1、精品資源單元即時練一、單項選擇題1.“責任” 一詞，古已有之，古代中國，對此尤為看重一一“國家興亡，匹夫有責”就是很 好的例證。自古以來，“責任”在中國傳統中更多地隱藏在民族情感之后，蘊涵在居官而廉 者對百姓的源水之情中。以下對“責任”認識不正確的是（ a.是一人人湎當做存事悟b.於是人任不同時期應.承加心各種義務c. r夫一、人成人竹成fij,的川疝d.近是人人八核喉劉某桁答案：c2 .有些該做的事情，并不是我們自愿選擇的，對于這些事情，我們（）做好做不好都無所謂要根據回報的大小確定自己應采取的態度應視為一種不可推卸的責任擔在肩頭勾樣要不占代價勺回摑a. b.：、 c. d.叫j 答案：b3

2、 . ”讓左果的曰1上；仃高的面任，；i仃:七可i的后 汗ll 3打中打物,第仃i己 的成柱j這句號說明）角色不同，承擔的責任就不同人必有疝，人人 有成我們應該像世間萬事萬物一樣,勇于承擔自己的責任q,：n事物，仃一種成仔，i杵一人人心;，：行一否!】巾a. b.及力 c.d.：、11答案：c4 .達爾文曾經說過：“任何改正都是進步。”歌德也說過：“最大的幸福在于我們的缺點得到 糾正和我們的錯誤得到補救。”這告訴我們（）要敢于承認錯誤做了錯事不要推卸責任勇于改正錯誤有利于自己進步做事負近就永遠不會有比識a.b.&c.d.答案：b5 .下面幾位同學的做法是自己對自己負責的有（）張亮在學習中從求不

3、馀嗽,認真聽課獨立完成作業馬明在上學的途中經常闖紅燈李剛借了同學的錢，拖著不還楊陽考試時偷看了同桌的兩道題，事后很后悔，大膽地向老師承 認聲誤 a. b.:。 c. dg答案：d6 .小周是九年級（3）班的班長和生活委員，由于她工作認真負責，同學們都以她為榜樣。她所在班級不僅在學校衛生、紀律評比中，連續多次獲得衛生紀律紅旗班的稱號，而且在學校組織的“幫殘助困”等獻愛心的活動中表現突出。她的工作態度得到學校、老師的表揚和同學們的贊譽，在今年還被評為“市優秀班干部”。小周對所承擔的責任的態度獲得了回報，這種回報最主要是（獲得有形的財富良好的自我感覺他人的 贊許獲得新的知祖或技能a.b.次底c.d.

4、；。答案：b7 .張棟在班里有一幫鐵哥們兒，經常一起上網、打游戲。他們訂立了一個協議：不論誰違反了紀律，都要相互“幫助”，不準出賣朋友。一次，張棟的一個朋友在校外跟人打架，當學校進行調查時，張棟幫助他隱瞞真相，逃避責任。老師知道了真實情況后，嚴厲批評了張棟的做法，張棟卻說他是在維護集體的利益。你認為張棟的做法是（,）錯誤的，他維護的是小團體的不正當利益對的，他非常重視同學友情錯誤的，他沒有堅持原則,分清是非對的：也仃很貪佗也沐人善感a.8 .c.d.w答案：c8.中國青年志愿者行動在農村扶貧開發、城市社區建設、環境保護、大型活動、搶險救災、社會公益等領域形成了一批重點服務項目。這說明這些青年志

5、愿者（踐行志愿精神，傳播先進文化盡所能不計報酬幫助他人，服務社會 推動了社公公益事業刊發現a.b.c.d.”答案：d9 .個體和集體的關系是（）集體離不開個體無數個體組成集體沒有了集體，個體無從存在個體與集體沒有美系a.b.c.d.。：答案：b10 .下列能體現公民有社會責任感的詩句是（）天下興亡，匹夫有責 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂欲窮千里目，更上一層樓這不不怕遠很難,萬水千i只等閑a.b.：z c. d.第 答案：b11 .做一個負責任的公民，我們應該做到()信守承諾，勇擔過錯信七承諾，為自得信任主動承擔責任工.小iwh，:井刈范的1 x貨成a.b.i；c.d.”答案：d12 .全國勞

6、動模范徐虎說：“你不奉獻，我不奉獻，誰來奉獻 ？你也索取，我也索取，向誰索 取？節苦我八，方正門家這口七樸文的溢印衣運1一人背世勞而方1,；a. %,為好肝心b.比ae廣我表現袱生c.榮存將一用心思患d.高度的加公ii任感答案：d一、理解4分析13 .小倩和小麗是一對非常要好的朋友。小麗告訴小倩考試作弊的秘密，并讓她不要告訴任 何人，小倩答應了。可小倩是班長，在協助老師調查考試作弊的過程中，她說出了小麗的秘 札小時4她出賣朋友口小倩的做法對嗎？.為什么?答案：小倩的做法是正確的。每個人都在自己的生活圈中扮演不同的角色，承擔多種責任。小倩作為小麗的好朋友， 她要為朋友信守承諾； 但作為協助老師工

