1、精編word版 下載可編輯【實用】學生調查報告范文集合八篇我們眼下的社會，報告的用途越來越大，報告具有語言陳述性的特點。那么你真正懂得怎么寫好報告嗎？以下是為大家整理的學生調查報告8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。學生調查報告 篇1（1）調查背景食品安全問題關系到大家的身體健康和生命安全，關系到經濟健康發展和社會穩定，當前，我國食品領域安全形勢仍不容樂觀，食品安全已成為社會關注的一個焦點問題。為了解大家對食品安全方面的看法，分析存在的問題和原因，我展開了關于食品安全狀況的調查。（2）調查目的希望通過這次調查，能讓大家的身體健康和生活質量得到保障，嚴厲打擊制，售假冒偽劣食品等違法

2、犯罪活動，重建信用規范市場秩序。（3）調查時間8月20日8月23日（4）調查地點學府平價超市，中青超市，學校附近的小店，街旁的地攤。（5）調查方法實地調查，上網調查。走訪調查（1）學府平價超市我去了學府平價調查，調查結果如下包裝上有綠色商標的食品是85%，有生產日期的食品是95%，有保制期的食品是95%，有質量安全標志的食品是90%，有廠方地址的食品是95%。（2）中輕超市在中輕超市，調查到包裝上有綠色商標的食品是80%，有生產日期的食品是90%，有保制期的食品是95%，有質量安全標志的食品是80%，有廠方地址的食品是90%。（3）學校附近的小店而在學校附近的小店，我們驚訝地發現包裝上有綠色商

3、標的食品竟只有50%，有生產日期的食品有65%，有保制期的食品有75%，有質量安全標志的食品有70%，有廠方地址的食品是85%。（4）街旁的地攤在街旁的地攤上，我驚呆了。包裝上有綠色商標的食品竟只有15%，有生產日期的食品有10%，有保制期的食品竟然只有5%，有質量安全標志的食品有5%，有廠方地址的食品是10%。地點 綠色商標 生產日期 保制期 質量安全標志 廠方地址學府平價超市 85% 95% 95% 90% 95%中輕超市 80% 90% 95% 80% 80%學校附近的小店 50% 65% 75% 70% 85%街旁的地攤 15% 10% 5% 5% 10%由此可見，我們應該在大型超市購

4、買東西，不在中輕、佳惠、旺達等小型超市購買東西，尤其是學校附近的小店，街旁的地攤，等沒有營業執照、衛生許可證的地方購買東西！上網調查為了更進一步了解食品安全狀況，據網上資料顯示，發現城市消費者高度關注食品安全問題，大部分消費者愿意為保障食品安全支付少量的額外費用。城市消費者中，最關注食品安全的占71。8%，不關注食品安全的僅占0。6%；購買食品時首選質量的占30%，選擇質量和價格并重的占61。7%，選擇“價格優先”的僅占8%；80%以上的消費者認為超市食品安全狀況好于批發市場和農貿市場，50%左右的高收入和中等收入階層只到超市購買食品。農村消費者購買食品的價值取向主要是“價格優先”。據調查，農

5、村消費者中，74。4%回答會適當考慮食品安全問題，但43。7%仍首選價格便宜。調查認識其實，我國的食品安全狀況從總體上說是好的。黨和國家一向高度重視食品安全問題，把保障食品安全視為關系人民群眾切身利益，關系社會和諧穩定，關系我國社會主義現代化建設全局的重大任務。改革開放以來，我國農業標準化能力大大加強，優質品牌農產品市場占有率穩步提高；食品工業持續快速健康發展，部分食品企業加工技術和裝備接近或達到國際領先水平，大型企業普遍擁有世界一流水平的生產設備和檢驗設備。同時，一套基本完整的食品安全法律體系已初步形成；一套各部門聯合行動，分段監管為主，品種監管為輔的監管體制也已建立起來，基本覆蓋了食品從生

6、產到流通再到消費的各個環節。但是，保障食品安全又是一個非常復雜的問題。由于從食品種植到消費的環節多，各監管部門之間協調難度大，涉及的行業發展水平不一，涉及的利益關系復雜，因此，保障食品安全是一個系統工程，具有長期性和艱巨性。希望通過社會的輿論監督與相關部門的有效控制可以給廣大老百姓一個放心安心的飲食生活環境。學生調查報告 篇2大學生未來的工作地點更傾向于二線城市;受教育程度越高，月消費支出越高，越傾向于選擇北上廣、港澳臺及國外發展;文科生傾向北上廣和港澳臺，醫科學生更愿意去二線城市，農科學生選擇三、四線城市和鄉鎮較多，理科生傾向國外！7月8日，20中國大學生城市形象及擇業傾向調查報告在滬發布。

