1、開放遠程教育水利水電工程專業(yè)（專科）水工方向畢業(yè)設(shè)計實施方案（2005年6月28日修訂）畢業(yè)設(shè)計是完成電大開放式教育培養(yǎng)學員目標所必須的實踐性綜合性教學環(huán)節(jié)。對提高學生的綜合素質(zhì)和實際工作能力具有重要的意義學員在參加設(shè)計前應(yīng)完成并通過全部規(guī)定課程，或取得結(jié)業(yè)學分。本實施方案適用于福建廣播電視大學開放遠程教育水利水電工程專業(yè)（專科）畢業(yè)生。畢業(yè)設(shè)計要求在第六學期完成，學分10分。 一、關(guān)于水工方向畢業(yè)設(shè)計實施方案的說明 1、本實施方案是依據(jù)“中央廣播電視大學水利水電專業(yè)（專科）水工方向畢業(yè)設(shè)計大綱”（2001年11月28日）擬定的。 2、考慮到福建廣播電視大學水利水電工程專業(yè)開放教育學員的情況，

2、以及我省水利水電工程建設(shè)的現(xiàn)狀和發(fā)展前景，對“大綱”的內(nèi)容有所增補和調(diào)整。二、成立畢業(yè)設(shè)計指導委員會及答辯委員會1、在開展畢業(yè)設(shè)計（論文）工作之前，由省電大及各試點單位應(yīng)成立畢業(yè)設(shè)計指導委員會。畢業(yè)設(shè)計指導委員會成員必須具有中級以上技術(shù)職稱；2、在開展畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯工作前一個月，各試點單位應(yīng)成立畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯委員會。答辯委員會成員由畢業(yè)設(shè)計指導教師、兼職教師和外聘高校教師（專家）等組成。答辯時可設(shè)若干答辯小組。三、畢業(yè)設(shè)計的目的和要求首先要強調(diào)高等教育中，對工科專業(yè)畢業(yè)設(shè)計是學生完成高等教育各環(huán)節(jié)的最后一個環(huán)節(jié)，也是重要的不可缺少的環(huán)節(jié)，要求分校和各教學點予以充分重視。同時要強化學

3、員自覺地、獨立地完成畢業(yè)設(shè)計這一重要環(huán)節(jié)，確實能夠?qū)⑺鶎W的專業(yè)知識和理論應(yīng)用于工程設(shè)計中。(一) 畢業(yè)設(shè)計的目的要求通過畢業(yè)設(shè)計這個重要的教學環(huán)節(jié)，綜合考核學員對三年所學課程內(nèi)容和理論的理解能力和掌握程度；培養(yǎng)學員將所學知識綜合應(yīng)用于水利水電樞紐工程總體規(guī)劃和單項工程技術(shù)設(shè)計的能力；使學員熟悉并掌握調(diào)查、收集、整理工程設(shè)計必須依據(jù)的資料的方法，以及使用設(shè)計規(guī)范、條例和使用計算機進行輔助設(shè)計的能力。 （二）對畢業(yè)設(shè)計的要求 1、在專業(yè)教師的指導下獨立完成畢業(yè)設(shè)計課題的全部內(nèi)容。 2、學員對所設(shè)計的工程項目至少有兩個以上可行方案供比較選擇，選出優(yōu)選方案進行設(shè)計。同一設(shè)計組學員明確分工，設(shè)計說明書附

