黑板檫的擺放是有序的.3、中午休息時間要保持教室的安靜，切實保證教室是個提供休息的良好場所.4、課間出操以及眼保健操一定要確保每個學(xué)生都要做好，不能被值勤老師扣分.5、指導(dǎo)培養(yǎng)班級干部的組

22、織管理能力，培養(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作的精神;同時密切關(guān)注班干部與大多數(shù)學(xué)生的關(guān) 系，防止班干部與學(xué)生出現(xiàn)兩極分化.措施：堅持早讀、課間操、眼保健操以及中午靜校時間、自習(xí)課時間到教室跟班，及時關(guān)注學(xué)生情況，了解班級狀況，監(jiān)督檢查班級的衛(wèi)生、紀律.(二)做好學(xué)生的思想工作1、關(guān)心學(xué)生，真正的從學(xué)生的角度去了解學(xué)生、理解學(xué)生.在平常的言行舉止中透露出對學(xué)生的關(guān)愛，讓學(xué)生體會到教師對他們的深切期望.2、利用課余時間與學(xué)生談話，了解班級動向，并及時做出適當干涉，確保班級向著積極健康的方向發(fā)展.3、鼓勵學(xué)生，幫助學(xué)生建立自信心，擺正心態(tài)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度.4、關(guān)注特殊學(xué)生，對其進行個別教育，增進其集體榮譽感，促成整

23、個班級的大和睦大團結(jié)大溫暖.(三)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)1、教室的小黑板上用藝術(shù)的形式寫上名言警句，整潔、美觀，既能愉悅身心又能在思想上鞭策學(xué)生.2、開展“小小讀書角”活動，形成全班愛讀書的良好氛圍，讓看書讀報成為班級的文化特色.3、結(jié)合學(xué)生上課情況以及作業(yè)完成情況，了解各個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況.學(xué)習(xí)上的共性問題可在班上提出，共同解決;個別特殊問題特殊處理，如自制能力較差、學(xué)習(xí)態(tài)度不佳等學(xué)生可對其進行個別教育.4、利用讀報時間或班會課，開展“學(xué)習(xí)氛圍的培養(yǎng)”主題的討論，全班學(xué)生出謀劃策.四、具體安排第一周：了解學(xué)生情況、班級情況，包括學(xué)生人數(shù)、入學(xué)成績、家庭情況，中午留校學(xué)生人數(shù)，班干部成員等;跟隨班主任，

24、了解班級事務(wù)，清楚實習(xí)班主任的工作要求.第二周：組織開展“小小讀書角”活動，每位學(xué)生至少從家里帶來一本書;指導(dǎo)班委負責圖書的管理工作.本周主題班會為“安全教育”班會，組織學(xué)生開始籌備.此外，嚴格監(jiān)督衛(wèi)生、紀律問題，并且開始籌備下周的運動會事宜.第三周：本周班級的重心是運動會的籌備工作，運動會入場式、后勤、稿件等，都必須一一部署到位.堅持到場監(jiān)督、指導(dǎo)運動會入場式的排練.舉辦運動會時，一切事務(wù)應(yīng)有條不紊的進行，做到有序指導(dǎo)，包括稿件的傳送、會場的清潔、運動員的檢錄以及全班學(xué)生的安全工作等.第四周：國慶節(jié)，強調(diào)學(xué)生注意人身安全及財產(chǎn)安全，不論是外出游玩還是在家休息，都時刻警惕安全問題.第五周：從本

25、周起直至期中考試，班級的重心為學(xué)習(xí)，重點抓學(xué)習(xí)，加強學(xué)風(fēng)建設(shè).第六周：對在學(xué)習(xí)上處于兩種極端的學(xué)生進行個別輔導(dǎo).學(xué)習(xí)很好的學(xué)生，要幫助其做好心理工作，增強其心理素質(zhì)，避免過于緊張而發(fā)揮失常;學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較薄弱的學(xué)生，鼓勵其盡力做好復(fù)習(xí)工作，全力一搏，不能自暴自棄.第七周：下周將進行考試，可向?qū)W生介紹合理復(fù)習(xí)的方法及策略.第八周：考試周實習(xí)生實習(xí)班主任工作計劃_(二)(一)目的要求：1.營造積極向上的氛圍，組織和培養(yǎng)優(yōu)秀班集體.主動熟悉班級、學(xué)生基本情況，協(xié)同班主任解決處理班級事務(wù);讓學(xué)生完成從初一到初二的適應(yīng)階段，建立一個和諧、積極、向上、優(yōu)秀的班集體，使整個班級團結(jié)向上，同學(xué)間融洽相處、互助協(xié)作

