13.2第1課時(shí)畫(huà)軸對(duì)稱(chēng)圖形導(dǎo)學(xué)案_第1頁(yè)
13.2第1課時(shí)畫(huà)軸對(duì)稱(chēng)圖形導(dǎo)學(xué)案_第2頁(yè)
13.2第1課時(shí)畫(huà)軸對(duì)稱(chēng)圖形導(dǎo)學(xué)案_第3頁(yè)
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1、13.2畫(huà)軸對(duì)稱(chēng)圖形第 1 課時(shí)畫(huà)軸對(duì)稱(chēng)圖形一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱(chēng)圖形，探索并了解它的基本性質(zhì)；2、能夠按要求作出簡(jiǎn)單平面圖形經(jīng)過(guò)一次對(duì)稱(chēng)后的圖形;二、溫故知新1、什么是軸對(duì)稱(chēng)圖形?2、請(qǐng)畫(huà)出下列圖形的對(duì)稱(chēng)軸。三、自主探究合作展示探究（一）自學(xué)：認(rèn)真閱讀教材67 頁(yè)圖 13.2-1 。1、操作： 自己動(dòng)手在紙上畫(huà)一個(gè)圖案，將這張紙折疊，描圖，再打開(kāi)紙，看看你得到了什么？2、歸納：（ 1）由一個(gè)平面圖形可以得到它關(guān)于一條直線(xiàn)l 成軸對(duì)稱(chēng)的圖形，這個(gè)圖形與原圖形的、完全相同；（ 2）新圖形上的每一點(diǎn)，都是原圖形上的某一點(diǎn)關(guān)于直線(xiàn)l 的點(diǎn)；（ 3）連接任意一對(duì)對(duì)應(yīng)點(diǎn)的線(xiàn)段被對(duì)稱(chēng)軸。探究（二）1、

2、請(qǐng)同學(xué)們嘗試解決以下問(wèn)題；如圖（ 1），實(shí)線(xiàn)所構(gòu)成的圖形為已知圖形，虛線(xiàn)為對(duì)稱(chēng)軸，請(qǐng)畫(huà)出已知圖形的軸對(duì)稱(chēng)圖形。圖（ 1）問(wèn)題： (1) 你可以通過(guò)什么方法來(lái)驗(yàn)證你畫(huà)的是否正確?(2) 和其他同學(xué)比較一下，你的方法是最簡(jiǎn)單的嗎?2 、如圖（ 2），已知點(diǎn)A 和直線(xiàn) l ，試畫(huà)出點(diǎn)A 關(guān)于直線(xiàn) l 的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)A。lA圖（ 2）3、如圖（ 3），已知點(diǎn) A 和直線(xiàn) l ，試畫(huà)出線(xiàn)段AB關(guān)于直線(xiàn) l 的對(duì)稱(chēng)圖形。BlA圖（ 3）4 、例題：如圖（4）已知 ABC，直線(xiàn) l ，畫(huà)出 ABC關(guān)于直線(xiàn) l 的對(duì)稱(chēng)圖形。BCAl解題反思 :圖（ 4）四、雙基檢測(cè)1、把下列圖形補(bǔ)成關(guān)于l 對(duì)稱(chēng)的圖形。llll2 、小明在平面鏡中看到身后墻上鐘表顯示的時(shí)間是12 ： 15，這時(shí)的實(shí)際時(shí)

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