1、校長春季新學期國旗下講話稿特征碼標簽:特征碼校長春季新學期國旗下講話稿孫振建敬愛的老師們、親愛的同學們：今天是201*年的2月26號（正月十一），我們已經揮手作別農歷雞年，滿懷信心的迎來了201*農歷狗年。我向你們致以新年、新學期的問候！今年是狗年，我就先給大家講個有關狗的故事吧。你是全力以赴還是盡力而為？一天獵人帶著獵狗去打獵。獵人一槍擊中一只兔子的后腿，受傷的兔子開始拼命地奔跑。獵狗在獵人的指示下也是飛奔去追趕兔子。可是追著追著，兔子跑不見了，獵狗只好悻悻地回到獵人身邊，獵人開始罵獵狗了：你真沒用，連一只受傷的兔子都追不到！獵狗聽了很不服氣地回道：我盡力而為了呀！再說兔子帶傷跑回洞里，它的

2、兄弟們都圍過來驚訝地問它：那只獵狗很兇呀！ 你又帶了傷，怎么跑得過它的？它是盡力而為，我是全力以赴呀！ 它沒追上我，最多挨一頓罵，而我若不全力地跑我就沒命了呀！人本來是有很多潛能的，但是我們往往會對自己或對別人找借口：管它呢，我們已盡力而為了。事實上，盡力而為是遠遠不夠的，尤其是現在這個競爭激烈、到處充滿生存壓力的年代。盡力而為往往容易成為我們自我放松、推脫責任的托辭！所以，面對新學期繁重的學習、工作競爭的壓力，我們全體師生應該常常問一問自己：我是做一只盡力而為的獵狗，還是全力以赴的兔子？老師們、同學們，經過三個禮拜的寒假休整之后，我們又集中在嶄新鮮艷的國旗下重新整裝出發！我們的校園里又充滿了

3、歡聲笑語，又充滿了生機與活力。讓我這樣年過半百的人，也仿佛回到了童年！我們的校園，師生團結、向上，充滿著蓬勃的生命力！在平潮實驗初中，作為老師的我們，也收獲了很多的快樂每當走在校園里，同學們給老師打招呼的時候，我們快樂；每當看到同學們有進步的時候，我們快樂；每當課堂上，看到同學們一雙雙眼睛聚精會神地注視著老師，我們快樂；每當聽到同學們在學校各類考試或比賽中贏得好的名次的時候，我們快樂；每當看到在沒有老師的情況下同學們也能夠自覺地上好晨讀課、午自習、夜自修的時候，我們快樂回首201*雞年，我們全校師生真是蠻拼的。我們拿出了聞雞起舞的決心和行動， 201*年，由于大家的共同努力，各項工作都取得了很

4、大的成績。特別是質量的提升，成績顯著！在上一學期期末考試中，就整體而言，我校三個年級都取得了令人欣喜的好成績！初一語數英三門總分、初二四科總分、初三七科總分，全部進入全區前五名或前十名。我們欣喜的看到，同學們在平潮實驗初中的校園里茁壯成長！我也代表全體老師感謝同學們帶給我們如此多的快樂！當然，過去的日子里，我們也留下了一些遺憾。比如，我們有一部分同學的學習基礎相對較弱，成績還不夠理想；有些班級的紀律、衛生還不夠好；有部分同學不動腦筋，自欺欺人，愛抄作業；天冷了，有寄宿生還賴床，早飯都趕不上；還有極少數同學愛說臟話；部分同學亂丟亂扔，等等。同學們也許感覺不到人與人的區別。但事實上，言談舉止、一舉

5、手一投足之中，往往透露出文明人與野蠻人迥異的修養、品質，可謂天壤之別！我們強調要講究衛生，比如不隨丟亂扔，時刻保持自己、教室、學校生活、學習空間的整潔衛生。我們強調要尊重規則，比如，上下樓梯或是走路，一律靠右行走；去食堂吃飯，不做百米沖刺;集體就餐，等十個同學全部到齊，再動筷子，進行分餐。禮貌謙讓，看到老師、長輩，如果是狹路相逢,大大方方地招呼、問好；遇到人多，則仰起頭，自信、陽光地會心一笑，微笑、致禮。而事實上，有少數同學（挪威著名劇作家）易卜生曾經說過這樣一句話：你的最大責任是把你這塊材料鑄造成器！開學第一天，我把這句話送給親愛的同學們，也送給我們親愛的老師們，讓我們一起共勉！我也希望我們