7、上海交通大學人文藝術研究院副院長謝耘耕教授介紹了20中國大學生城市形象及擇業傾向調查報告的調查研發以及創作過程。大學生是城市現代化建設的后備力量，全面了解大學生對中國城市形象的認知和大學生的擇業傾向，對中國城市發展和人才引進具有深遠意義。為此，上海交通大學公共關系研究中心、上海交通大學社會調查中心對中國33個城市(涉及21個省、4個直轄市、4個自治區和香港)的123所高校的12000余名在校大學生、研究生開展大學生城市形象及擇業傾向調查，以了解大學生群體對中國城市的印象以及大學生的擇業傾向和優先考慮的因素。本次調查的主要結果有大學生未來的工作地點更傾向于選擇二線城市。在受訪大學生中，選擇在二線

8、城市發展的比例最高，為52%，其次是北上廣，占比25%，選擇三線城市的比例為4%，選擇國外、港澳臺、鄉鎮和四線城市的比例分別為6%、1%、6%和5%。男生更傾向于選擇去北上廣等發達城市發展，而女生更愿意選擇二線城市。男、女生對工作地點的選擇傾向存在差異，男生選擇北上廣的比例為37%，明顯高于女生的29%;而女生選擇二線城市的比例最大，為50%，高于男生的58%;此外，男生選擇國外的比例為5%，略高于女生的9%。大學生受教育程度越高，越傾向于選擇北上廣、港澳臺及國外發展。調查發現，博士研究生選擇北上廣、港澳臺和國外的比例分別為32%、2%、 5%，高于碩士研究生的23%、1%、0%和本科生的25

9、%、1%、1%;碩士研究生選擇二線城市、三線城市的比例為 55%、11%，高于博士研究生的48%、10.1%和本科生的58%、8%。非農業戶口大學生更傾向于選擇經濟發達地區工作。調查發現，非農業戶口大學生選擇北上廣、港澳臺和國外的比例分別為36%、5%和2%，明顯高于農業戶口大學生的27%、7%和4%;而農業戶口大學生選擇二、三、四線城市和鄉鎮的比例較高，占比分別為64%、18%、 9%和5%，高于非農業戶口大學生的51%、8%、1%和0%。東部地區學生傾向于選擇北上廣等發達城市，西部地區學生更愿意去二、三、四線城市及鄉鎮工作。受訪大學生中，東部地區學生選擇北上廣的比例較高，為 36%，高于中

10、部和西部地區的28%和16%;西部地區學生選擇二、三、四線城市和鄉鎮的比例為64%、19%、5%、 1%，高于中部地區的64%、10.7%、9%、6%和東部地區的51%、1%、0.9%、5%。985高校大學生更傾向于去北上廣和國外等經濟發達地區發展。調查發現，985高校的大學生選擇北上廣和國外的比例最大，分別為30%和6%，明顯高于211院校的25%、1%和普通院校的24%、0%;而普通院校選擇二、三、四線城市以及鄉鎮的比例分別為64%、 17%、8%、4%，高于211院校的55%、6%、5%、4%和985院校的55%、3%、3%、4%。就不同專業學生來說，文科生傾向北上廣和港澳臺，醫科學生更

11、愿意去二線城市，農科學生選擇三、四線城市和鄉鎮較多，理科生傾向國外。調查發現，文科學生選擇北上廣和港澳臺地區的比例分別為36%和8%，高于理、工、農、醫科學生;相較于理、工、農、文專業，醫科學生選擇二線城市占比最高，為 66%;農學專業學生選擇三、四線城市以及鄉鎮的比例均高于其他專業學生;理科學生選擇國外的占比為4%，高于其他專業學生。調查同時發現，月消費支出越高的大學生越傾向于北上廣、港澳臺及國外;月消費支出越低的大學生越傾向于三、四線城市及鄉鎮。每月消費支出在2500元以上的受訪大學生更傾向于選擇北上廣，其比例為44%，另外，其選擇港澳臺和國外的比例也相對較高，分別為16%和10%;相比之