4、件至少有2份不得相同、相似等。可列出詳細附件名稱等。3、學員必須完成與畢業(yè)設(shè)計有關(guān)的全部專業(yè)課程的學習。（三）畢業(yè)設(shè)計應(yīng)完成的內(nèi)容 1、設(shè)計圖紙: 3-4張（1號或2號）；要求工程設(shè)計圖紙必須手工繪制，不允許用原設(shè)計圖紙翻曬而成附件。（1）工程總體平面布置圖；（2）水工建筑物工程的立視圖（壩工為下游立視，閘系應(yīng)為正面立視和縱剖面各占50的復(fù)式圖）、橫剖面圖；（3）重要的鋼筋混凝土構(gòu)件受力計算和配筋圖（如電機梁、牛腿柱、地基梁等，一件即可）；（4）施工組織設(shè)計平面圖（施工場地平面劃分、砂石料場、管理房和倉庫等，以及水、電、交通線路布置）。 2、畢業(yè)設(shè)計說明書或畢業(yè)論文 設(shè)計說明書編寫的目錄、內(nèi)容

5、和方法參看中央電大“畢業(yè)設(shè)計大綱”的規(guī)定內(nèi)容和要求。要求不少于8000字。畢業(yè)論文要求不少于1萬字，并有必要的圖表，不得抄襲或以總結(jié)替代。 3、計算成果附件 如水文分析計算、水力水工計算、電站出力和容量構(gòu)成計算，以及受力構(gòu)件受力計算，配筋計算說明。 四、指導教師 （一）指導教師條件1.具有認真的工作態(tài)度、豐富的專業(yè)知識和較高的業(yè)務(wù)水平，熟悉電大教學情況。2.畢業(yè)論文（設(shè)計）指導教師必須具有相應(yīng)專業(yè)本科及以上學歷，且有中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)，具有3年以上相應(yīng)專業(yè)教學經(jīng)歷。3. 對師資較缺乏的地區(qū)，經(jīng)審批可適當放寬專科畢業(yè)論文（設(shè)計）指導教師條件，但必須具備以下條件：具有相應(yīng)專業(yè)本科及以上學歷或有

6、中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)，同時具有2年以上電大相應(yīng)專業(yè)教學經(jīng)歷。工作站（教學點）應(yīng)將畢業(yè)論文（設(shè)計）指導教師名單報分校初審，經(jīng)省電大復(fù)審后確定。畢業(yè)論文（設(shè)計）指導教師申報表一式三份（省校、分校、工作站各一份），使用省電大設(shè)計的模板，可登陸福建電大網(wǎng)站教學管理處網(wǎng)頁下載。指導教師申報表上報省電大時間為開學第一周，將指導教師資格及其有關(guān)的學歷復(fù)印件（一式三份）上報省校教學管理處； （二）指導教師職責1.根據(jù)畢業(yè)論文（設(shè)計）教學工作的具體要求和安排，制定詳細工作計劃。2.指導學生正確選題，對學生畢業(yè)論文（設(shè)計）全過程進行指導。3.指導學生制訂寫作計劃，檢查寫作提綱，審閱學生寫作初稿，提出具體修改意見

7、。指導學生進行文獻檢索，推薦參考書目和資料并指導閱讀。4.對每位學生畢業(yè)論文（設(shè)計）進行分階段指導，專科不少于3次，總計時間不少于6小時，每次指導需進行較詳細記錄。5.檢查學生獨立完成寫作工作情況，鑒別并制止抄襲、剽竊等造假行為。6.針對學生畢業(yè)論文（設(shè)計）全過程表現(xiàn)寫出具體準確的評語，并給出初評成績。畢業(yè)論文（設(shè)計）評審表一式二份，請使用省電大設(shè)計的模板（可登陸福建電大網(wǎng)站教學管理處網(wǎng)頁下載），由省電大教材服務(wù)中心統(tǒng)一印制。（三）指導學生人數(shù)規(guī)定每名教師指導的同一屆各類各層次學生總數(shù)：專職教師不多于15人，兼職教師不多于10人。專職教師同時指導的各類學生數(shù)一般每人不超過30人；兼職（或業(yè)余）