7、作的班長，她有責任說出實情。小倩明確自己的責任，并認真地加以履行，她的做法是正確的。同小倩一樣，我們在 社會生活中也扮演著不同的角色，而且隨著我們不斷地長大，所扮演的角色還會越來越多。扮演的角色越多，意味著我們擔負的責任越多。14.2010年12月9日，南方周報刊登了這樣一個故事：說王大鵬在讀大學的時候，就是 某環保組織的志愿者，雖然畢業已經幾年了，工作換了好幾份，但是這份“兼職工作”始終 沒有換過。他堅持的理由很簡單一一沒有人不喜歡蔚藍的天、碧綠的草和優美的環境。雖然工作很忙，志愿者的工作也不輕松，要組織各種論壇、做會務、當翻譯，別說雙休日，就連節假日也沒休息過，可是小王并不覺得做志愿者有多

8、苦，他認為只不過是多付出一些時間而已在付出f.們收獲的更多(1)小王所從事的志愿者工作并不輕松，但他為什么不覺得苦呢？(2)小王付出了什么？收獲了什么？(3)我們應向小王學習什么 ？答案：(1)因為在參與社會活動的過程中，他既承擔了社會責任，又在幫助別人的過程中使白身價伯士奉獻小得以升華和認可；(2 )f.出/安罰、汗水，.收獲的是f，人的暨：十、認可及白加介獷的提升.(3 多哥u社公公23妥忸.皿人，.多奉出發表取。解析：社會是一個大課堂，只有通過社會才能了解自己，了解他人，才能使自身價值得以實現。同學們不妨放下手中的筆，走出門外看一看，讓社會大課堂來錘煉自己。按球王貝利的說”然而比賽結果卻

9、3）班的小球迷們15.第16屆世界杯足球賽決賽在東道主法國隊和上屆冠軍巴西隊之間展開。法：“法國隊著名的球星只有齊達內一個，而巴西隊人人都稱得上是球星。大大出人意料，巴西隊以 0 : 3的懸殊比分慘敗給法國隊。對此，九年級（ 議論紛然甲說 “法國隊是東道主,天時地利人和，是得在理j乙不贊成：“關鍵原因在于法國隊講究配合，整體性好，實力強嘛丙則說：“要說實力，巴西隊遠遠強于法國隊， 個個都是球星，可惜的是每個人都沒發揮好。 請問法國隊勝利的事實到底說明了什么豉們從中能受到什么啟發 ？ 答案：（1）法國隊勝利的事實說明了：要成為一個強大的整體，不能單靠個人的才能，即使 個人的能力再強，值如果法乏整

10、體的配合匕協調,同樣只能是一盤散沙.（2）啟示：個體只有緊緊地依靠集體，才能有無窮的力量。而集體的力量不僅僅取決于成員數量的多少，更取決于成員之間的組織和配合。在一個集體中，成員間只有發揮團結協作的精神，互相幫助，互相鼓勵，才能讓集體發揮出更大的力量。“人心齊，泰山移。”團結的集體才有凝聚力和戰斗力。16.（2010山東濰坊）湖南懷化學院大學生洪戰輝，在家庭屢遭變故、生活艱辛的情況下，12年來克服種種困難，把一個和自己沒有血緣關系的棄嬰一手養大。艱難困苦并沒有壓彎他稚嫩的脊梁，反而砥礪他樂觀堅強地面對生活，不但自己考上了大學，還靠做小生意、打零工供“撿來”的妹妹讀書，為父治病。盡管生活拮據，但

11、他從未申請過特困補助，還拿錢資助 其他困難同學。他懷著一顆樸實善良的心， 頑強地學習和生活，真誠地關愛社會、呵護家人， 門強門心可于選取。（1）材料中洪戰輝扮演了哪些重要角色？承擔了什么責任？（2）結合升學與擇業的實際，談陵你如何向洪戰輝學al答案：（1）家長與哥哥：撫養教育“撿來”的妹妹，操持家庭生活。作為子女：承擔了 孝敬、贍養、照料父母的責任。作為學生：刻苦學習，幫助同學。作為普通公民：關愛 社公、扶危濟困、服務他人、奉敷社會。（2）我們通過學習洪戰輝的事跡，在面對升學與擇業、成功與失敗、順境與逆境、幸福與 痛苦的與驗時一應該.做到:加強品德修養，做不畏困難、樂觀向上、自立自強、開拓進取

12、的人。在學習、創造、奉 獻的過程中，扮演好自己的角色，嚴于律己，做負責任的公民，過積極健康的生活，在奉獻 中實現自己的價值。在工作學習生活中，努力做到把學習科學文化與加強思想修養統一， 學習書本知識與投身社會實踐統一，實現自身價值與服務祖國人民統一，樹立遠大理想與艱苦奮斗統一。以立志成才的堅定信心和高漲的學習工作熱情，服務社會，報效祖國，承擔起仝面建設小康社會和實現中華民族偉大復興的歷史里仟解析：解答第（1）問，要仔細閱讀材料，洪戰輝是“家長”、兄長、子女、學生、公民，承擔著不同的責任。回答第（2）問，圍繞升學和擇業來組織答案。17.針對少數同學平時抄襲作業，考場上對答案、傳紙條、打手勢；生活