26、，有較強的集體意識.2.尊重關(guān)愛學(xué)生，培養(yǎng)良好的師生關(guān)系.積極組織班級活動，增進師生間的相互交流;與學(xué)生融洽相處，做學(xué)生的良師益友，提高學(xué)生的成績.通過觀察和交流了解到班上各個學(xué)生的情況，幫助他們加強練習(xí)，發(fā)揮優(yōu)勢，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)他們找到合適的學(xué)習(xí)方法，并形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率.3.注重學(xué)生心理健康的輔導(dǎo)，搞好學(xué)生的思想工作.初二階段的學(xué)生極易產(chǎn)生叛逆心理,根據(jù)初二學(xué)生的心理和生理特點，加強學(xué)生心理健康教育，提高心理健康水平.本學(xué)期，除了充分利用班會課、課外活動課外，還要擠時間，盡可能多地找機會，搞好學(xué)生的思想工作.4.加強班級的凝聚力建設(shè).完善班級管理制度、嚴格紀律;建立良好

27、的人際關(guān)系，提高班集體的凝聚力，從而提高班級整體水平.6.做好個別學(xué)生的教育工作.對于個別學(xué)生的教育，班主任應(yīng)持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴.對后進生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理.7.加強與原任班主任以及任課老師的交流與協(xié)作，以利于全面開展工作.(二)工作內(nèi)容：1、言傳身教，以誠取誠.言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段.當我們要求學(xué)生做到時，我們自己應(yīng)該首先做到.用我們的真誠去喚起學(xué)生思想上的共鳴.當然，我們作為班主任應(yīng)該不斷加強自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識，擴大知識面，注重自身良好品

28、德的形成，以身作則，一視同仁，讓學(xué)生信服，增強自己的親和力.2、抓紀律，樹班風(fēng).初二是連接初一和初三的重要轉(zhuǎn)折點，所以每一位同學(xué)理應(yīng)當嚴格的要求自己.每個人都應(yīng)該做個禮儀之士，懂得尊師重道，因此，樹立起良好的班風(fēng)是我們的當務(wù)之急.我們要樹立起刻苦、勤奮、團結(jié)、拼搏的高尚班風(fēng)，這不但有利于我們的學(xué)習(xí)，更為今后走好人生的漫漫長路鋪下了基石.3、尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生.“愛”是教育的主旋律.教書育人是教師的天職，而育人應(yīng)該是班主任的首要天職.愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格、興趣、愛好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學(xué)生樹立健全、完善的人格.4、開展各項常規(guī)檢查評比活動.繼續(xù)開展各項常規(guī)

29、檢查評比活動，每天公布檢查結(jié)果，班主任要切實從班級自身出發(fā),加強宣傳發(fā)動,指導(dǎo)訓(xùn)練,將各項常規(guī)工作抓細抓實,力爭主動,科學(xué), 民主管理班級,切實抓好班風(fēng)班貌建設(shè).同時認真抓好班會、團會等,并經(jīng)常開展形式多樣,生動活潑的活動,使班主任工作的管理更合理化,規(guī)范化,藝術(shù)化.5、加強對學(xué)生的安全工作計劃與法制教育工作計劃.作為班主任，我們應(yīng)該充分利用“兩會”(班會、班務(wù)會)陣地，加強對學(xué)生的食品安全工作計劃、交通安全工作計劃、上下樓梯安全教育工作計劃，加強對學(xué)生的防火防盜意識教育，加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告的教育，堅決貫徹執(zhí)行學(xué)校的安全首視責任制.6、班干部培養(yǎng)工作計劃.對班級干

30、部進行大膽的使用和嚴格的管理，并作學(xué)生干部的堅強后盾.在日常工作中注意發(fā)揮學(xué)生干部的表率作用.該放手的一定要放手，從而歷練能力，樹立威信.與此同時，注意提高他們的自身素質(zhì)和管理水平，定期召開班級干部管理會議組織學(xué)習(xí).7、加強學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育.培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分層遞進的激勵機制，鼓勵學(xué)生爭做文明人、爭創(chuàng)文明班.進一步貫徹落實中學(xué)生守則、中小學(xué)生日常行為規(guī)范，強化學(xué)生的基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，把學(xué)生被動文明逐步轉(zhuǎn)為主動文明.8、加強與家長的密切聯(lián)系.對學(xué)生在學(xué)校的一些情況及時和家長取得聯(lián)系，結(jié)合學(xué)生的心理問題和學(xué)習(xí)情況與家長一起制定有效的教育方法，使學(xué)

