船山實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)下期期末語(yǔ)文試卷(何冬玲)_第1頁(yè)
船山實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)下期期末語(yǔ)文試卷(何冬玲)_第2頁(yè)
船山實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)下期期末語(yǔ)文試卷(何冬玲)_第3頁(yè)
船山實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)下期期末語(yǔ)文試卷(何冬玲)_第4頁(yè)
船山實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)下期期末語(yǔ)文試卷(何冬玲)_第5頁(yè)
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1、6船山實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)下期期末語(yǔ)文試卷(時(shí)間:100分鐘,滿分:100分)題號(hào)-一-二二三四五六七八九十十一總分得分閱卷人【卷首語(yǔ)】同學(xué)們,又到期末了,又到了收獲的時(shí)刻!相信在這次檢測(cè)中, 你一定會(huì)仔細(xì)審題,認(rèn)真地完成答卷,一定能做到書寫規(guī)范,卷面整潔;你一定 會(huì)收獲成功,收獲喜悅!加油哦!【字詞句練習(xí)】、我能拼準(zhǔn)音,還能把詞語(yǔ)寫正確寫工整寫漂亮。(10分)h 6g y dng j i d u shu ciji do ju m z eng d ci t u二、我會(huì)用“x”戈y掉括號(hào)中加點(diǎn)字不正確的讀音。(4分)塞外(s di s a i ) 便宜 ( bi an pi a n)舟1輪(duo t

2、u o) 污漬(zh i z i) 可汗(h an hm)求饒(nao r a o) 著1( zhu o zh gd )埋怨(man ma i)三、我會(huì)用“”戈用詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字,把正確的字寫在括號(hào)里。(4分)坐無(wú)虛席( )山窮水近()驚心動(dòng)魂()興高彩烈()腰纏萬(wàn)慣( )百感交急( )意味深常()仰揚(yáng)頓挫()四、我會(huì)給加點(diǎn)的字選擇正確的意思,并打上“/。(2分)1你腦子快,說(shuō)說(shuō)該怎么辦?(鋒利;靈敏;高興、舒服)2. 不期而遇(約定時(shí)日;一段時(shí)間;預(yù)定的時(shí)日、日期)3. 她看著大家,一副欲.言又止的樣子。(想要、希望;欲望;需要)4. 他用餐十分講究。(費(fèi)用、花費(fèi);吃喝;用處)五、我會(huì)用“望”

3、字組詞,并用所組的詞填空。(2分)凡卡在給爺爺?shù)男胖邪l(fā)出了()的呼聲:“我的生活沒(méi)有()了,連狗都不如!”他()爺爺接他離開這兒。他把信塞進(jìn)郵筒,過(guò)了一個(gè)鐘頭,他懷著甜蜜的()睡著了。六、我能把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整,并按要求分類寫出來(lái)。(4分)()羞成怒 視死如() 廢( )忘食 走( )無(wú)路氣急()壞 專心( )志 為非作() 寧死不()褒義詞:貶義詞:七、我能按要求完成下面各題.(5分)1 老人與海鷗之間的感情真深厚啊!(改成反問(wèn)句)2 深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。(縮句)3在“學(xué)雷鋒,樹新風(fēng)”的活動(dòng)中,使我們受到了深刻的教育。(修改病句)4以“柳枝”為題,寫一句擬人句或者比喻句。5 霧

4、這樣大,曹操一定不敢派兵出來(lái)。(調(diào)換詞語(yǔ)順序,改變句子的意思)【課文回放】八、我會(huì)填。(7分)1. “先天下之憂而憂, 。”這是北宋初年杰出的政治家、文學(xué)家()的名句,這句話出自他著名的。2. 孔明借箭中,孔明是指,我用一個(gè)成語(yǔ)形容他:3. 示兒的作者是,詩(shī)中表達(dá)了詩(shī)人至死念念不忘“北定中原”、統(tǒng)一祖國(guó)的詩(shī)句是:,4. 這柳樹,枝條剛勁有力,樹冠 。5. 女生劉梅成績(jī)好,體育好,比我們男生都強(qiáng),于是,我用書本上贊美花木蘭的句子表?yè)P(yáng)她:。6 .學(xué)了本期的課文,我最喜歡的人物是,因?yàn)椤!究谡Z(yǔ)交際】九、彬彬很喜歡讀課外書。爸爸看見了總是說(shuō):“你就是不好好學(xué)習(xí)功課,看起書來(lái)倒那么起勁。”請(qǐng)你代彬彬說(shuō)服