13、中撒謊、言行不一等行為，某學校大力開展誠信教育，在校園張貼標語進行誠信宣傳。要求學生能有認識的大 提升.并轉.身體力行。（1，詁你也江.著川兩條 于談仁的桁曲.例：誠佶是做人的資本。誠信，生命因它而精彩。（2 扣果仃以二護村的生達壓能不能讀一個員公工？為葉幺？答案：（1）提示：如誠信為榮，失信可恥；誠信是人最美麗的外套， 是心靈最圣潔的鮮花等。（2）能。做一個負責任的公民要勇擔過錯。雖然有錯誤，但是如果能承認錯誤，并在以后 的工作學習中認真改正， 這就是一種負責任的表現， 而承擔錯誤所造成的后果更能考驗我們 的勇氣。三、體驗與探究18 .宋魚水，北京市海淀區法院知識產權庭庭長，因為對公平和正義

14、的追求，審判在她手里 變成了公平和善良的藝術。 她自覺承擔責任，最大限度地化解社會矛盾， 給需要的人盡可能 的布助,讓百姓感受到司法的呼暖。我們這個時代需要干大事業的人，但更需要千千萬萬在平凡崗位上扎扎實實做好本職工作的 人。幾年來，在神州大地上涌現出一大批孔繁森式的好干部，徐虎式的好工人，徐洪剛、李 向群式的好成十，越h方式的好醫生，就素次式的好軍屬，任長理式的好警察假如以上述材料為內容開展活動，請你，完成卜?木冬:(1 、；請你為這北活劫孤定一人主,或(2)裱芳國統已生時外展系列活，轉你由訃，神帽助出式；(3)憒嵌你參加上述活動；川佗感急。答案：答案提示：(1)熱愛祖國,為國分吮j 忠于祖

15、國,振興中華二等等。(2)召開主也.沙會、開展演講比郭、辦黑板此、弓不爻i丁冷。(3)這些活動使我們更加深刻地認識到“國家興亡，匹夫有責” 。要自覺樹立社會責任感，枳極承擔對祖國、對人民的后任，努力為國家富洸、民族振興作出貢獻等.解析：在學校中我們經常開展向先進人物學習的活動，通過哪些形式使這些活動收到更好的效果？此題意在考查創新思維能力。19 .作為公民，在做好自己本職工作的同時，要熱心公益，服務社會，積極參加社會公益活 動，共同營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍。為此，某中學組成了一個“雛鷹”青年 志愿者服務隊，帶領同學們參加“向居民宣傳防火知識”“無償資助貧困孤兒” “義務植樹”“維護

16、交通秩序” “保護環境宣傳周”等社會公益活動，得到了社會的高度贊譽，同學們也 提應了笳悟，熠長廣才i、(1 )如-邛；也多加過至似的日愿擰活孤 手兌說你會門哪功活孤 行葉幺偉(2 、；如乂你渡多見過奚似鵬志愿芹活功，胃快潑這一活莉的亞工件及今元的打汽，答案：(1)活動內容如：參加義務植樹、向居民宣傳防火知識、 無償資助艾滋病孤兒等。 體會：社會角度：如服務社會，互幫互助、相互關愛，共同營造“我為人人，人人為我” 的社會氛圍，促進精神文明建設。自身角度：(情感、態度、價值觀)如高興、激動；有助丁樹立升任意識、培養情操、鍛煉能力:笫筆(2)重要性：社會角度：可以服務社會，為國分憂，共同營造“我為人

17、人，人人為我” 的社會氛圍，促進精神文明建設。自身角度：(情感、態度、價值觀)有助于樹立責任意以培養情操、鍛煉能力等。打算：要積極參加公益活動，做力所能及的事。20.(2010浙江臺州)閱讀材料回答問題。在學習做社會調查一課后，老師布置同學們開展社會調查。大家覺得第一次調查應該從身邊的學習生活小事開始。調查中，同學們發現了很多平凡而感人的事跡，同時也發現了一些不良現象。當這些習以為常、熟視無睹的不良現象集中起來時，大家頗為感慨。以下是調查中記錄的一吐不良現象同行為：有些同學后到厄學無斗破人欺,負，卻視而不見，只怕招惹麻煩。有些同學輪到值日時，出錢雇其他同學代勞，成是敢父一生避二有些同學住校期:小換卜的衣服總是習慣性地送往沆衣店。仃當同學考求經常作弊，甚至以技術高超為榮，沾沾力喜地“傳授”給低舛級同學。.有也同學在不起成績不隹、家境貧困的同學,不愿與他們交往。石吟時學不愿意在公開場合與在家務農的父母說力，嫌父時沒有地位.有些同學花錢大手大腳,超前消費，那“攀比。mm（1）這些現象看似小事，與學習無關，卻可能會影響一個人一生的生活態度。因此，我們.應該生視r常小事中體現的社會必任3借針*:上述現象,分析我們應.負的必任=不良現象 道德規范和社會責任（義務） 維護社會正義的責任（2）在上述現象中，選擇你最有感觸的一點，談談自己的親身經歷或見聞