8、指導教師同時指導的各類學生數(shù)一般每人不超過20人。五、畢業(yè)設(shè)計參考選題 畢業(yè)設(shè)計綜合考核學員對三年所學課程內(nèi)容和理論的理解能力和掌握程度；培養(yǎng)學員將所學知識綜合應(yīng)用于水利水電樞紐工程總體規(guī)劃和單項工程技術(shù)設(shè)計的能力；使學員熟悉并掌握調(diào)查、收集、整理工程設(shè)計必須依據(jù)的資料的方法，以及使用設(shè)計規(guī)范、條例和使用計算機進行輔助設(shè)計的能力。在選題時，要引導學生選擇以實用、實際項目為主，使學生在實際環(huán)境中得到鍛煉和提高。指導教師負責學生的選題指導和把關(guān)工作，由畢業(yè)設(shè)計指導委員會審核，使之符合選題的基本原則，并報省電大備案。 (一)畢業(yè)設(shè)計參考題目： 1、模擬工程設(shè)計。水利水電樞紐工程規(guī)劃設(shè)計，單項建筑物工

9、程設(shè)計 2擬建在建工程平行設(shè)計：即已參與或可參與的工程同步設(shè)計。 3、改建擴建工程項目設(shè)計：單項工程要求獨自設(shè)計，水利水電樞紐工程可由23人組成設(shè)計共同完成，但對設(shè)計內(nèi)容應(yīng)有明確分工。 4、工程設(shè)計內(nèi)容：混凝土重力壩，砌石重力壩、砌石拱壩、土壩，壩工以中低壩為首選，水電站廠房設(shè)計、泵站樞紐設(shè)計、單項工程以進水閘、泄水閘設(shè)計為主。 (二)畢業(yè)論文： 1、學員獨自完成或正在研究中的課題，論文不少于1萬字。2、關(guān)于撰寫論文的限制：（1）限定各分校申報論文名額（如不超過申報學員名額的20%）。（2）提交論文的學員應(yīng)具備的條件：學習期內(nèi)已發(fā)表的論文，字數(shù)在7000以上者；市（地）一級以上專業(yè)、學術(shù)會議交

10、流論文不得少于8000字；在學期間參與試驗、研究課題的論文或其成果（限第一作者）并出具主管部門或授權(quán)論單位證明文件；撰寫論文的題目應(yīng)以水利水電工程和農(nóng)田水利工程專業(yè)為主。如果是邊緣學科的選題則應(yīng)經(jīng)分校批準；六、畢業(yè)設(shè)計進度安排（僅供參考） 第8周：選題、收集、整理、分析工程設(shè)計依據(jù)的原始資料。 第9-10周：水文分析計算、水力和水工計算，各建筑物尺寸和輪廓擬定。 第1113周：繪制工程總體布置圖、建筑物結(jié)構(gòu)設(shè)計圖、重要結(jié)構(gòu)部件的受力計算、配筋計算及圖紙繪制。 第14周：各單項建筑物工程量計算；壩體各部位分塊、分段工程量計算；閘系各組成部分工程量計算；施工組織平面圖設(shè)計和施工導流、施工進度說明；

11、 第1516周：編寫畢業(yè)設(shè)計說明書及計算說明附件，正文不少于8000字； 第17周：指導教師審閱畢業(yè)設(shè)計或論文，學員認真準備答辯； 第18周：學員畢業(yè)答辯； 第19周：畢業(yè)設(shè)計初審并報省校終審。 七、畢業(yè)答辯程序和要求 （一）答辯前的準備： 1、成立畢業(yè)設(shè)計答辯委員會： （1）組成：人數(shù)須為3人及以上單數(shù)，由具有相應(yīng)專業(yè)較高業(yè)務(wù)水平的專家組成。成員需具有相應(yīng)專業(yè)本科及以上學歷、副高級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)，原則上副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專家不少于1名。（2）主要職責：監(jiān)督檢查并解決答辯過程中出現(xiàn)的專業(yè)學術(shù)問題，對當?shù)赜袪幾h的答辯成績進行審議。（二）答辯小組1、組成：人數(shù)須為3人及以上單數(shù)。答辯小組成員