12、下，每月消費支出在500元以下的大學生則更傾向于去三、四線城市以及鄉鎮工作，占比分別為10%、0%和0%。調查發現，生活費用來源以獎助學金和校內兼職為主的大學生擇業時更傾向于選擇二線城市，占比分別為53%和51%;在選擇三線城市的大大學生中，生活費用來源以校內、校外兼職為主的占比較高，分別為15%和14%;在選擇北上廣的大學生中，以獎助學金和父母親友資助為主要生活費用來源的占比較高，另外，以父母親友資助為主要生活費用來源的大學生傾向于去國外工作的比例也是最高的，為7%。學生調查報告 篇3一:為了研究和分析中學生的消費情況，我們從零用錢的分配和利用狀況，購物心態，父母對子女消費的態度展開調查。做

13、出公布，使學生認知自己的行為的對錯，提高意識且提出適應的政策。另外我們也對中學生消費的狀況以及心理因素作了相應的調查，并針對消費經濟來源做了分析，并從社會原因分析了中學生消費的外在因素。最后，由于中學生屬于心理，生理，社會經驗的轉型期，正確引導他們的消費也是非常重要的。通過本文的調查分析，我們希望能給廣大的中學生消費者提供有意義的幫助和指導。消費，顧名思義就是我們花錢買東西。改革開放和市場經濟的發展，已使消費成了無時不有，無處不在的社會現象，隨著人們的收入越來越高時，我們中學生的消費也越來越大。高消費意識在學生中廣泛流傳。然而，學校及社會尚未對“消費”這一活動進行研究，也未對中學生的廣泛流傳的

14、獵奇心理加以改正。學生在消費中還有許多有待規范。為此，我們通過調查了50位同學，來探討中學生消費觀念。中學生每個月都會有零用錢，每天都會用錢，中國自實行計劃生育以來，我們現在的每個中學生幾乎都市獨生子女。父母的溺愛是避不了的。因此，父母都順著子女的意愿，以至于造成中學生心中的滿足感和強烈的欲望。中學生避不了的揮霍如土，把錢用在不該用的地方，為了出風頭，就會不惜千金買名牌，為了更了解中學生消費的內容，這兒我們列舉了一個表格，即中學生消費的內容。我們也還調查了中學生的零用錢是否足夠。按理說，中學生的零用錢應是綽綽有余，但調查的結果卻大相徑庭。父母給子女零用錢。理所當然，也應過問子女的消費情況，但事

15、實正好相反。請看下面的數據。由圖表可知，父母關心子女的消費情況只占20%，而父母很少問子女的消費情況要占70%，不過問子女消費情況的也要占10%。這就表明導致學生的獵奇心理有一半是父母的緣故，父母對子女消費情況的不聞不問，導致了中學生的高消費理念的蔓延，使中學生擁有強烈的滿足感，覺得錢是很容易得來的，以至中學生的學習目標不明確，活在暫時的滿足感中，這是不正確的，我們應該糾正它，不能讓它蔓延。我們調查學生是否管理每年的壓歲錢，結果有100%的人都是自己管理的。我覺得這是造成學生的滿足感的因素之一，促使他們追求高消費。通過分析以上的情況，我們向廣大學生，家長及校方，提出以下幾點加強宣傳的力度，利用

16、學校和班級的墻報大力宣傳要合理利用零用錢，使中學生認識到，錢來之不易，讓他們懂得要勤儉。學校開展思想教育工作，使他們認識到自己行為的對錯。組織學生多參加實踐活動，體會勞動的艱辛，深刻的認識到錢來之不易。父母不應給學生太多的零用錢，應教育他們，讓他們走出誤區。父母也應多關心子女消費的情況，促使他們不要亂花錢。學生調查報告 篇4一、調查問題中學生的消費與消費觀雖已漸漸獨立，但存在的問題還有很多，由于中學生所處于的年齡階段，既有叛逆又有彷徨，中學生的消費漸趨自主，但其經濟又不能獨立，學校應對學生加強教育，努力宣傳樸素的生活作風，引導適度的消費，健康的消費，家長應該積極配合學校教育，不能一味縱容，把握

