1、精品文檔標簽 :標題 篇一：學校政教處工作總結城關一中政教工作總結本學期，政教處在學校工作統一安排部署下，緊緊圍繞“三風”轉變工作，以全面提高學校聲譽為動力，以全面提高學生綜合素質為工作重點，本著“高起點，高要求”，“抓管理，促教學”的原則，不僅從學生養成教育入手，并著重在探索民主、科學的管理方法,調動廣大班主任的積極性等方面，進行了大膽的嘗試,一、重視德育工作，德育工作放在首位。本學期學校通過開展不同式的活動，促進學生逐步形成了積極、健康的人生觀和世界觀。1、通過召開主題班會，對學生進行思想教育。主題班會是學生思想政治教育的重要陣地，本學期，政教處充分利用了班會這個主要教育陣地，要求各班主任

2、老師對班會課認真組織、精心設計，并確保班會課主題鮮明，內容充實，形式活潑，從而進一步提高班會課的質量，起到教育學生的目的。2 繼續進行按班級次序輪流進行的國旗下演講，內容更注重結合國際、國內形勢和學校生活實際，進一步加強了演講稿的審閱。通過這一活動，對學生進行思想、道德、理想、前途教育及良好行為進行教育培養。3、本學期初期，在學生中積極開展“學守則、做誠實守信文明學生”活動，取得了良好的效果。14、針對學生法制觀念不強的具體情況，本學期學校邀請了縣法院把少年法庭搬到學校現場模擬“法庭開庭”讓學生接受教育，認識到法律的威嚴，還請學校法制副校長派出所白所長到學校召開法制教育講座，教育和如何學會保護

3、自己的專題會。加深生對法律知識的理解，強化學生法律意識及自我保護意識。5、充分利用各種節日活動等有利時機，積極開展各項活動，進一步加強學生的文明意識、節約意識、榮校意識等，使學生的素質全面提高，從而進一步形成良好的校風。二、養成教育常抓不懈,積極推行" 日行一善,日積一語" 活動1、本學期繼續加強了課間紀律的管理。利用課間，政教處人員經常在走廊、校園，檢查、督促，使學生在走廊、校園大聲喧嘩、打鬧的現象得到了進一步改善，保證了良好的學習氛圍。2、繼續充分利用“大課間操”的作用。政教處在本學期，積極織體育組教師配合班主任，使學生整隊集合做到快、靜、齊，做操動作標準、整齊、優美，

4、通過上好“大課間操”，使學生身體得到鍛煉，也增強學生的組織性、紀律性，也使我校的“大課間操”為了學校的一個亮點。3、加強行為規范教育,積極推行" 日行一善,日積一語" 活動城關一中“日行一善，日集一語”活動目的：為了改掉我校學生的一些不良行為，切實培養學生的良好行為習慣，我校決定開展“日行一善，日集一語”活動。2具體措施是: 回顧前一天的行善經歷或改掉某種不良習慣的經歷，寫下自己與人方便，被人尊敬的感受即可。哪怕是幾句話也行，日記也行。為學生提供的行為習慣有:1、今天我主動向老師、同學、客人問好了嗎？2、今天我用過的東西放歸原處了嗎？精品文檔精品文檔3、今天我把書本文具準備

5、整齊，靜候老師上課了嗎？4、今天我上課認真聽講、遵守紀律并主動回答問題了嗎?5、今天我上下樓梯靠右行、輕聲漫步了嗎？6、今天我出入家門和家人打招呼了嗎？7、今天我把廢棄物放進垃圾箱了嗎?8、今天我認真做廣播體操和眼保健操了嗎？9、今天我作業按時交給老師了嗎?10 、今天我用“百寶箱了”嗎？班主任每天利用晨會檢查學生的完成情況，并做好紀錄。政教處每月檢查一次作為考核的一項。學生良好的思想品德的培養，要從大處著眼、小處著手，從一點一滴抓起。本學期，政教處主要從基礎文明行為的養成抓起。對學生的衣著打扮，進行及時檢查、督促，基本杜絕了男生染發、留長發；女生染發、戴首飾的現象，并狠抓遲到、早退。三、加強

6、了班主任、班干部及學生會干部的培養和管理。31、我們繼續根據已制定的班主任工作考核細則和班級評比量化細則，對班級進行評比。每月考評結果優秀的班級直接對班主任進行獎勵，考核結果向全校公示，以鼓勵先進，督促不足，同時讓全校師生監督，真正體現公平、公正、公開的原則。在學期末，根據每個班級本學期的總分進行學校班文明班級的評選，使評比工作有據可查，真正地讓事實說話。并繼續作好了“文明班級”評選工作。2、本學期繼續對班主任進行了培訓，并且分別從師德修養、班主任工作藝術、個別問題學生的轉化、 班干部的使用、青春期的教育、管理的藝術等方面進行知識培訓，切實提高班主任的整體素質。3、認真搞好班主任經驗交流。本學

7、期結合教務處組織班主任通過加強學習，不斷提高管理水平，在工作的同時，不忘科研。組織班主任教師結合教務處的研究課題及學校具體情況，找出在班級管理中的困惑及先進經驗， 確定研究課題，并通過交流評選出優秀論文進行獎勵，力爭使班級管理更上新臺階。4 及時解決。通過班主任會既解決了實際問題，總結了前段工作，同進又及時安排部署下一步的工作，使班主任工作更加的富有成效。四、加強學困進生轉化工作。對于違紀學生，政教處的工作人員經進行經常談心，并建立后進生談話記錄，配合班主任做思想工作。政教處要求各班建立“個別問4題學生檔案”并對違紀學生進行追蹤調研，及時了解學生情況，杜絕惡性事件的發生，防患于未然。總之，本學期，政教處緊緊圍繞學校工作重點，在學校領導正確指導下，努力與