1、2019 年學(xué)前教育工作室跟崗工作計劃范文2019-01-17隨著第二期園長工作室帷幕的拉開，我幸運地成為朱 園長工作室的一名跟崗成員，除了開心、滿懷期待，更感覺自己身上 的一種無形的責(zé)任和壓力。因為，這不僅僅是我個人的跟崗學(xué)習(xí)，使自己能在名園長的指導(dǎo) 下，專業(yè)化水平得到進(jìn)一步的提升。更重要的是，能與名園牽手，帶領(lǐng)好自己的團(tuán)隊，在幼兒園園務(wù) 管理、保教質(zhì)量等方面獲得全新的發(fā)展。上次見面會，在與朱園長簡短的交談中，我深刻感受到朱園長是 一位很有思想、有計劃，嚴(yán)謹(jǐn)、真誠、隨和的園長。一所優(yōu)秀的幼兒園必然有一名優(yōu)秀的園長，園長的管理思想、個 人特質(zhì)決定著一所幼兒園辦園特色、人文氛圍等。而幼兒園的管理

2、首先是人的管理，先學(xué)做人，再學(xué)做事，這就是 我在朱園長工作室學(xué)到的第一課。我們工交園是一所有著三十年歷史的老園，其優(yōu)勢在于具有較好 的辦園條件，穩(wěn)定的師資隊伍，在辦園水平、保教管理等方面也有一 定的基礎(chǔ)。但是，在辦園過程中，也存在著許多問題和困惑。我希望在這兩年的跟崗學(xué)習(xí)中，能夠立足于本園實際，以問題為 導(dǎo)向，通過向朱園長和貴園學(xué)習(xí)，嘗試找到解決問題的方案，真正做 到在學(xué)習(xí)與交流中獲得更好的成長。為了使跟崗工作更有效，特制定以下工作計劃：一、針對我園問 題進(jìn)行全面的梳理，并請朱園長對問題進(jìn)行診斷。園務(wù)管理 1）教師隊伍的成長與發(fā)展。工交園是一所老園，教師年齡結(jié)構(gòu)偏大，流動性小。正面理解是穩(wěn)定，

3、有經(jīng)驗，有傳承，但也存在著缺乏沖勁、活力 和創(chuàng)新意識薄弱等問題。很多思想被慣性思維束縛，教育觀念不容易改變。更主要的是教師認(rèn)為年齡大了，職業(yè)發(fā)展空間有限，對個人學(xué)習(xí) 成長普遍不夠重視。教師隊伍的成長與幼兒園的發(fā)展息息相關(guān)，如何使一所老園煥發(fā) 新的活力，怎樣更好地激發(fā)教師的主動學(xué)習(xí)的熱情，營造你爭我趕、 積極向上的學(xué)習(xí)和工作氛圍是我一直思考和亟待解決的問題。我想，朱園長所在的幼兒園同樣是一所歷史悠久的老園，起初也 會存在這些問題，你們是如何激發(fā)教師團(tuán)隊學(xué)習(xí)成長，使教師梯隊一 步步得以完善的呢？ 2）校園文化建設(shè)校園文化建設(shè)與整個幼兒園的 發(fā)展歷史、現(xiàn)狀有一定的聯(lián)系，它應(yīng)是獨特的。明確的辦園目標(biāo)、

4、教育特色、園風(fēng)、園訓(xùn)以及多元的團(tuán)隊建設(shè)是 校園文化形成的基礎(chǔ)。我園雖有這些方面的內(nèi)容，但存在的問題是辦園特色不明顯，有 時方向不夠明確，比較零散，沒有很好地歸納總結(jié)。另一方面是團(tuán)隊建設(shè)方面缺乏具體的措施、方法和力度。如何更好地凝聚員工，使員工有認(rèn)同感、歸屬感，為共同的愿景 和目標(biāo)一起努力，在具體形式上還要多學(xué)習(xí)、借鑒和創(chuàng)新。3）組織、制度、評價、考核的合理運用在整體的組織架構(gòu)中如 何更好地發(fā)揮能級管理的作用？如何更好地發(fā)揮制度管理的作用？如 何把競崗、聘用與責(zé)、權(quán)、利有效結(jié)合，更好地發(fā)揮民主管理的作 用，激發(fā)人的主動工作意識？如何更公正、公平、公開且科學(xué)合理地 評價教師的工作？我需要多向朱園長