17、好度。社會也應對消費歪風與不正常的輿論進行糾正，規范中學生消費及消費觀，使中學生消費走入正軌。此項調查是對洛浦沙滘中學八年級學生的消費情況，從而能初步反映當代中學生的消費情況及問題。二、調查范圍番禺洛浦沙滘中學八年級學生三、調查方法及時間進行隨機抽樣方式對洛浦沙滘中學的150名八年級學生進行了一項問卷調查。調查采用了問卷調查的方法，本次問卷調查150份，有效問卷144份，完成率達到96%，時間為11月26日。四、調查分析調查男生占了被調查總數的532%，女生占了被調查總數的468%分析調查統計如下表(一)初中生零花錢的情況調查數據顯示有零用錢的學生占了被調查總數的817%，沒有零用錢的學生僅占

18、183%。初中生零用錢每月多在50元以下，占了被調查總數的696% ，50-100元占了被調查總數的20.21 %，100-150元占了被調查總數的32 %，150元以上占了被調查總數的19 %。那么中學生們的零用錢是從哪里來的呢他們的零用錢絕大多數來自父母，占了被調查總數的772%;其次來自祖父母、外祖父母的占了被調查總數的220%;自己打工而來的只占了被調查總數的189%。其他的占了被調查總數的20.21%。現在的學生基本都是家里的獨生子女，家長對自己小孩幾乎是百依百順，疼愛有加，即使自己再省吃儉用，孩子那里總是應用盡有，誰不想讓自己的孩子過的好些呢有些父母在孩子上學前總會在他們兜里放上幾

19、元錢，給孩子買些零食和學習用品。在孩子出門玩耍時也會給孩子準備一些花費，這些零花錢也是家長對自己孩子成長過程中的一部分投資。只有極少數家庭的孩子可能每天的生活都是由父母來安排所以也不用什么零用錢了。但是這些都是比較少數的家庭。所以絕大多數的學生都有零花錢，但是初中生年齡尚小，平時花費不多，加之初中學生的判斷能力和行事能力都相對較弱，家長們一般不會給小孩太多錢支配，只有在一些郊游、外出時間較長的情況下才會相對更為慷慨一些，一般在平時就每次給個幾元錢，以應付日常花銷和每日車費為主。因此大多數初中生的每月零用錢金額在50元以下。少部分學生與祖輩或其他親屬同住的，也會經常收到他們給的零用錢，這也是基于

20、長輩對幼輩的愛護。少部分期望自食其力的學生還會通過打工來改善自己的生活條件，同時也接觸了社會，豐富了社會經驗。但中學生的年齡相對來說還是比較小，能同意他們利用課余打工的家長還是不多。大多數的家長還是比較疼愛孩子的，不忍心讓他們受苦。(二)中學生零花錢的消費情況(1)中學生零花錢的消費調查數據顯示雖然父母疼愛自己的孩子但是他們的這些零用錢大部分跟朋友一起消費，占了被調查總數的689%，自己花去的占了被調查總數526%，跟父母一起消費的只占了被調查總數336%，其它的情況也占了30.85%，只要他們想要一般都會給的，那么他們都消費到那里去呢(2)中學生零用錢的三大流向購書、儲蓄、買零食調查結果顯示

21、零用錢用來購買書籍的學生人數占了被調查總數的330%;進行儲蓄占了被調查總數的766%;買零食、飲料等占了被調查總數的336%，這3類用途的中選率明顯高于其他用途。而玩游戲(包括一些家庭用電腦游戲)的占了被調查總數的240%;體育運動花費占了被調查總數的108%用自己零用錢買衣服的(包括服裝和鞋類) 占了被調查總數的115%。大多數的家長認為書籍是學生成長的精神養分，現在的文化書市也較為繁榮，課外的，課內的;娛樂性的，電腦知識類的;趣味愛好類的，文學小說類的，等等書籍在圖書市場上都能買到，所以家長對于孩子購買書籍也持贊成態度，總希望孩子能多長知識，所以書籍消費成了學生零用錢的一大消費方向。他們

22、購買的書籍大部分是報刊雜志、接著是漫畫書分別占了被調查總數的460%、304%。大多數中學生們都把自己的零用錢用在了購書上，這實際上是中學生們對于文化消費的一種表現，許多青少年們朋友對未來生活充滿著渴望，因此許多青少年通過各種各樣的書籍來填充自己的.業余生活和精神需要，這一現象應該引起家長們的注意。(三)、中學生的消費風格及消費觀現在的學生課余生活豐富了許多，市場經濟已經使得消費領域無孔不入。無直接經濟的學生也成了許多商家的目標群體。可是中學生在父母的監督下他們的消費觀大有改進肆意揮霍只占了06%，看到合適的就買，相信自己的眼力占了323%，能省就省的占了317%，做好消費計劃也占了397%，