31、生能以良好的精神狀態(tài)投入學(xué)習(xí).(三)日程安排：第一周：與原班主任見面，通過與他交談，了解初二(9)班學(xué)生的基本情況，包括班級學(xué)生情況、各層次學(xué)生的組成與特點、作息時間、學(xué)習(xí)氛圍、班級衛(wèi)生情況以及紀律問題，熟悉班級制度，著重了解個別學(xué)生的情況.同時要制定班主任工作計劃.通過與個別學(xué)生聊天等方式了解和熟悉學(xué)生，觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣與態(tài)度.第二周：配合原班主任管理班級日常事務(wù)，觀察確定重點輔導(dǎo)的優(yōu)秀學(xué)生的名單，同時確定要重點關(guān)注的特殊對象，譬如班級的調(diào)皮分子和后進生，另外，做好全班同學(xué)的基本情況記錄.協(xié)助原班主任管理班級事務(wù)，學(xué)習(xí)如何指導(dǎo)班干部處理班級日常工作，與班干部加強交流和對話.第三周：協(xié)助原班

32、主任管理班級事務(wù)，向他學(xué)習(xí)管理班級的經(jīng)驗.熟悉從看早讀到課間操到午自修到放學(xué)的全部流程，加深與大部分學(xué)生之間的相互了解，密切與學(xué)生之間的整體聯(lián)系.同時從這個過程中體會班主任工作的連續(xù)性和艱巨性，加深對班主任工作的理解，對班主任工作形成一個較為全面的認知.第四周：密切觀察班級的動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)班級尚存在的問題.針對班級中出現(xiàn)的問題，制定計劃，并實施.確定重點了解的學(xué)生名單，制定培養(yǎng)計劃，并開始實施.跟進班級紀律制度和衛(wèi)生情況，為爭評優(yōu)秀班集體出謀獻策.同時，與班主任指導(dǎo)老師商量下周班會的主題確定及活動形式等，并做好充分準備.第五周：舉行“理性愛國，振興中華”的主題班會活動，根據(jù)班級的實際情況，引導(dǎo)

33、學(xué)生全面了解釣魚島事件，了解到理性愛國在當代的重要性,在當下中日關(guān)系局勢緊張的局勢下，讓大家時刻謹記愛國需要理性切勿參加非正式的游行示威.同時讓大家意識到，初中生的當務(wù)之急就是學(xué)好知識，冷靜、理智、有序、合法地表達愛國熱情，樹立遠大理想，增強社會責任感、使命感，以學(xué)業(yè)為重，學(xué)好知識，掌握本領(lǐng)，把強烈的愛國熱情轉(zhuǎn)化為刻苦學(xué)習(xí)的實踐行動，使自己成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的棟梁之材，報效祖國，為祖國的強大做出貢獻.第六周： 這周的工作重點是學(xué)校的運動會，指導(dǎo)班級同學(xué)有條不紊地進行運動會的各項準備工作，包括通訊稿的撰寫、班服的制定、入場方陣隊形的排練、運動員的訓(xùn)練等等.同時做好運動會期間各項人員的分工，確

34、保運動會順利舉行，爭取在運動會中取得優(yōu)異的成績.第七周：第九周即將進行期中考試，為了使學(xué)生更加地重視這次考試，加強對知識的復(fù)習(xí)和把握程度，在本次班會課上向?qū)W生講述“如何學(xué)習(xí)以及學(xué)習(xí)的意義”，介紹好的學(xué)習(xí)方法，并要求學(xué)生現(xiàn)在就開始復(fù)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.并對班級管理工作進行查漏補缺.第八周：最后一周的工作重點是實習(xí)總結(jié)和其他相關(guān)資料的整理，做好實習(xí)的收尾工作.完成實習(xí)班主任工作總結(jié)，向原班主任老師匯報實習(xí)所得成果，并請他指出自己需要改進的地方和提出相應(yīng)的意見和建議，整理實習(xí)心得，并向他表示感謝.來公司實習(xí)已經(jīng)有快一個月了，時間雖然不長，但是從我個人角度來講，在思想上似乎已經(jīng)經(jīng)歷了很多次反復(fù)的琢磨、修正和重新定位.上周五下午我看了兩位就要通過轉(zhuǎn)正的plc工作部員工的工作報告，觸動了我寫下今天的這份文稿，其中小楊寫道：“在這幾個月里，無論是工作還是生活上因為對工作目標的不明確，所以在工作上存在一些失誤，因為工作分工的不明確，所以對工作很迷茫，不知道究竟做什么，加上工作比較辛苦，所以工作態(tài)度不太認真，缺少了開始的那種責任感.”我覺得這段話跟我有一段時間的感覺出奇的相似，所以如果我不想碌碌無為的混下去，想要做出點成績來，我就必須好好計劃一下.同時也是想做一些工作，以此來盡量避免今年4月份新員工到公司以后還會出現(xiàn)同類問題.通過跟您的