12、結(jié)構(gòu)：答辯主持人1名，答辯教師1名及1名以上單數(shù)組成（審閱參加答辯的學生撰寫的畢業(yè)論文、設(shè)計，并依此提出問題，對學生答辯情況進行現(xiàn)場點評），秘書1名（負責匯總答辯題目及答辯評語、成績）。有條件的地區(qū)應(yīng)注意加強答辯小組的人員構(gòu)成。2、資格要求：答辯主持人應(yīng)具有相應(yīng)專業(yè)本科及以上學歷、副高級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)；答辯教師應(yīng)具有相應(yīng)專業(yè)本科及以上學歷、中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)、3年以上相應(yīng)專業(yè)教學和研究工作經(jīng)驗；秘書應(yīng)具有相應(yīng)專業(yè)本科及以上學歷。指導教師在其本人指導的學生進行答辯時，不得擔當該答辯組成員。（三）答辯程序和答辯時間采用大組答辯和分組答辯相結(jié)合的形式。1、答辯教師審閱參加答辯的學生畢業(yè)論文（

13、設(shè)計）。2、由答辯主持人宣布答辯程序和要求，確定答辯人抽取方案。3、答辯人自述，要求用1015分鐘介紹選題理由、研究思路及主要成果（或結(jié)論）。4、答辯教師審查判斷畢業(yè)論文（設(shè)計）的真實性，在答辯人的研究范圍內(nèi)，當場提出35個相關(guān)問題，由答辯人答辯。5、答辯教師對答辯人答辯的情況進行當場點評，并給出答辯評語、答辯成績、綜合成績，記入福建廣播電視大學畢業(yè)論文（設(shè)計）評審表。八、成績評定 畢業(yè)論文（設(shè)計）的成績是考核學生分析問題和解決問題能力的重要標志，必須嚴肅認真，全面分析，綜合評定，力求科學、準確合理。畢業(yè)論文（設(shè)計）成績實行三級審核制。（一）畢業(yè)論文（設(shè)計）成績評定標準畢業(yè)論文（設(shè)計）成績滿分

14、為100分，由指導教師根據(jù)以下標準評分。1、85100分（1）全面完成課題要求，選題新穎，具有較強的實用性、創(chuàng)新性、科學性、可行性和專業(yè)性。（2）分析研究方法正確，方案設(shè)計合理，能正確、靈活地綜合運用專業(yè)基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識分析和解決問題。（3）圍繞課題的觀點鮮明、正確，有獨到見解和創(chuàng)新，材料詳實、充分，數(shù)據(jù)完整、可靠，論證有力、充足，層次分明、邏輯清楚、結(jié)構(gòu)完整、格式規(guī)范，文字材料所必須的附件齊全。（4）滿足專業(yè)要求的文字材料寫作篇幅。2、7584分（1）按要求完成課題，選題適當，有一定的實用性、科學性、專業(yè)性和可行性。（2）分析研究方法基本正確，能綜合運用專業(yè)基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識分析和解決問題

15、。（3）圍繞課題的觀點正確，材料充分，數(shù)據(jù)可靠，論證比較有力，邏輯性比較強，結(jié)構(gòu)完整，格式規(guī)范，文字材料所必需的附件基本齊全。（4）滿足專業(yè)要求的文字材料寫作篇幅。3、6074分（1）按要求基本完成課題，選題尚可，有一定的專業(yè)性和可行性。（2）分析研究方法基本正確，尚可運用專業(yè)基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識分析和解決問題。（3）觀點基本正確，材料基本齊全，數(shù)據(jù)比較可靠，論證有一定說服力，結(jié)構(gòu)比較完整，格式比較規(guī)范，文字材料沒有明顯漏洞。（4）滿足專業(yè)要求的文字材料寫作篇幅。4、59分以下（1）不能按基本要求完成課題，選題陳舊，無實用性和研究價值、無可行性或偏離專業(yè)。（2）研究方法不正確，存在較明顯的觀點錯

