1、班級績效考核方案一、指導(dǎo)思想班級是高校大學(xué)生的基本組織形式，是學(xué)校進行有效縱向管理、實施有序教學(xué)的基礎(chǔ)，是大學(xué)生自我教育、 自我管理、 自我服務(wù)的主要載體。該績效管理方案以立足現(xiàn)實、以目標管理為指導(dǎo)思想， 強化客觀評價和操作性， 凸顯差異化， 激勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)， 提高個人素質(zhì)，以促進班級的健康良好發(fā)展。二、主要目標1.確立班集體和個人的奮斗目標2.培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng)3.實行班級管理民主化、細致化4.開展各種有意義的教育活動5.促進學(xué)生素質(zhì)增長和學(xué)習(xí)能力的開發(fā)三、實施步驟1 成立績效考核小組（邀請班主任參加考核小組）2 培訓(xùn)小組成員3 小組成員根據(jù)考核方案對考核對象進行考評、打分,并將結(jié)果

2、填入個人績效考核表4 小組成員將分數(shù)匯總、從高到低排序，并將結(jié)果填入全體成員排名表5 根據(jù)強制比例分布表的比例得出考核結(jié)果6 分析考核結(jié)果，反饋考核信息7 總結(jié)本次考核經(jīng)驗和教訓(xùn)，為下次考核提供參考注：績效考核要包括：自我評價， 同學(xué)評價， 考核小組評價， 然后將績效評價結(jié)果進行匯總。三、工作重點分為三大板塊，分別是班級成員的績效標準表；績效考核表；強制比例分布表。績效考核表包括自我評價、同學(xué)評價、老師及班委評價。績效標準表學(xué)習(xí)工作內(nèi)容工作要素績效指標績效標準上課聽講，做好課堂筆記；課聽講、做筆學(xué)習(xí)內(nèi)容（ 1）上課能認真聽講，做好課堂筆記。后完成老師布置的任務(wù)，課前記，完成任（ 2）課后完成老

3、師布置的作業(yè)，形成書面的報告。預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。務(wù)（ 3）及時做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作，熟悉學(xué)習(xí)內(nèi)容。端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標態(tài)度、目標學(xué)習(xí)態(tài)度（ 1）養(yǎng)成獨立自學(xué)的好習(xí)慣，學(xué)習(xí)不依賴他人。并完成各課程的學(xué)習(xí)。明確，完成和目標（ 2）有明確的學(xué)習(xí)目標，考研、公務(wù)員還是找工作。學(xué)業(yè)通過結(jié)課考試，獲得相應(yīng)學(xué)分考試學(xué)分、績點（ 1）修夠?qū)W分，能順利拿到畢業(yè)證及學(xué)位證。和績點。（ 2）總成績績點達到合格標準。學(xué)習(xí)鞏固相關(guān)知識技能，并取考級、考證資格、證書（ 1）鞏固基礎(chǔ)知識，考取相應(yīng)等級證書如英語四級得相應(yīng)等級資格認證證書、計算機二級證書。（ 2）積極學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)技能，考取相應(yīng)的專業(yè)技能資格證。社會實踐工作

4、內(nèi)容工作要素績效指標績效標準選擇企事業(yè)等單位進行實習(xí)或?qū)嵙?xí)、兼職實習(xí)（ 1）認真完成實習(xí)或兼職崗位的工作。兼職，協(xié)助負責(zé)完成該崗位的（ 2）及時處理好該崗位員工交予的臨時性工作。工作任務(wù)、履行工作職責(zé)。（ 3）協(xié)助該崗位員工，確保工作內(nèi)容準確率在95%以上。參加大學(xué)生社會實踐活動，展開展社會調(diào)查報告（ 1）調(diào)查問卷科學(xué)有效，有較高調(diào)查價值。開問卷調(diào)查與訪談等活動，團調(diào)查（ 2）隨機發(fā)放問卷，收回有效問卷不低于90%，統(tǒng)隊合作完成社會實踐調(diào)查報計數(shù)據(jù)準確無誤。告。（ 3）調(diào)查報告形式正確、內(nèi)容豐富，有圖形和數(shù)據(jù)作為支撐。（ 4）調(diào)查成本控制在預(yù)算的95%以內(nèi)。參加社會上的鮮血、義務(wù)支教參加公益公

