1、精品資源2013年11月123456789101112131415答題表內(nèi)。每小題2分，共30分）1.下列詞語中，一定包含有化學變化的是a.炒菜時聞到喬咪此在端空氣c.干冰升華以濕衣服晾干安徽省蚌埠六中2013 2014學年度第一學期11月階段檢測九年級化學試卷、選擇題（每小題只有一個選項符合題意。請把符合題意的選項前的字母填到下列對應(yīng)的a.冰塊融化b.燭炬成灰c.干冰升華d.鐵絲彎曲2 .物質(zhì)都是由微粒構(gòu)成的，下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是a.氯化鈉b.速氣c.氧氣d.銅3 .下圖中的事例能說明分子間的間隙變小的是歡迎下載4 .下列有關(guān)微粒的說法錯誤的是a.原子、分子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒b .鈉

2、原子失去1個電子形成鈉離子c.過氧化氫分子由氫分子和氧分子組成d.構(gòu)成物質(zhì)的微粒是在不停地運動5 .每千克的海水約含鈉10.62g、鎂1.28g、鈣1.40g等，這里的“鈉、鎂、鈣”指的是a.元素b.原子 c. 單質(zhì) d. 分子6 .保持二氧化碳化學性質(zhì)的粒子是a.二氧化碳分子b. 碳原子 c.氧原子d.氧原子和碳原子7 .我們要愛護水資源，我們在生產(chǎn)、生活中不僅要節(jié)約用水，也要防止水被污染。下列做法應(yīng)該摒棄的是 a.用盆接水洗菜b.使用含磷洗衣粉c.更換節(jié)水型馬桶8.已知氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖為d.使用透水磚鋪設(shè)人行便道cl-和cl兩種粒子的說法不正確 的是a.它們的質(zhì)子數(shù)相同b.它們的核外電子

3、數(shù)不相同c.它們的電子層數(shù)不相同d.它們都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒9 .區(qū)別野外采集的水樣是硬水、還是軟水，可選用a.明磯 b .活性炭 c .石灰水 d .肥皂水10 .下圖所示實驗操作正確的是a.過濾 b.傾倒液體 c.檢查氣密性d.加熱液體11 .下列現(xiàn)象或事實，用分子、原子的相關(guān)知識加以解釋，其中不正確是 現(xiàn)象或事實解釋a稀有氣體可作保護氣構(gòu)成它們的原子達到了穩(wěn)定結(jié)構(gòu)b氧氣和臭氧（q）性質(zhì)不完全相同構(gòu)成物質(zhì)的分子不同c物質(zhì)熱脹冷縮分子大小隨溫度改變而改變d水通電分解在化學變化中分子可以再分12.近來有研究報告稱，除去“普通水”里含有的氮氣和氧氣后，水的去污能力將大大增強。b . “普通水”含有

4、氧分子對此的下列理解不正確的是a.除去氧氣后的水就不再含有氧元素了c. “普通水”含有氮分子d .氮氣和氧氣在水中有的溶解性13 .即能表示一種物質(zhì)，又能表示一種元素，還能 表示該元素個原子的是a n b 、 fe c 、 n2 d 、hbo14 .右圖為元素周期表的一部分，下列說法錯誤的是a.碳原子的中子數(shù)為 6 b .氮原子的核外電子數(shù)為7c.氧的相對原子質(zhì)量為16. 00g d . c n 0的原子序數(shù)依次增加15.右圖是水分子在一定條件下分解的示意圖信息不正確的是a. 一個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成b.水是由氫元素和氧元素組成,從中獲得的* i h) hc.水分解過程中，原子的

5、數(shù)目不變d.水分解過程中，分子的種類不變二、填空題（共32分）21. （4分）下列化學符號： 2cq2 na+;mg2+;2 h中數(shù)字“ 2”表示（均填序號） （1）離子個數(shù)是 ;（2） 一個離子所帶電荷數(shù)是 ;分子個數(shù)是 ;（4） 原子個數(shù)是 ;22. （5分）寫出下列化學符號：2個氮原子 、5個氧分子 、鋅元素 2個水分子 氯離子、23. （4分）現(xiàn)有液氧液態(tài)空氣冰水共存物二氧化鎰 石灰水 氯酸鉀過氧化氫溶液水銀其中屬于混合物的有（填序號），屬于純凈物的有（填序號） ,24. （8分）生活離不開水。凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用。（1）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該

