大班年級組社會實踐活動方案范文_第1頁
大班年級組社會實踐活動方案范文_第2頁
大班年級組社會實踐活動方案范文_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、 1 大班年級組社會實踐活動方案范文 一、活動背景： 20XX年10月1日，我們迎來了偉大祖國61華誕，在這舉國同慶的時刻，我們也用自己的實際行動展示一下我們對祖國的熱愛。從舊中國到新中國我們身邊發生了翻天覆地的變化，如何讓我們的孩子也能夠感受到這日新月異的變化呢？我們大班老師結合主題“中國娃”以“賣報歌”為線索展開“我是小小賣報郎”的教育實踐活動，主要的目的讓幼兒了解爺爺奶奶那時候的生活疾苦，通過實踐活動“我是小小賣報郎”來知道如今生活的來之不易；同時讓幼兒了解過去人們的信息來源是通過報紙進行傳遞；進一步培養幼兒人際間的交往能力。 二、活動實施時間：20XX年10月9日20XX年10月23日

2、 三、活動地點：菜場門口、超市門口、百草苑小區門口等 四、活動參與人員：全體大班組保教人員、各班班家委會成員及幼兒 五、活動準備： 1、各班收集相關資料； 2、攝像機、照相機等 3、教師制定活動調查表 2 六、活動過程及安排： 1、班內開展“我是小小賣報郎”活動。（10月9日10月16日） （1）、班級教師制定活動調查表。（內容：以調查祖輩人與孩子之間的生活狀況為主，從衣著、飲食、交通、通訊等方面進行比較。） （2）、班級教師指導幼兒學唱“賣報歌”，并對幼兒講述一定的賣報知識，讓幼兒了解賣報的過程。 （3）、各班自排時間在班內、班際間或幼兒園園進行賣報活動。（報紙可以暫定為幼兒收集的舊報紙。）

3、 2、外出社會實踐活動。（10月17日10月23日） （1）、各班老師在活動實施時間段（10月9日10月12日），負責收集相關資料。 附：成長（1）班：祖國名勝古跡（圖片、文字簡介） 成長（2）班：56個民族（圖片、簡介） 成長（3）班：國慶大閱兵（圖片、文字） 成長（4）班：班級主題中的活動（活動照片、文字） 成長（5）班：中國60華誕資料（圖片、文字） 成長（6）班：祖國特產（圖片、文字） 每班各5篇 3 （以上資料于10月12日交大班教研組長處。） （2）、年級組長與教研組長進行資料內容審核，審核完畢交電教處進行排版制定報紙。 此項工作于10月16日完成。 （3）、各班結合班內的“我是小小賣報郎”活動，按小組形式組織幼兒自選活動地點進行活動。（注：活動期間各班可請班家委會成員協助進行攝像拍攝工作。） 實踐活動時間安排如下： 成長（1）班：菜場門口 成長（2）班：菜場門口 成長（3）班：超市門口 成長（4）班：超市門口 成長（5）班：百草園門口 成長（6）班：百草園門口 注：請各班做好活動時間通知工作，教師準時到崗指導幼兒參加活動，每班活動期間年級組長與教研組長進行參與，適時

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論