23、現在學生經濟正在迅速發展雜貨店、文具店、書店、網吧、小吃攤、電腦游戲光盤店等等一應俱全，五花八門。市區一些商業街上也開出青少年用品專賣店，無疑都是瞄準青少年學生這一消費群體，不少知名運動品牌也把這一群體作為重點消費對象。在這樣的大環境下，學生消費市場上也在進一步啟動。但是中學生在購買也會開始考慮在經濟條件允許下，可以考慮占了被調查總數的60.63%，沒什么看法的占了被調查總數的27%，不應該買的占了被調查總數的170%，不會因價格貴而不買的只占了被調查總數的45，他們同樣要考慮商品的用途及價格它們分別占了被調查總數的614%、670%，款式及包裝和是否符合時尚潮流的是他們接著要考慮的因素分別占

24、了占了被調查總數的480%、380%，現在他們購買時看到合適就買，必要時才買，分別占了被調查總數的480%、311%，接著才是喜歡才買的占了被調查總數的266%，求異心理的只占了被調查總數的19%。這可以證明他們的消費觀大有改進，不會盲目的消費。(四)中學生消費后的理念在這次的調查中發現青少年的零用錢花費中，更有計劃不會亂花錢，也知道他們的錢花到哪里去，會自己系統的結算和間中的結算分別占了被調查總數的468%、260%從來不會的和沒有的分別只占了被調查總數的 183%、170%，和朋友消費時的付款情況aa制占了被調查總數的50 %，請客的占了被調查總數的240 %，其它情況的占了被調查總數的2

25、60 %。五、調查結果現在的消費市場上，我國目前中學生人數高達7300萬，中學生作為一個消費團體漸漸被注意。雖然沒有大學生那么多的空余時間，可是中學生也有我們獨特的消費觀念，我們一方面有著課業的壓力，經濟上沒有獨立;另一方面我們有著自己的消費需求，有時為了得到有些自己很想得到的我們可以花時間和盡力想盡一切辦法去達到自己的目的。所以樹立一個正確的消費觀是在中學生心智發育是十分重要的。如今的中學生已開始有獨立消費行為，我們一般每月都有一筆固定的消費資金(零用錢)，有了經常性的獨立購買活動，并且對家庭消費也具有越來越大的影響力。六、調查建議調查和分析中學生群體的消費心理狀態，對幫助中學生樹立正確的消

26、費觀一定的參考意義。國內在消費觀念上還是比較落后，家長總希望在自己的保護傘下為孩子營造安逸舒心的成長環境，誰不希望自己的孩子將來能出人頭地，但在教育上可別大意了，拔苗助長不行，過于精心呵護更不可取!要時刻關注孩子們的心理狀況變化，要通過各種形式，大力宣傳中華民族吃苦耐勞、自強不息、不懈奮斗的美德與當代先進人物艱苦創業勇于拼搏的精神。學生調查報告 篇5近年來，隨著我國經濟的快速發展和人民生活水平的提高，汽車逐漸成為人們日常生活的交通的重要工具。汽車在給我們帶來眾多交通便捷的同時，也給我們帶來了痛苦。道路交通事故已成為造成中小學生意外傷亡的主要原因之一。因此，做了一次關于小學生交通安全的調查。本次

27、調查主要采用了問卷調查法。我們在學校范圍內發放了問卷調查表100份，收回調查表94份，回收率94%，其中，有效調查表94份，無效調查表0份。一、選擇題1、你了解交通安全知識嗎？a、了解（42） b、基本了解（52） c、不了解（0）2、你是怎樣來上學的？a、自己走路上學（20） b、家長接送（70） c、自己乘車上學（4）3、你認為小學生上學路上出現交通事故的原因是a、學生和家長不懂交通規則，缺乏安全意識（20）b、學生和家長不遵守交通規則（51）c、一些司機不遵守交通規則（23）4、你會自覺遵守交通規則嗎？a、會（71） b、平常會遵守，有緊急事情時不會（23） c、不會（0）5、你能說出幾