5、他爸爸,消除這種誤解。(2分)【閱讀理解】十、我會(huì)閱讀短文,回答問(wèn)題。(30分)(一)課內(nèi)閱讀。(12分)“昨天晚上我挨了一頓打,因?yàn)槲医o他們的小崽子搖搖籃的時(shí)候,不知 不覺(jué)睡著了。老板揪著我的頭發(fā),把我拖到院子里,拿皮帶揍了我一頓。這 個(gè)禮拜,老板娘叫我收拾一條青魚,我從尾巴上弄起,她就撈起那條青魚, 拿魚嘴直戳我的臉。伙計(jì)們捉弄我,他們打發(fā)我上酒店去打酒,他們叫我偷 老板的黃瓜,老板隨手撈起個(gè)家伙就打我。/吃的呢,簡(jiǎn)直沒(méi)有。早晨吃一 點(diǎn)兒面包午飯是稀粥晚上又是一點(diǎn)兒面包至于菜啦茶啦只有老板 自己才大吃大喝/他們叫我睡在過(guò)道里,他們的小崽子一哭,我就別想睡 覺(jué),只好搖那個(gè)搖籃。親愛的爺爺,發(fā)

6、發(fā)慈悲吧,帶我離開這兒回家,回到 我們村子去吧!我再也受不住了!我給您跪下了,我會(huì)永遠(yuǎn)為您禱告上 帝。帶我離開這兒吧,要不,我就要死了”1 這段話選自課文 ,作者是 o (2分)2 在短文方框內(nèi)加入正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(3分)3 從短文中找出描寫凡卡“挨打”的至少四個(gè)動(dòng)詞(2分):4 下面這句話,應(yīng)該在什么地方作語(yǔ)氣停頓?請(qǐng)用/標(biāo)出來(lái)。(1分)只有老板自己才大吃大喝5. 下面這句話,哪些詞語(yǔ)應(yīng)該重讀?請(qǐng)?jiān)谥刈x的詞語(yǔ)下面畫上圓點(diǎn)。(1分)帶我離開這兒吧,要不,我就要死了6 .短文已經(jīng)用/劃分為三層,請(qǐng)用簡(jiǎn)短的詞語(yǔ)或者句子概括層意。(3分)(二)課外閱讀(18分)1908年,宋慶齡15歲,就進(jìn)了佐治亞

7、洲梅肯市的威斯里安女子大學(xué),她是個(gè)文靜而沉思的女孩子。她想到將來(lái)要為窮苦的祖國(guó)人民做事, 就更加勤奮地學(xué)習(xí)。 有一次,班里要討論歷史方面的問(wèn)題,她認(rèn)真地(搜收)集資料,認(rèn)真地思索,做了充分準(zhǔn)備。在討論會(huì)上,一位美國(guó)學(xué)生站起來(lái)發(fā)言。他說(shuō):“我認(rèn)為歷史的發(fā)展是難以估 計(jì)的。你們看,那些所謂文明古國(guó),譬如亞洲的中國(guó),已經(jīng)被歷史淘汰了,人類 的希望在歐洲,在美洲,在我們這里”這時(shí),坐在前排的宋慶齡不以為然地?fù)u了搖頭。她緊鎖雙眉,耐心地聽著美 國(guó)同學(xué)的發(fā)言。那位同學(xué)剛講完,宋慶齡就站起身來(lái)。教室里立刻靜下來(lái)了。宋慶齡顯得有 些激動(dòng),但她仍然用(溫和柔和)的聲調(diào)說(shuō):“歷史確實(shí)是在不斷變化的,但它永遠(yuǎn)屬于億

