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文檔簡介

1、2022年優秀班主任培訓工作計劃為了進一步加強班主任隊伍建設，提高班主任的整體素質，創建特色學校，貫徹_國務_加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見和教育_加強中小學班主任工作的意見，結合我校實際，特定本校班主任校本培訓方案。一、指導思想通過培訓，促使班主任更新觀念，提高個人的思想素質、理論修養、教育能力，科學地把握班主任工作規律，更好地適應學生自身成長和發展的需要，使學校德育工作能夠真正激發學生的理想、情操，指引學生對真理、對生活的追求和創造，進一步提高全校班主任隊伍的素質和班主任工作的水平，提升學校品位。二、明確班主任校本培訓的目標1.幫助班主任了解班主任常規工作及基本要求，探究班主任工

2、作的一般規律，提高班主任工作的自覺性。2.通過學習優秀班主任的經驗和方法，能夠積極主動地開展班級管理工作，提高班主任工作的創造性。3.積極探索，學會協調各方面工作。調動學生的學習積極性，加強與任課教師密切配合，爭取家長的支持與配合，提高班主任工作的藝術性。4.培養班主任發現問題、分析問題、解決問題的能力，提高案例分析和經驗的能力，提高班主任工作的科研性。三、培訓內容1.專業理論：教育法律法規類：教師法、義務教育法、未成年人保_、預防未成年人犯罪法、學生傷害事故處理辦法、班主任工作條例等。教育法律法規類：教師法、義務教育法、未成年人保_、預防未成年人犯罪法、學生傷害事故處理辦法、班主任工作條例等

3、。德育管理方法類：班主任工作新理念班級管理方法與創新等。2.專業素養：班主任的專業素質修煉班主任的能力訓練班主任的_領導藝術班主任的關系協調能力班主任的工作方法與技巧3.專業能力：班_的建設、_能力，班級日常管理工作能力，班隊活動的設計、_能力，主題班會的創意、設計_能力，后進生的教育幫扶轉化能力，學生心理健康教育指導，學生個案的觀察教育分析能力，課題開發與研究能力，偶發事件的應急處置能力，與家長聯系的方法和技巧等。四、培訓途徑與方法實行班主任全員培訓，分層培訓的方法，采用學習反思、實踐訓練、導師引領、專題研討、課題提升的“五步”(循序和互相交叉、互相滲透)培訓模式。五、培訓措施1.建立班主任專業化培訓領導小組，強化對培訓工作的管理與指導2.健全班主任專業培訓激勵機制，實行培訓考核制。根據要求對培訓任務完成情況、班主任工作進步情況，與當年度的班主任工作考核掛鉤

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