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文檔簡介

1、年度工作總結樊江串一年來,在各位領導和老師的支持下, 本人積極配合教務處和學院領導做好各項工作。現具體總結如下:一、仔細學習,提高素質仔細學習黨的路線、方針、政策和學校的各項規章制度,深入學習貫徹黨的十九大和習近平系列講話精神,不斷提高自己的思想政治素養和科學文化素質,自尊、自信、自立、自強。在實際工作中能較好地貫徹執行學校的規章制度,堅持原則的堅定性和策略的靈活性相結合,解決工作中遇到的困難和問題。二、履行職責,圓滿完成工作任務具有良好的職業道德,熱愛教案管理工作,誠實守信,為人正派,堅持原則,責任心強,忠于職守,銳意進取,刻苦鉆研業務。了解教育科學基本理論和教案規律, 具有一定的教案管理技

2、能和組織協調能力, 能獨立開展工作。 能熟練使用計算機處理教案管理相關業務。 熟悉學校教案管理的有關規定, 具有團結合作精神和奉獻精神, 努力做好管理服務。 教案辦公室工作十分復雜瑣碎,工作任務重,而且作為教案辦公室主任,本人在日常工作中除了完成自己的日常管理工作之外,還要協助教務處、學院、系主任進行有關教案管理工作。 為此本人依據多年工作經驗, 在工作中有條不紊, 都能夠及時有效高質量地完成。 今年工作概括起來主要有:1 / 5(一)、教案計劃和培養計劃執行與管理工作、協助單位主管領導制定和組織實施本單位各專業的培養方案、教案計劃和教案管理規定等。 協助教案院長、系主任完成了級各專業培養方案

3、的修訂工作和有關教案管理規定。、負責教案計劃的執行與管理工作。 在規定時間內每學期均審核個本科專業的開課計劃, 做到完全準確無誤。 并確定開課計劃中每門課的教案進程。、負責組織安排本單位的各項教案活動。 協助教案院長處理教案過程中的各種突發事件、 教案事故的調查、 認定和處理工作,維護正常的教案秩序。、協助學院做好畢業論文、畢業答辯、各類教案的組織實施工作。、協助教案院長做好本科專業評估工作。 進行了所需數據的統計工作,提供有關資料。、負責處理學院內部日常教務工作事務。 負責與學校教務處、教務科、其它學院等相關部門的聯絡,協調教案及日常工作。(二)、學生學業管理工作、在教務處指導下,審查了學生

4、學業警示、轉專業、轉學、退學、提前畢業、學籍保留、延長學習年限等相關事宜。 為每位相關學生在系統里辦理學籍異動手續, 進行補、退選課程的處理,然后再對其成績進行逐一認定。、按時核對學院應屆畢業生畢業、學位授予資格審查名單,負責組織畢業班學生準時參加學位認證有關工作。、接收遺失學位證和四、六級成績單等問題的校友咨詢,指2 / 5導補辦工作。(三)、成績管理工作、負責本科生各類成績和重補修成績的管理。 設置了每學期每門課程的綜合成績構成和成績錄入時間段。對學生報考研究生、公務員、出國或就業推薦表的成績進行審查;做好了本院學生的成績管理。、審查了學生考試資格。 負責緩考學生手續的辦理和匯總各種信息,

5、并及時報送教務,以便學生進行補考。、負責辦理對考試成績有異議學生的查卷手續, 落實了查卷有關具體工作。(四)、負責審核教師每學期本科教案工作量。 每學期審核多位教師教案工作量,有問題及時溝通。(五)、負責匯總教師津貼發放教案方面的綜合工作量。 匯總每位教師兩個學期的本科教案工作量、監考、巡考、重補修、答辯、優秀論文組、獲獎論文指導老師等各類綜合工作量,核算出教師最終工作量。(六)、教案檔案管理工作完成了培養方案、教案大綱、教案進度計劃、實驗教案計劃和課表等各種教案資料的歸檔工作。(七)、其它主要工作、妥善保管和使用學院本科教務管理信息系統密碼。 管理本單位教師、學生的個人密碼,辦理本單位教師、

6、學生的遺失密碼查詢工作和修改工作。3 / 5、組織學生進行專業方向和專業任選課的選擇。 有計劃地進行網上選課, 對學生漏選漏報課程及時匯總并在教務系統里幫學生選好。(八)、工會和女工委員的工作。、為女職工登記基本情況。 我們學院共有工會會員人,女教職工就占人, 女職工人數比例。 我為每位女教職工登記了基本情況。、積極組織女教職工參加學校組織的年“三八婦女節”和各種體育比賽。 主要有女教工趕球跑、齊心協力、投籃比賽等趣味活動和乒乓球、羽毛球、排球、運動會等各種體育比賽。獲得了乒乓球比賽第四名和羽毛球比賽第六名的好成績。、購買和發放各項活動用品。 包括購買 “三八”婦女節及趣味活動等各項活動的用品及發放。、慰問女教職工。 維護女教職工的合法權益,針對女教職工的特殊情況,做好“特殊期”的保護工作,積極參與和協調本部門貫徹落實女教職工的勞動保護政策和法規。 全年慰問生育女職工人次、因病人次、軍屬人次。、遵守工會會費管理制度。 按時收取全院工會會員的會費,及時上交學校工會并按規定合理使用工會會費。、及時反映教師呼聲。 深入調查研究,了解女教職工生活工作情況,及時向校女工委反映她們的意見和呼聲, 對女教職工進行有效的心理咨詢,及時解除工作上、生活上的

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