三年級下冊美術教案-《生日快樂》湘美版(2014秋)_第1頁
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文檔簡介

1、生日快樂教學設計教學目標：1、知識技能:讓學生體驗“過生日”時的快樂，學會用繪畫的形式表達自己的情感與 思想。2、方法與過程:通過回憶，對比，發揮自己的想象力，大膽去創作自己的作品。 情感、態度與價值觀：從自己的生日回憶感恩父母的養育之情，從特殊的過生日提高學生環保 的意識。教學重難點：1、 重點：引導學生通過回憶把過生日的情景。2、 難點：畫中能體現出熱鬧和快樂的氣氛。教學過程：一、 組織教學師生問好，簡單介紹自己。二、激趣導入1、音樂導入郭老師今天給大家帶來一首歌，肯定很多小朋友都會唱，現在我們來聽 聽，會唱的小朋友可以跟著唱唱。播放生日快樂音樂師：這首歌叫什么呢？每個小朋友都有自己的生日

2、，知道自己生日的小 朋友請舉手？（小朋友們都很誠實，老師看還有一些小朋友不知道，那回去 一定問問自己的父母）師：老師還有一個問題，知道自己爸爸、媽媽生日的請站起來？（看來這些小朋友很細心，對他們的細心郭老師給予小紅花的獎勵）借機滲透德育教育：我們的生日爸爸媽媽是永遠不會忘記的，那么爸爸 媽媽的生日我們應牢記，父母生我們，養我們，我們應該學會感恩父母，讓 父母每個生日都過得快樂。那么，這節課老師就和小朋友一起來探討，如何 把生日過得更加快樂。2、出示課題 （9、生日快樂）三、新授1、說道生日，小朋友們知道自己的生日是幾月幾號呢？爸爸媽媽是怎樣 給你過生日的？那你下一次的生日愿望是什么？（問題逐個

3、問）生 1:生 2：2、哪一次生日讓你最難忘？（提示：有那些人參加、收到什么禮物等） 3、（課件出示）圖片對比。老師帶來了幾張過生日的圖片，我們一起來欣賞吧。a、先出示一張不熱鬧的生日圖片。師:這一張畫給你的感覺熱鬧嗎？生：b、再出示一張熱鬧的生日圖片。師:這一張畫給你的感覺熱鬧嗎？生：c、那第二幅畫為什么看起來更最快樂、最熱鬧？學生答：人多、場面裝飾（如氣球、彩旗、禮花等）、色彩豐富等 這樣熱鬧的生日圖片老師還有，想看看嗎？我們看看吧。（課件出示 欣賞范畫）4、看完老師帶來的作品，那我們再來看看書中這些小朋友是如何過生日 的呢？請小朋友們翻到書第 19 頁。a、看最上面左面的一幅圖畫，你們看

4、到了什么？生說：老師已覺得這位叫蘇行的小朋友的生日過得多快樂、多熱鬧呀。 b、我們再來看看最上面最右面的這位叫余佩文的小朋友是怎樣過生日的？師：他的生日過的多么特殊，多么有意義呀！不僅和好朋友在一塊度過 了一個快樂生日。同時美化了生活，為保護大自然盡了自己一份力。同學們， 讓我們用心去共同愛護花草樹木，用手去共同創造一個美麗的世界吧！（所以我們的生日除了吃吃、喝喝、玩玩，還可以做一些更有意義的事。） 5：那么還在等什么，趕緊拿起你手中的畫筆把這幸福的時刻或者下一個生日的愿望畫在你的美術本上？生創作 師巡視輔導四、作業展示、評價1、 請小朋友上臺分享自己的作品。2、 老師適時給予建議（很好的一幅作品、同學們還有什么想法）五、總結今天有的小朋友還沒有得到小紅花，希望這些小朋友回家后問

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