6、的班主任老師在班會課上，能把這句話送給每一位學生，師生共勉，共同進步，一起成長！總之，我希望，在新學期里，我們平潮實驗初中的同學，無論學習熱情還是常規紀律，或是個人修養，一定會再上一個臺階！我想，作為老師，我們要做鬧鐘!老師，要通過敲打自己來提醒我們同學！師生同成長，共進步！當然，作為我們同學，一方面要謹記老師的諄諄教誨，另一方面，更要增強自覺性。不是有這樣一句話嗎？真正喚醒你的，不是鬧鐘，而是你心中的夢想！作為一名學生，或是老師，我們是否應該每天問自己幾個問題：自己是不是只有了學生或老師的標簽 和名分,而沒有了學生或老師的精神和姿態?像我們學生，我們全校很難找到有三天打魚兩天曬網的學生，但小

7、和尚念經，有口無心,俗話說：當一天和尚就要撞一天鐘,但我們同學中，不撞鐘的和尚還是大有人在！按部就班、瑣碎忙碌的學校生活（早晨讀、午自習、夜自修）有沒有讓自己的信念丟失、激情平息、動力消退、心靈荒蕪？在寂寞枯燥、孤獨煩惱的行程中，我們需要堅持、堅守，奮進、奮斗！學生學生，以學為生；大家都會背孟浩然的春曉，春眠不覺曉，處處聞啼鳥；學生不讀書，以后怎得了？ 教師教師，教書育人，人類靈魂的工程師。為了自己，為了美好的未來，為了幸福的生活。在小鳥歡鳴的晨曦里或清輝灑落的黃昏下，我們能否讓自己的內心安靜下來，靜心梳理自己在學習或是工作中還有什么地方需要改進與反思，還有哪些地方存在缺憾和隱憂，又該采取怎樣

8、的對策？雞年已經遠去，狗年已經到來，我們已經跨進新學期的大門。201*年，對同學們來說，是人生的轉折之年：初三的同學3月10號之前就要完成中考報名，今天，201*年2月25日，距離初三體育中考只剩下50天左右；距離初三英語口語聽力考試還有不到55天時間；距離初三中考，僅僅剩下108天。從現在開始，初三同學要適應一個稱呼，初三考生 !我們要以飽滿的熱情，進入初中階段最后的沖刺；初二的同學也已經完成了初中學段的一半學業，六月底即將迎來初二升初三的升級考試。在新學期到來之際，我要提醒同學們，不要忘記和辜負了為你們付出辛勞的老師們，他們和你們的父母一樣，為你們的成長付出了很多很多！在這里，請允許我代表

9、你們，感謝所有的老師！并向他們致以新年最良好的祝福！當然，你們的爸爸媽媽、爺爺奶奶最應該得到你們的新年祝福！有同學的爸爸、媽媽常年在外打工，請給爸爸媽媽去個電話，也能感到來自兒女的溫馨。讓我們對老師、對父母，有更多的感恩！當然，對老師、父母感恩最好的報答方式是立志成人、成才！今天，在新學期到來的第一次升旗儀式上，我還要代表老師們向各位同學索要一份遲到的新學期的禮物！什么禮物呢？希望同學們在課余時間，給你們的任課老師寫一封信，好嗎？內容有三：第一，老師哪些地方做得好，希望老師繼續做下去；老師有什么優點，應該保持下去，都請說出來。把愛大聲說出來！真誠地感謝和欣賞老師！第二，對老師有什么建議，也就是

10、說，老師哪些方面可以改進。同學們，對老師來說，幫我們改進教學的建議，是最好的新年禮物！所謂教學相長。第三，還有什么建議？你對老師還想說什么話？都可以寫出來。請寫在單頁紙上，有話則長，無話則短，可以署名，也可以不署名，唯有一個要求，那就是真誠！3月5日，下周一交給相關學科課代表。由課代表匯總報班主任老師。()寫給語文老師的就交給語文科代表，寫給數學老師的就交給數學科代表，再由科代表交給相關學科老師。好嗎？這里特別要提醒，同學們一定要把字寫工整，不許寫甲骨文喲！這項工作由學校團委牽頭，通過三個年級組長組織，班主任老師具體實施，在3月10號前組織進行篩選、評比、頒獎！我想，我們的同學也一定不會拒絕老師們贈送的新學期禮物。本周，將由班主任分工，在各科老師中全面開展與學生談心周活動（關鍵詞：傾聽、疏導、激勵；態度、心理、方法），一個學生至少有一名教師找了交流談心。這項工作由政教處徐小建主任牽頭指導落實！老師們、同學們！今天