5、學(xué)習(xí)這些方面的管理經(jīng)驗，在朱 園長的點撥和指導(dǎo)下使自己有創(chuàng)意的做法。2、教學(xué)教研 1）區(qū)域活動學(xué)習(xí)指導(dǎo)薄弱以往，我園的課程有主題 活動和分科活動，基本以集體授課形式為主，區(qū)域活動較少開展。教師開展教學(xué)活動也基本離不開教材。 雖然集體教學(xué)也好，分科教學(xué)也好，也是教學(xué)的一種形式。 但是，如果把它緊緊地當(dāng)作一根拐杖，離了拐杖就不會走路就是 問題了。比如：教師缺乏對孩子真實、細(xì)致的觀察和了解；幼兒區(qū)域活動 材料投放沒有真正落實；幼兒自主探索性活動較少等。因此，在如何循序漸進(jìn)地開展好區(qū)域教學(xué)活動上，須我園向貴園 多學(xué)習(xí)。2）在我園原有的課程結(jié)構(gòu)和課程設(shè)置下，如何更合理地安排一 周活動，優(yōu)化一日活動。比如

6、：零散活動與正式活動在一日生活中的更好地更有效地整 合。3）在做好基礎(chǔ)課程后，如何更好地發(fā)揮班級教師特點，創(chuàng)造性 地開展一些特色課程。4）教研方面：我園開展教研的形式一般是全園教研，級組教 研，學(xué)科教研。全園教研一般解決幼兒園一學(xué)期或者一段時間比較薄弱的大問 題，通過培訓(xùn)、討論、觀摩等方式開展；級組教研一般以教師實踐活 動中經(jīng)常出現(xiàn)的問題或者教育活動的安排、資源共享等內(nèi)容為主，由 組長負(fù)責(zé)組織。學(xué)科教研只有美語和音樂做得較好，其他較為薄弱。我們存在的問題是：（ 1）前緊后松。期初制定好的教研計劃會因為很多突如其來的任務(wù)來臨而擱置。教研時間如何得以保障？時間和內(nèi)容的多少怎樣安排才更合理？ （2）

7、興趣不高。教研活動一定會犧牲很多老師休息時間，怎樣才能讓教研活動更 加充滿魅力，更加快樂，使教師保持對教研活動的興趣，在教研中獲 得成功感？（ 3）缺乏對過程的管理以及階段性成果展示，總結(jié)。從園長和保教主任管理層面來說，如何去跟進(jìn)、指導(dǎo)和評價各教 研組的活動？ 3、其他另外，我園辦園時間較長，在園容園貌以及硬 件設(shè)備的更新方面要投入較多的人力、物力和財力，如何創(chuàng)設(shè)與幼兒 園辦園特色相適應(yīng)的環(huán)境也是我要向朱園長多請教和學(xué)習(xí)的。二、根據(jù)問題制定相應(yīng)的跟崗學(xué)習(xí)措施。 通過制定計劃，并將跟崗計劃與員工溝通，使我園每一位員工了 解這項工作，在以后的學(xué)習(xí)中珍惜和重視每一次到教育幼兒園學(xué)習(xí)觀 摩的機(jī)會。而且要善于學(xué)習(xí)，主動請教，反思自己的工作，記錄自己的感悟 和收獲。2、根據(jù)教育幼兒園的工作安排，提前根據(jù)教師特點（優(yōu)勢、不 足）安排好學(xué)習(xí)人員，回園后與大家共同分享學(xué)習(xí)成果。3、請教育幼兒園朱園長和其他優(yōu)秀教師到我園參加主要的觀摩 活動，現(xiàn)場聽取專家、老師們的意見。4、個人多向朱園長多請教。 我和工交園全體員工感謝上級部門給予的這一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī) 會，也感謝朱園長和教育幼兒園將來對我園的指導(dǎo)與付出。唯有努力，把更好的工交呈現(xiàn)于社會，才是對所有人最真情的回 報！xx市 xx幼兒園 2018學(xué)前教育上半年年工作計劃范文 2016年學(xué) 前教育工作計劃縣委學(xué)前教育行動