28、句交通安全口號？a、一句（31） b、兩句（45） c、三句（10） d、更多（8）6、你或你的家人曾經出過交通事故嗎？a、有（10） b、沒有（84）二、問答題1、你覺得在小學生上學路上還存在著哪些交通隱患？答案是多種多樣的，概括起來有這幾個方面(1)、機動車占道停放，使行駛道變窄。(2)、極少數學生過馬路時沒有注意紅綠燈發生變化。(3)、學生在放學路上追逐玩耍，沒有注意光顧左右。(4)、一些非機動車車輛不遵守交通規則。(5)、單車、機動車太多，太快。(6)、流動人口多，存在隱患。(7)、紅綠等偶爾發生故障，部分司機和人們會趁此機會不聽指揮。通過以上調查結論，我們可以了解到小學生上學交通安全

29、事故的發生隱患是多方面的，有來自學生和家長自己的，有來自交通安全設施不完備的，更多的是來自汽車司機和非機動車輛的。2、請你寫出幾句交通安全口號(1)找點空閑，找點時間，交通法規，經常看看。(2)、實線、斑馬線，都是生命安全線。(3)、轉彎抹角要謹慎，減速慢行記心頭。(4)、駕車頭盔要戴好，流汗總比流血好。(5)、安全是生命之本，違章是事故之源。(6)、交通法規要遵守，行車暢順樂悠悠。(7)、生命誠可貴，安全價更高。(8)、互讓半步，處處通途。(9)、各行其道，平安有靠。(10)、最大的幸福是平安。(11)、馬路如虎口，行人靠邊走。(12)、不要著急，紅燈亮了歇口氣。三、建議1、學校開設安全交通

30、課，通過課堂、專欄和講座等對小學生進行交通安全教育。教育學生遵守交通安全，同時，有條件可以開設相關活動，例如小交警活動，在實踐中學會遵守交通安全。2、提醒一、二年級學生上、放學時一定要有家長接送。3、家長過馬路時首先要自覺遵守交通安全，要對孩子進行安全方面的教育4、學校路段處再多張貼一些關于交通安全的海報，讓大家意識到不遵守交通規則的后果。5、在學校附近的馬路上，多豎立一些讓車輛減速的牌子，也掛一些能讓小孩子看得懂的危險提示路牌。6、禁止小學生騎自行車上學。學生調查報告 篇6一、調查目的計算是初中數學教學的基礎，也是學生發展的必備能力，而在教學中部分學生因計算能力不強而影響了他們的學習。糾錯能

31、力的培養是提升他們計算能力的一種有效途徑。希望通過本次調查發現問題，開展研究，進而解決問題。二、調查對象和內容對我校七八年級學生進行調查，包括對個別學生進行跟蹤調查。調查他們在作業中，課堂中、考試中做計算時的出錯及糾錯情況，調查他們出錯的原因，調查他們對錯誤的處理情況。三、調查方式通過問卷調查，個別交談，個案跟蹤，試卷分析，作業查看等方式進行調查。四、調查結果:（一）問卷調查的結果1、你在平時的計算題中出錯的機率有多大？（ ）a 基本不出錯（12） b偶爾出現錯誤（40.3）c出錯的時候很多（23） d幾乎每做必錯（12）2、你認為自己出錯的原因有哪些？ （ ）a 馬虎大意 （33） b 知識

32、性錯誤，不知解題步驟（26）c概念不清，生搬硬套、盲目解題（27） d其他情況（15）3、出現錯誤你如何對待（ ）a 不去管它，做會做的（13）b 再重做一遍（65）c 看看哪里錯了，不做整理（13）d 找到錯的原因，并記錄錯誤，再把問題改正。（4）4、在計算中你是如何發現錯誤的（ ） 自己檢查出來的。（21） 同學對照交流時發現的。（34） 看答案發現的 （8） 老師批改的（91） e 其他情況（5）5、你會多次犯同樣的錯誤嗎（ ）a是 （32） b偶爾會（56）c不會（12）6、學生的意見和建議 （1）建立錯題本，隨時看一看。（2）自己多檢查，不能放過錯誤，多練習。（3）和老師、同學們交流