6、設(shè)計利用的化學原理是 .（2）自制凈水器中常加入 ,用于除去水中的異味和色素。（3）井水多為硬水，硬水中含有較多的 ,為降低硬度，可采用的 方法是 25. （5分）各種物質(zhì)之間存在著某種聯(lián)系。用a代替“大于”，b代替“小于”，c代替“等于”，請分別選用“ a或 b”或 c填空。（1）空氣中氣體成分的體積分數(shù)：氮氣 氧氣；（2）地殼中元素含量：鐵 鋁； 原子中：質(zhì)子數(shù) 核外電子數(shù)（4）陽離子中：質(zhì)子數(shù) 核外電子數(shù)（5）通常狀況下的液體體積：100 ml酒精與100 ml水混合 200 ml 。26. （6分）mg和m才屬于同種元素， 是因為 ,他們的化學性質(zhì)不 同是因為 ,其中 具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

7、三、實驗探究題（共 38分）27. （14分）.（反應(yīng)表達式2分，其它1分）圖a、b、c是兵兵完成物質(zhì)在氧氣中的燃燒實 驗示意圖，我們一起來探討相關(guān)問題。(1)在圖a試驗中，我們可以觀察到的實驗現(xiàn)象是 ;該反應(yīng)的符號表達式為 。教材中我們也用該反應(yīng)進行空氣中氧氣含量的測定，如圖d,在該實驗中，如果實驗時紅磷的量不足，可能導致結(jié)果【反思拓展】如果用燃燒法來測定空氣中氧氣的體積分數(shù)，不能選用鎂條，因為鎂條除了和氧氣反應(yīng)，還要和氮氣等反應(yīng)；也不能選用鐵絲，其原因是; 一般也不會選用木炭或硫粉，其原因是。請結(jié)合所學知識，總結(jié)“用燃燒法測定空氣中氧氣的體積分數(shù)”時，對選用的反應(yīng)物生成物分別有何求： ,

8、。(2)在圖b的實驗中，集氣瓶底的水所起作用是 。該反應(yīng)的符 號表達式為;(3)圖c實驗的現(xiàn)象為： 。反應(yīng)的符 號表達式為;28 .(共10分)現(xiàn)在市場上有許多充氣包裝食品，這些食品包裝袋內(nèi)填充的是什么氣體？小滿所在的化學興趣小組對此進行了研究。 他們了解到食品廠使用的包裝氣體是空氣或空氣的成分之一，填充的目的是防止 食品擠壓變形和防止食品霉變。請你以此調(diào)查結(jié)果為依據(jù)，對包裝內(nèi)的氣體成分提出 三種猜想，并說明依據(jù)。猜想一猜想二猜想三我對氣體的猜想是我猜想的依據(jù)是請設(shè)計實驗(實驗方法、現(xiàn)象和結(jié)論)，檢驗上述三種猜想的正確性從獲得氣體的難易度和經(jīng)濟性考慮，若只是為了防止食品擠壓變形，最好使用的氣體

9、29 . （14分）小穎同學和她的化學興趣小組利用下列裝置進行實驗-cad【實驗?zāi)康摹坑酶哝勊徕浿迫∫黄垦鯕庾鎏既紵龑嶒灐４致詼y定加熱高鎰酸鉀所收集到的氧氣體積。【反應(yīng)原理】（用文字表達式表示）注明并反應(yīng)類型高鎰酸鉀制氧氣：、碳在氧氣中燃燒：、【儀器認識】（1）寫出儀器的名稱： （2）用圖d所示的方法進行氣密性檢查，如果裝置不漏氣，可以看到導管口有氣泡冒出，將手松開一段時間后（導管仍插入水中），可以看到的現(xiàn)象是。 （2分）【裝置連接】為達到實驗?zāi)康模餮b置的連接順序是：（填接口的字母）a 一（）一（）一d。【問題分析】在實驗過程中試管破裂原因可能是 、 （答兩條原因）2013 2014學年度第

10、一學期階段檢測九年級化學答案2013年11月、選擇題（每小題2分，共30分）123456789101112131415bcbcaabcdccabcd、填空題（共32分）21、22、略23、，24、過濾 活性炭鈣鎂離子或可溶性鈣鎂化合物、蒸播或煮沸25、abcab 一 .-2上26、質(zhì)子數(shù)相同、最外層電子數(shù)不同、mg三、實驗探究題 點燃 27. (1)產(chǎn)生大量白煙p + o2p2o5偏小，在空氣中不能燃燒消耗空氣中。2同時產(chǎn)生co2 , so2氣體，不能產(chǎn)生壓強差反思：在空氣中能燃燒生成物不能產(chǎn)生氣體(2) 吸收so2,避免污染空氣點燃so點燃a(3)fe + o 2feq28.猜想一猜想二猜想三我對氣體的猜想是氮氣二氧化碳空氣我猜想的依據(jù)是氮氣性質(zhì)穩(wěn)定二氧化碳不與食品反應(yīng)空氣來源廣泛，價格便宜將燃著的木條放入集氣瓶