1、 明年春天，我一定邀上小伙伴，明年春天，我一定邀上小伙伴， 到那片沙漠上去種樹，讓沙漠到那片沙漠上去種樹，讓沙漠 重新變成綠洲。重新變成綠洲。 沙漠沙漠 自學提示：自學提示： 1、來到沙漠，小云雀和媽媽看到了什么樣的景、來到沙漠，小云雀和媽媽看到了什么樣的景 象象? 2、漫天飛舞的、漫天飛舞的“漫漫”是什么意思？黃沙漫天飛是什么意思？黃沙漫天飛 舞是什么樣子？舞是什么樣子？ 3、沙漠里沒有（、沙漠里沒有（ ）沒有（）沒有（ ）也沒有）也沒有 （ ） 課文中哪個詞說的就是這樣的土地？課文中哪個詞說的就是這樣的土地？ 4、是什么原因造成這種狀況的？、是什么原因造成這種狀況的？ 5、濫在字典中的解釋

2、：（、濫在字典中的解釋：（1）流水漫溢（）流水漫溢（2）不）不 加選擇加選擇,不加節制不加節制 （3）浮泛不合實際）浮泛不合實際 亂砍濫伐的亂砍濫伐的“濫濫”（ ） 泛濫成災的泛濫成災的“濫濫”（ ） 他們飛呀飛，飛到一片他們飛呀飛，飛到一片 沙漠的上空。一陣狂風刮過，沙漠的上空。一陣狂風刮過， 地上的黃沙漫天飛舞，迷得地上的黃沙漫天飛舞，迷得 他們睜不開眼。他們睜不開眼。 2、漫天飛舞的、漫天飛舞的“漫漫” 是什么意思？黃沙漫天是什么意思？黃沙漫天 飛舞是什么樣子？飛舞是什么樣子？ 這里的風沙真討厭！這里的風沙真討厭！ 3、沙漠里沒有（、沙漠里沒有（ ）沒）沒 有（有（ ）也沒有）也沒有 （

3、 ） 課文中哪個詞說的就課文中哪個詞說的就 是這樣的土地？是這樣的土地？ 孩子，以前這里也是孩子，以前這里也是 一片茂密的森林。后一片茂密的森林。后 來由于人們亂砍濫伐，來由于人們亂砍濫伐， 樹木越來越少。土地樹木越來越少。土地 失去了森林的保護，失去了森林的保護， 就慢慢地變成了就慢慢地變成了 的沙漠。的沙漠。 4、是什么原因造成這種、是什么原因造成這種 狀況的？狀況的？ 小資料： 目前目前,全球全球110多個國家和十多個國家和十 億以上的人口深受沙漠化影響，億以上的人口深受沙漠化影響， 其中我國的沙漠化面積達到國其中我國的沙漠化面積達到國 土的近三分之一，很多土地的土的近三分之一，很多土地

4、的 沙漠化都是人類亂砍濫伐造成沙漠化都是人類亂砍濫伐造成 的，的，我們美麗的家園正在慢慢我們美麗的家園正在慢慢 的消失。的消失。 他們飛呀飛，飛到一片沙漠的上空。他們飛呀飛，飛到一片沙漠的上空。 一陣狂風刮過，地上的黃沙漫天飛舞，一陣狂風刮過，地上的黃沙漫天飛舞， 迷得他們睜不開眼。迷得他們睜不開眼。 “這里的風沙真討厭！這里的風沙真討厭！”小云雀埋小云雀埋 怨說。怨說。 “孩子，以前這里也是一片茂密的森孩子，以前這里也是一片茂密的森 林。后來由于人們亂砍濫伐，樹木越來林。后來由于人們亂砍濫伐，樹木越來 越少。土地失去了森林的保護，就慢慢越少。土地失去了森林的保護，就慢慢 地變成了貧瘠的沙漠。

5、地變成了貧瘠的沙漠。”媽媽心疼地說。媽媽心疼地說。 1、第五自然段哪個詞寫出了河水的樣、第五自然段哪個詞寫出了河水的樣 子子 ？哪個詞寫出了河水的聲音？哪個詞寫出了河水的聲音？ 2、脫韁的野馬能用哪些詞形容？、脫韁的野馬能用哪些詞形容？ 3、“渾黃的河水像脫韁的野馬，咆哮渾黃的河水像脫韁的野馬，咆哮 著向下游沖去。著向下游沖去。”這句用了什么修辭手這句用了什么修辭手 法？這樣寫有什么好處？法？這樣寫有什么好處？“沖去沖去”能換能換 成成“流去流去”嗎？為什么？嗎？為什么？ 自學提示：自學提示： 1、課文第十自然段、課文第十自然段的構段方式的構段方式 是什么？是什么？ 2 2、云雀媽媽在分開敘述