33、錯誤，研究改正方法。（4）審查出錯原因，做好記錄。（5）多做易錯問題。（二）其他方式調查結果1、通過對兩個成績較差的，兩個成績較好的，和兩個成績中等的同學的跟蹤調查發現，成績較差的同學計算能力也很差，出現的計算錯誤問題五花八門，也根本沒有糾錯的意識。經常改上很多遍都不對。成績中等的兩個出錯情況不同，其一是做題速度慢，但沒有馬虎性錯誤，但是易出現知識性錯誤，并且經常犯同一個錯誤。應當屬于對知識理解不透徹型的，另一個則屬于馬虎型的，所犯錯誤不確定，有時候別人易犯的錯誤他不犯，但是不知道哪個環節就出問題。這也是他成績中等的一個重要原因。前者知道改錯，后者對錯誤有點不屑一顧。對于成績較好的兩個同學，其

34、中一個很嚴謹，出現錯誤能及時的糾正，并記錄。另一個很聰明，有時候在一些小問題上出錯。改錯習慣不好。2、通過對同學們的其中考試情況進行調查發現盡管計算是基礎不是難點，但是出錯率還是很高的。其中初一約占同學們失分的30%到50%，初二也達到15%到30%。作業中計算出錯也不容忽視。并且有個別同學出錯不改。有的只是重做一次，并沒有找到出錯原因，兩次做法截然不同。有少數同學在作業中標記自己的錯誤，并加以改正。有錯題本的同學很少，并且有的只是記錄了一兩個題目，以后就放棄了。（三）結果分析通過以上調查我們不難發現，計算中存在的問題很值得我們去思考和重視。我們的學生中有80%以上的同學在計算中出現錯誤。糾錯

35、能力的培養正是改正這些錯誤的良方，同時，這些計算中的錯誤得到糾正也正好培養了我們的糾錯能力。二者是相輔相成的。對于學生出錯的原因也不盡相同，每個學生有自身的特點和對于計算中的薄弱環節。學生對糾錯的認識不一，有些同學對糾錯不屑一顧，部分學生對發現錯誤，及時改正錯誤，找出錯誤原因，并建立錯題本，也在思想上表示認同，但在實際操作過程中卻不盡人意。這也是許多同學多次犯同樣錯誤，糾錯習慣落不到實處，計算能力不能提高的一個重要原因。我們需要通過在課堂上，作業和練習中找到一種能培養糾糾錯能力的有效的辦法。同時，提煉出糾錯課的上法，和糾錯練習的模式，使這種模式能夠實用和長效。五、調查總結計算是困擾一部分學生進

36、步的一大難題，特別對中下游學生。而糾錯的習慣，不但后進生沒有養成，有一部分成績較好的學生也不會糾錯。為此，在計算題中對糾錯習慣的培養勢在必行。提高學生的糾錯能力需要從以下三個方面來入手1、加強學生的糾錯心理輔導，讓學生提高認識，養成糾錯習慣。從調查中我們發現，有些同學沒有認識到糾錯的意義，有的同學盡管認識到了但是沒有形成習慣，不能由始至終的堅持下去。針對這一問題我們老師要根據學生的實際情況進行有的放矢的心理輔導。2、使我們的糾錯課和糾錯練習形成模式并得到推廣。調查中我們也發現有的同學糾錯方法不對，還有的同學不知道如何糾錯，并且有的老師對學生的糾錯習慣的培養沒有引起足夠重視。一旦我們形成了一套切

37、實可行的模式以后，它會對我們的老師和同學在處理糾錯問題提供實質性的幫助。3、我們對計算問題的錯誤要進行總結，形成一個計算問題錯誤題庫。這個題庫的建立會對學生的各種錯誤進行總結，給學生以警示。學生調查報告 篇7選題依據良性的閱讀能提高人們的修養。對正處于心理塑造期的學生，閱讀尤其顯得重要。然而課業繁重的中學生，閱讀情況究竟如何？什么書籍更受他們的青睞？對他們產生怎樣的影響？他們又該如何選擇課外書？為此，我們決定對中學生的課外閱讀進行調查。研究意義希望對廣大中學生及相關人士有所啟發，為中學生的良性課外閱讀起到積極作用。預期效果調查分析報告調查方法調查分析法，由于初、高中生在閱歷、時間等方面有差異，

38、將分別分析他們的閱讀狀況。研究的主要內容及思路1。中學生的課外閱讀量及影響閱讀量的因素。2。中學生喜歡讀的書籍與他們贊成中學生應讀的書籍的對比。3。家長認為中學生應該讀的書籍。4。初中生和高中生從書中獲得的感悟。中學生課外閱讀調查一、中學生的課外閱讀量及影響閱讀量的因素閱讀量很多多一般較少少初中生050%50%00高中生7。1%7。1%73。1%7。1%5。6%從上表中可以看出，初中生的課外閱讀量比較適中，“很多”和“一般”各占50%，而高中生的閱讀量差距很大。“很多”占7。1%，“少”占5。6%，而“一般”則占73。1%，約是“很多”的10倍。然而每個中學生的自我要求不同，他們判斷閱讀量多少