8、萬(wàn)大眾。具有五千年文明歷史的中國(guó),沒(méi)有被淘汰,也不可能被淘 汰。有人說(shuō)中國(guó)像一頭沉睡的獅子,但它決不會(huì)永遠(yuǎn)沉睡下去。總有一天,東亞 睡獅的吼聲將(震動(dòng)振動(dòng))全世界!因?yàn)樗袕V闊的土地,勤勞的人民,悠久的歷史,富饒的物產(chǎn),有無(wú)數(shù)革命志士,為了它的振興正在進(jìn)行著(堅(jiān)艱)苦卓絕的斗爭(zhēng)!”教室里響起了熱烈的掌聲。大家交口稱贊:“說(shuō)得好,以理服人。”“這些話多 么有力量!”宋慶齡雖然身在國(guó)外,但她時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著國(guó)內(nèi)的情況,她常對(duì)同學(xué)說(shuō):“我不能忘掉祖國(guó),我對(duì)祖國(guó)充滿了理想和希望! ”1 我能給短文取個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目: (1分)2用“”劃去文中括號(hào)里錯(cuò)誤的字或詞。(4分)3 仔細(xì)閱讀課文,回答問(wèn)題。(6分)(

9、1)宋慶齡說(shuō):“中國(guó)沒(méi)有被淘汰,也不可能被淘汰”的理由是什么?(2)大家為什么對(duì)宋慶齡的發(fā)言“交口稱贊” ?(3)文中的最后一句話表達(dá)了宋慶齡的什么樣的思想感情?4讀了短文,我能提出一個(gè)有價(jià)值的問(wèn)題,并能回答。(4分)問(wèn)題:回答:5 讀了這篇文章之后,你想到了本學(xué)期學(xué)的哪篇課文?此時(shí), 你有什么感受 和想法?請(qǐng)你寫下來(lái)(3分)【筆下生輝】十一、習(xí)作。(30分)習(xí)作提示:一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人,總是給人留下深刻的印象,即使偶然見上一面,他(她) 的音容笑貌、舉手投足,也會(huì)留在心中揮之不去。這次習(xí)作,我們就來(lái)寫這樣一個(gè) 人,可以是身邊熟悉的人,也可以是偶然見到的陌生人。寫的時(shí)候,試著運(yùn)用一些 寫人的方法

10、,(如動(dòng)作、心理、語(yǔ)言描寫),寫出他某一方面的特點(diǎn)。習(xí)作要求:1 通過(guò)一、兩件事寫出人物的特點(diǎn)。(如樂(lè)于助人、樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)等)2自擬題目。事情寫具體,真實(shí)。字?jǐn)?shù)在 400字左右。3語(yǔ)句通順連貫,標(biāo)點(diǎn)使用正確,書寫清楚,干凈,無(wú)錯(cuò)別字。附答案:一、弘揚(yáng) 嫉妒 摔跤 捐贈(zèng) 歹徒 憔悴 吶喊 伶俐 慷慨 吩咐二、s ai pi an duo z i h 印 r aozhu o man三、座 盡 魄 采 貫 集 長(zhǎng) 抑四、 1.靈敏 2.約定時(shí)日 3. 想要、希望 4. 吃喝五、絕望 指望 渴望 希望六、惱 歸 寢 投 敗 致 歹 屈 褒義詞:視死如歸 廢寢忘食 專心致志 寧死不屈 貶義詞:惱羞成怒 走投無(wú)路 氣急敗壞 為非作歹七、1老人與海鷗之間的感情難道不深厚嗎?(或者:老人與海鷗之間的感情怎 么不深厚呢?)2天空中掛著圓月。3 去掉“使”(或者:去掉“在中”)4略 5霧這樣大,曹操不一定敢派兵出來(lái)。八、1. 后天下之樂(lè)而樂(lè) 范仲淹 岳陽(yáng)樓記 2. 諸葛亮 神機(jī)妙算3. 陸游 王師北定中原日,家祭無(wú)忘告乃翁 4. 高大茁壯,身姿挺拔,宛如帷幄5.巾幗不讓須眉 6.略九、略十、(一) 1. 凡卡 契訶夫 2., , ; , , 。 3. 揪 拖 揍 戳4 只有老板自己/才大吃大喝 5 帶我離開這兒吧,要不,我就.要.死.了.6 挨打 挨餓 無(wú)法睡覺(jué)(挨凍

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