6、森林作、云雀媽媽在分開敘述森林作 用時按（用時按（ ）順序寫的？先介）順序寫的？先介 紹了（紹了（ ），接著介紹了），接著介紹了 （ ），最后介紹了（），最后介紹了（ ）。）。 3 3、最后一句是什么句？你能把、最后一句是什么句？你能把 它改成陳述句嗎？它改成陳述句嗎？ 課文第十自然段課文第十自然段 1、第五自然段哪個詞寫、第五自然段哪個詞寫 出了河水的樣子出了河水的樣子 ？哪個？哪個 詞寫出了河水的聲音？詞寫出了河水的聲音？ 他們飛呀飛，飛到一條大他們飛呀飛，飛到一條大 河的上空。只見大河的水位河的上空。只見大河的水位 很高，渾黃的河水像脫韁的很高，渾黃的河水像脫韁的 野馬，咆哮著向下游沖去

7、。野馬，咆哮著向下游沖去。 幾處河堤被沖垮了，一些村幾處河堤被沖垮了，一些村 莊淹沒在洪水之中。莊淹沒在洪水之中。 2、脫韁的野馬能用哪些、脫韁的野馬能用哪些 詞形容？詞形容？ 肆無忌憚肆無忌憚 桀驁不馴桀驁不馴 橫沖直撞橫沖直撞 無拘無束無拘無束 隨心所欲隨心所欲 為所欲為為所欲為 詞語積累：詞語積累： 3、“渾黃的河水像脫韁的渾黃的河水像脫韁的 野馬，咆哮著向下游沖去野馬，咆哮著向下游沖去 。”這句用了什么修辭手這句用了什么修辭手 法？這樣寫有什么好處？法？這樣寫有什么好處？ “沖去沖去”能換成能換成“流去流去”嗎？嗎？ 為什么？為什么？ 5、濫在字典中的解釋：（、濫在字典中的解釋：（1）

8、 流水漫溢（流水漫溢（2）不加選擇）不加選擇,不加不加 節制節制 （3）浮泛不合實際）浮泛不合實際 亂砍濫伐的亂砍濫伐的“濫濫”（ ） 泛濫成泛濫成 災的災的“濫濫”（ ） 他們飛呀飛，飛到一條大他們飛呀飛，飛到一條大 河的上空。只見大河的水位河的上空。只見大河的水位 很高，渾黃的河水像脫韁的很高，渾黃的河水像脫韁的 野馬，咆哮著向下游沖去。野馬，咆哮著向下游沖去。 幾處河堤被沖垮了，一些村幾處河堤被沖垮了，一些村 莊淹沒在洪水之中。莊淹沒在洪水之中。 1、課文第十自然段、課文第十自然段的構的構 段方式是什么？段方式是什么？ “孩子，森林也是可以蓄水的呀。森林的樹冠孩子，森林也是可以蓄水的呀。

9、森林的樹冠 就像一把把大傘，可以擋住一部分雨水，不讓就像一把把大傘，可以擋住一部分雨水，不讓 它們直接沖刷地面。樹干上的苔蘚和樹下的枯它們直接沖刷地面。樹干上的苔蘚和樹下的枯 枝敗葉也可以吸收一部分雨水。森林里土壤的枝敗葉也可以吸收一部分雨水。森林里土壤的 蓄水能力就更大了，剩下來的雨水滲進土壤，蓄水能力就更大了，剩下來的雨水滲進土壤， 大都能夠被儲存起來。你看，森林不就是一座大都能夠被儲存起來。你看，森林不就是一座 大水庫嗎？大水庫嗎？” 2 2、云雀媽媽在分開敘述、云雀媽媽在分開敘述 森林作用時按（森林作用時按（ ）順）順 序寫的？先介紹了（序寫的？先介紹了（ ），接著介紹了（），接著介紹了（ ） ，最后介紹了（，最后介紹了（ ）。）。 他們飛呀飛，覺得又累又渴，他們飛呀飛，覺得又累又渴， 就飛回他們居住的那片森林，就飛回他們居住的那片森林， 停在一棵大樹上休息。停在一棵大樹上休息。 媽媽，我們的家真涼快呀！媽媽，我們的家真涼快呀！ 那是因為森林也是一個巨大的空那是因為森林也是一個巨大的空 調器。夏天，林子里枝葉茂密，擋住調器。夏天，林子里枝葉茂密，擋住 了強烈的太陽光，自然涼快些；冬天，了強烈的太陽光，自然涼快些；冬天， 由于樹木的遮擋，林子里的熱量不容由于樹木的遮擋，林子里的熱量不容 易散失，所以就暖和些。你看，森林易散失，所以就暖和些。你看，森林