39、的參照物也各不相同，不具有特別明顯的對比性，但數據還是可以反映出中學生課外閱讀的局限性。從調查中得知，無論是初中生還是高中生，時間的限制都成為他們課外閱讀最大的一個障礙。它就像一口幽深的古井，只容深困其中的中學生觀看稀疏的星。這就從側面反映出中學生的學業繁重，書山題海之外，他們可以用來進行課外閱讀的時間少之又少。尤其是對高三學子來說，課外閱讀被家長禁錮，被高考封鎖，成為他們可望不可及的奢侈品。整體來說，家長普遍支持中學生進行課外閱讀。在這個以學習、知識為主流的社會，閱讀是必需品，家長也認識到了這一點。再調查中還反映出，部分初中生的家長不贊成孩子閱讀課外書，因為家長認為，初中生自控能力較差，課外

40、閱讀會耽誤時間，影響學習。但這種現象就像極光，對中學生的課外閱讀量已不是主要限制因素。二、中學生喜歡讀的書籍與他們贊成中學生應讀的書籍的對比初中生書籍種類勵志類名著類青春類青年雜志及漫畫科幻及武俠所讀4%21。6%17。6%7。9%48。9%應讀21。2%33。3%3。0%27。3%15。2%高中生書籍種類勵志類名著類青春類雜志及漫畫科幻及武俠所讀14%29%16%10%31%應讀34。2%31。5%0%15。1%19。2%由上表反映的數據可得，無論是初中生，還是高中生，名著的閱讀都成為他們的“主餐”，分別占21。6%和29%，位列第二的是青春小說，分別占17。6%和16%，名著是歷經時代淘洗

41、的精品，老師、家長都會竭力推薦這類書籍，中學生大量閱讀名著，便也在情理之中。然而為什么中學生對青春小說也情有獨鐘呢？據我們對中學生的采訪，他們對青春小說的閱讀做出了如下看法用于放松心情，調節心理壓力;可以獲得友情、愛情上的情感啟發;覺得青春小說欺騙中學生情感，不值一讀。對于青春小說，我們不能絕對、片面地判斷它是好或壞，凡事利弊皆有，下面我們就對青春小說的利弊加以分析利它符合中學生的身理、心理特點，容易打動中學生，引起他們強烈的閱讀興趣。對學習緊張的中學生來說，也是一種自我調節放松的好方法。部分書優美的語言表達，能提高中學生的表達能力，通過閱讀此類書籍，促使他們思考關于青春、友情、愛情等方面的內

42、容。弊同樣是因為符合中學生的身理、心理的特點，引起他們強烈的閱讀興趣，青春會勾起他們對于愛情的幻想，甚至陷入無法自拔的地步。書中一些偏激的、遠離現實的愛情觀也會影響到他們，駐下根深蒂的“惡種”加上有些書中所謂“流行”的語言，掩蓋了中國文學的精美，淹沒了中國語言的閃光點。中學生處于一個特殊的心理階段，他們喜歡閱讀青春小說，但卻認為中學生不應該讀。上表顯示出初中生中3。0%的人認為應該讀青春小說，而高中生卻無一人贊同。學生們贊同讀的書籍位居榜首的分別是名著類占33。3%（初中生），勵志類34。2%（高中生），而真正喜歡讀這兩類書籍的卻只占21。6%（初中生）和14%（高中生），中學生是如此矛盾，在贊成與喜歡之間存在著這么大的反差，究其原因，又是什么在影響他們的選擇呢？三、家長認為中學生應該讀的書籍從上表反映出，初中生家長和高中生家長都非常不贊成自己的孩子讀青春小說。據采訪，初、高中生家長覺得中學生讀青春小說是浪費時間，會影響學習，還可能會讓他們過早陷入愛情旋渦，引起早戀等問題。我們不得不說家長對中學生了解的片面性，他們忽略了中學生的興趣，而著重時代的好書。初中生家長認為初中生應該讀勵志類與名著類（都是占43。75%），高中生家長則認為高中生應該讀名著類與時事類（都占34。8%），