16、誤或觀點不明，基本理論、知識運用錯誤。（3）材料不齊或虛假、數(shù)據(jù)不正確或偽造，論證無力或片面，漏洞明顯，邏輯混亂，結(jié)構(gòu)不完整，格式不規(guī)范，文字材料未能達到寫作基本要求。（4）不能獨立完成撰寫過程、抄襲造假者。（二）畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯評判標準學生畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯評判標準分好、較好、較差三個等級，答辯組成員根據(jù)答辯者的答辯情況給出等級。1、好答辯過程思路敏捷，敘述清楚，論述全面、正確，重點突出，邏輯性強，基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)理論運用正確。2、較好答辯過程思路比較清楚，可以較清楚地闡述自己的觀點，基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)理論運用基本正確。3、較差答辯過程思路不清，觀點不明，不能正確運用基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)理論回答問

17、題。（三）畢業(yè)論文（設(shè)計）成績評定程序終審成績復(fù)審意見綜合成績初評成績1、初評成績。指導教師在學生完成畢業(yè)論文（設(shè)計）后，根據(jù)畢業(yè)論文（設(shè)計）成績評定標準，以百分制給出初評成績。2、綜合成績。在答辯結(jié)束后，由答辯主持人組織答辯教師對學生答辯過程進行評議，根據(jù)畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯評判標準，給出答辯成績，并參考初評成績以百分制評出綜合成績。3、復(fù)審意見。分校審核畢業(yè)論文（設(shè)計）指導與答辯過程，提出復(fù)審意見。復(fù)審中對明顯有問題的畢業(yè)論文（設(shè)計）提出修改意見。復(fù)審成績不合格的學生允許當學期重做一次。4、終審成績。省電大對綜合成績進行驗收，評定終審成績。畢業(yè)論文（設(shè)計）終審成績評定后不得隨意更改。終審成

18、績未達60分或要求重做者，可根據(jù)所在工作站實踐教學安排計劃，在學籍有效期內(nèi)進行，上報終審的當學期不允許重做。重修學生應(yīng)在成績登記表備注欄說明。畢業(yè)論文（設(shè)計）成績評定中，中央電大的畢業(yè)論文（設(shè)計）成績驗收審核組織可以更改下級電大的評定成績。九、上報審核及成績錄入1、畢業(yè)論文（設(shè)計）綜合成績評定后，工作站（教學點）應(yīng)填寫畢業(yè)論文（設(shè)計）成績匯總表（電腦打印，一式四份，省校教學處、考試中心、分校、工作站各存檔一份），隨畢業(yè)論文（設(shè)計）評審表報上級電大審核。成績匯總表使用省電大設(shè)計的模板 (可登陸福建電大網(wǎng)站教學管理處網(wǎng)頁下載)，可登陸福建電大網(wǎng)站教學管理處網(wǎng)頁下載。2、畢業(yè)論文（設(shè)計）上報省校終審時間為每學期第十五周，省校在當學期第20周前完成終審工作。未在規(guī)定時間上報則不予終審。3、省電大考試中心負責畢業(yè)論文（設(shè)計）成績錄入。 十、質(zhì)量保證1、畢業(yè)論文（設(shè)計）教學工作任務(wù)重、環(huán)節(jié)多，時間緊，分校、工作站應(yīng)根據(jù)省電大畢業(yè)論文（設(shè)計）工作流程（可登陸福建電大網(wǎng)站教學管理處網(wǎng)頁下載），科學、合理地制定每學期畢業(yè)論文（設(shè)計）工作計劃（含進程表），并報上級畢業(yè)論文（設(shè)計）指導委員會（開學第一周報），確保畢業(yè)論文（設(shè)計）工作正常、有序地開展。2、畢業(yè)論文（設(shè)計）指導教師的水平、能力及責任心直接影響到學生畢業(yè)論文（設(shè)計）的