5、益活動（ 1）積極主動參與各類公益活動，每年參與活動不等公益活動。活動少于兩次。人際交往工作內(nèi)容工作要素績效指標績效標準有良好的為人處世方式，與他待人接物人際關(guān)系擁有良好的人際關(guān)系，正確把握待人接物的方法。人建立良好的人際關(guān)系善于傾聽，理解他人，能較好傾聽、溝通團隊合作在團隊里發(fā)揮自己的作用，支持團隊工作。的融入團隊、集體巧妙地解決矛盾，不對工作產(chǎn)解決矛盾矛盾解決最大限度的解決矛盾，使工作得以順利進行。生大的影響活動、比賽工作內(nèi)容工作要素績效指標績效標準參加個人及團體活動、比賽參加活動參與次數(shù)、獎項積極參加個人及團體活動或比賽，每學(xué)期不低于一次，并致力獲獎。學(xué)生工作工作內(nèi)容工作要素績效指標績效

6、標準做好本職工作， 協(xié)助其他班委。本職工作工作內(nèi)容（ 1）工作接受率不低于 90%。與協(xié)助（ 2）按時完成所接受的工作任務(wù)。積極協(xié)助其他班委及同學(xué)完成班級工作。積極組織班級活動，提高班級組織、建議工作貢獻（ 1）積極組織動員同學(xué)們參加活動， 參與度達到 60%。凝聚力，爭創(chuàng)優(yōu)秀班級體。（ 2）對班集體的意見和建議每月不少于3 條。認真工作，有較強的責(zé)任心認真工作工作態(tài)度（ 1）及時做好師生間的上傳下達工作，落實相關(guān)的外延服務(wù)，滿意度不得低于80%。（ 2）關(guān)心同學(xué)們的日常生活，積極溝通，解決沖突，協(xié)調(diào)關(guān)系，好評率不得低于60%。績效考核表學(xué)習(xí)50%權(quán)重（ % ） (滿考核總分 =考考核指標考核

7、標準者打核者打分評價尺度分百分制 )分*50%（ 1）學(xué)習(xí)內(nèi)容按學(xué)習(xí)內(nèi)容的完成度與熟悉度40打分（ 2）學(xué)習(xí)態(tài)度與目標按是否有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度與明25確的學(xué)習(xí)目標打分（ 3）學(xué)分、績點按是否修滿學(xué)分與績點是否達20標打分（ 4）資格證書按是否考取相應(yīng)證書打分15社會實踐 20%考核指標考核標準（ 1）實習(xí)按實習(xí)質(zhì)量打分（ 2）調(diào)查報告按調(diào)查報告的質(zhì)量和應(yīng)用價值打分（ 3）公益活動按參加公益活動的積極性打分人際交往 15%考核指標考核標準（ 1）關(guān)系建立按是否擁有良好的人際關(guān)系打分（ 2）團隊合作按是否能與他人合作共事，完成團隊任務(wù)打分（ 3）解決矛盾按是否能妥善的解決矛盾打分合計總分 =考核總分

8、 =考權(quán)重（ % ）評價尺度者打核者打分分*20%354025合計總分 =考核總分 =考權(quán)重（ % ）評價尺度者打核者打分分*15%353530合計總分 =活動、比賽 10%考核指標考核標準（ 1）參與次數(shù)按參加活動的積極性打分（ 2）獎項按獲獎次數(shù)和獲獎等級打分學(xué)生工作 5%考核指標考核標準（ 1）工作內(nèi)容按工作完成度與工作質(zhì)量打分（ 2）工作貢獻按工作創(chuàng)新能力與工作效果打分（ 3）工作態(tài)度按工作主動性與責(zé)任心打分最終得分 =考核總分 =考權(quán)重（ % ）評價尺度者打核者打分分*10%6040合計總分 =考核總分 =考權(quán)重（ % ）評價尺度者打核者打分分*5%502030合計總分 =強制比例分布表等級優(yōu)秀良好中等合格不合格比例10%20%45%20%5%姓名個人績效考核表姓名：考核指標得分學(xué)習(xí)社會實踐人際交往活動、比賽學(xué)生工作總分 =全體成員排名表姓名總分名次四、考核原則a) 公開性原則： 以讓被考評者了解考核的程序、 方法和時間等事宜， 提高考核的透明度。并且讓每位同學(xué)都對自己進行考評，是最終考評結(jié)果更有說服力。b) 客觀性原則：以事實為依據(jù)進行評價與考核， 避免主觀臆斷和個人情感因素的影響。c) 開放溝通原則： 通過考核者與被考評者溝通， 解決被