1、 期末考試四年級語文試卷（時間：90分 滿分：100分）一、看拼音，寫詞語。(8 分)wn ynjin knli chnjn pimn rux shnshui lnfi xin二、我會給帶點的字標注正確的讀音。(3 分)扎()針編扎()掙扎()避難()困難(難()民三、讀句子，給帶點的詞語換一個近義詞。（4 分)1.一個人最珍貴的東西，莫過于自己的生命。()2.我緊緊地摟住溫迪，激動的淚水奪眶而出。3.疾病奪走了母親的生命，我十分悲傷。4.蝴蝶在她的手指間撲騰，安靜的臉上充滿了驚訝。四、補充詞語，并分類寫下來。(4+4 分)()地而起)無其事狼(花()虎咽)葉茂波(清()壯闊)見底爭先(一絲不

2、()后)描寫景物的：描寫人物的：五、選擇用“信”字組成的詞語進行填空。（不重復)（4 分)深信誠信自信堅信我是一個()的人，做人非常講()，()世上無難事，只怕)不疑。有心人。有追求才有希望，有追求就有成功，我對此(六、仔細分辨，請選出句子中引號的作用。（6 分）表示直接引用的話。表示特殊含義。表示諷刺和否定。1.我常常想起爸爸說過的話：“小孩子做什么事情都不能三心二意。”()2.他嘲笑你的手太“巧”了!()3.孩子，等爸爸回來，我一定送你一頂“藍盔”。七、按要求寫句子。(8 分)(1.為了畫好金魚，他每個星期天都到玉泉來。(用“因為所以”改寫句子)2.仿照句子寫一句話：幾場春雨過后，成群的竹

3、筍就從土里探出頭來。第 1 頁 共 5 頁 3.聽了母親的話，溫暖與幸福充滿了我的心里。(改變詞序，意思不變。)4.他目不轉睛聚精會神地聽老師講課。(修改病句)八、日積月累。(10 分)1.水滴石穿2.請寫出一句反映農時或氣象的諺語：。3.生命的意義是什么呢？我知道說過：“。”4.古代詩詞，讓我們感受了大自然的美麗與神奇。白居易為我們勾勒了色彩絢麗的江南春景：“ ，月明蕎麥花如雪。”范成大描寫的農村兒童天真、勤勞、可愛，意趣橫生：“童孫未解供耕織，。”5. 漁夫的故事選自古代阿拉伯著名的民間故事集，這本書被譽為世界民間文學創作中的“最壯麗的一座紀念碑” 。課外你還閱讀了等民間故事或神話傳說。九

4、、閱讀天地。(19 分)(一)課內閱讀。（8 分）雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓()的生命體現出()的價值。于是，我下定決心，一定要()。)生命，決不讓它白白流失，使自已活得更加(1.請按原文填空。(2 分)2.本段文字選自，作者是。作者從飛蛾求生、磚縫瓜苗和三個事例中引出了對生命的思考。(3 分)3請寫出你對這段話的理解：。（3 分）(二)課外閱讀。(11 分)收易拉罐的小男孩星期天我去美國友人家里玩，喝完飲料，順手將空罐扔進了垃圾袋。“不，不，別丟掉，放雜物間那個硬紙箱里去。今天是星期天，他們會來收的。”朋友說。“誰?”“兩個男孩子。”過了大約一小時，有人敲門，一個男孩的聲音： “可以進

5、來嗎 ?”朋友應第 2 頁 共 5 頁 (yn yn)聲道：“進來吧。”聽見他們熟門熟路地進了雜物間又，聽到叮叮當當一陣空罐兒響。朋友與我在屋里聊天，全然不介意小家伙們在雜物間(里zh折 zh)騰。十分鐘光景，孩子們在外屋喊了聲：“謝謝啦!再見。”接著傳來輕輕的關門聲。我忍不住好奇，走進了雜物間。幾個曾裝滿空罐兒的硬紙箱空了，一個摞(1u nu)一個地放得整整齊齊。我推開大門，路上走著那兩個小男孩，大的 14 歲左右，在推一輛裝了不少空罐子的手推車；那個小的大約只有 10 歲，在前面蹦蹦跳跳地走著。朋友講這是哥兒倆，就住在附近，每個星期天收集鄰居家的空易拉罐，已經有一年多了，()是刮風下雨，(

6、)大雪紛飛，次次不落。“這易拉罐能賣多少錢?”我知道回收這種空罐子不會比在中國更賺(zhunzhn)錢。“是賣不了多少錢，可小哥兒倆講他們要靠這錢買一輛汽車。”賣易拉罐買汽車?這中間的距離在我看來無疑比從地球到月球還遠。“這能行嗎?”“不知道。”他把一個剛喝完的易拉罐放進了一個硬紙箱， “他們說是仔細算過的，哥哥達到法定駕駛車齡時就能買上車了。”哥兒倆還在路上走著，那小的拉了條繩子在前面拖，一邊嘰嘰喳喳與在后面推車的哥哥說著什么，清脆的童音在靜靜的街上回蕩。突然，我涌上一個念頭，追上這哥兒倆，沖著他們說：“嗨，男子漢們，將來你們這輛車就叫易拉罐號吧!”1.認真讀短文，用“”畫出文中帶點字的正確

7、讀音。(2分)2.選擇正確的詞語填寫在文中的()里。(2分)盡管還是無論還是3“介意”的意思是。(1分)第 3 頁 共 5 頁 4.短文主要講哥兒倆想用買，就利用每個星期天。(3分)5.你從作者稱呼哥兒倆“小家伙們”到“男子漢們”的變化中體會到了什么?作者說“將來你們這輛車就叫易拉罐號”，如果讓你來給小哥倆這輛車起個名字，你想起什么?(3分)十、習作天地。（30 分)上文中收易拉罐的小哥兒倆是不是值得我們夸贊和學習呢?相信你也一定有很多不錯的小伙伴。他們有的助人為樂，有的性格開朗，有的勇敢堅強，還有的在音樂、美術、小發明、小制作等方面有特長請選擇一位夸一夸。要求：1.用具體事例表現人物的特點。

8、2.內容具體，語句通順，寫完以后要認真修改，注意不寫錯別字。3.題目自擬。期末考試四年級語文試卷一、蜿蜒 健康 流暢 敏銳 率領 飛翔 敬佩 犧牲二、zh z zh nn nn nn三、寶貴 興奮 憂傷 驚奇四、拔 吞 瀾 恐 若 繁 澈 茍描寫景物的：拔地而起 波瀾壯闊 花繁葉茂 清澈見底描寫人物的：狼吞虎咽 爭先恐后 若無其事 一絲不茍五、自信 誠信 堅信 深信六、1. 2. 3.七、1.因為他天天早上練習跑步，所以在運動會上成為了長跑冠軍。 2.秋風吹過，田里的高粱紅著臉，低下了頭。 3.聽了母親的話，我的心里充滿了溫暖與幸福。4.他目不轉睛地聽老師講課。（或：他聚精會神地聽老師講課。）八、1.非一日之功 2.示例：朝霞不出門，晚霞行千里 3.愛因斯坦 對于我來說，生命的意義在于設身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。 4.獨出前門望野田 也傍桑陰學種瓜 5.一千零一夜 三個蘋果的故事九、（一）1.有限 無限 珍惜 光彩有力 2.生命 生命 杏林子 傾聽心跳3.生命是短暫的，人生是有限的，而人所創造的價值卻可能是無限的。我們一定要抓緊每一分每一秒，讓自己的生命綻放異彩，讓自己的人生不再虛度