1、活動方案匯編 為了確保我們的努力取得實效，我們需要提前開始方案制定工作，方案屬于計劃類文書的一種。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是為大家收集的活動方案9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。 _小學教學管理中心_年11月24日 活動方案 篇3 一、活動名稱：友誼之光二、活動形式：游戲活動、短劇表演、討論講述談話、歌唱等。三、活動要求：1、通過活動，幫助學生了解認識同學之間和睦相處的重要性；2、懂得關心別人、將心比心的人際交往常識；3、促進同學團結，促進學生身心發展。四、指導老師：沈建軍五、主持人：班長（李敏燕）六、參加對象：全班同學七、場地：課室、操場八、活動準備：1、桌

2、子排成圓圈。課室適當布置得輕松歡樂，黑板上寫“友誼之光”四個大字，并配些圖畫。2、錄音機，找朋友音帶。3、老師和班上一些同學一起根據本班實際編寫同學們人際交往中的正反實例。4、記分牌，用于游戲記分。5、組織同學排練表演短劇。九、活動過程：（一）放找朋友音樂開場，主持人講開場白。同學們，我們全班同學在一起生活學習幾年了，有些成為了好朋友，有些卻沒說過幾句話，你受同學歡迎嗎你會和同學交往嗎通過今天的活動，相信大家會對這些問題有一定的了解。（二）進行“相互采訪”活動。1、全班同學圍成圓圈坐，兩人一組，互相自我介紹，內容包括：（1）自己的姓名、年齡、家庭情況等；（2）自己的興趣、愛好、特長、個性特點等

3、；（3）其他有關的情況。2、訪問活動結束后，每個同學介紹被他訪問的同學，再由被介紹者補充。教師告訴其他同學要注意聽，記住班上每個同學的特征，然后進行認人比賽。3、把同學分成兩組，然后要求每組同學一一上臺說出對方相鄰者的采訪情況，答對得分，寫在記分牌上，得分高的一組獲勝，得分低的一組唱一首歌。（三）帶著你的朋友來聊一聊。請一些同學邀請自己在班上的好朋友上臺，說說為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。（大約34對朋友）（四）將心比心，換位表演。我們在與朋友的交往過程中，難免會有一些摩擦，這個時候該怎么辦呢且看以下幾個短劇。（根據班級情況編排）1、一個同學走路，因路滑不小心踩

4、到另一個同學，使得這同學很氣憤，結果兩人吵起來。2、一個組長發書，把一本臟書爛書發給同學，大家互不理解，爭吵起來。3、一個同學沒帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個同學不能完成學習任務。（演員在這個時候定格，主持人說話：“遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結果會不一樣，大家看”）三個短劇中的演員換位，繼續表演。1、踩到人的同學連忙說對不起，另一個同學也說：“沒關系，路滑也難免會這樣，我們大家一起小心點走就是了。”兩人高興地離去。2、組長小心地把這本爛書留給自己，拿了下面的一本好書給這個同學，這同學看到了說：“那本書應該是輪到發給我的，還是給我吧。”兩人在互相謙讓

5、。3、同桌的同學想：我忘記帶東西的時候，同學也經常幫助我，現在別人有困難，我也應該幫助別人，新筆算得了什么于是兩人互相道謝，非常友好。短劇在這里再定格，主持人問：“為什么換種想法，換個位置，結果竟會有如此大的變化呢”（大家討論，隨意發表意見。）主持人小結：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問題，其實很多問題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進雙方的友誼呢！（五）同唱一支歌。請一對好朋友出來領唱朋友，全班齊唱。（六）“互相贊美”活動。同學們自由發言：指出在班中你最想贊美的同學，并說出你要贊美的話，如：“你寫的字很漂亮，我一直很佩服你。”“你學習真勤奮，我一直都趕不上你。”等等

6、。接受贊美的同學說：“某某同學，謝謝你。”主持人小結：善于發現別人的優點，適度贊美別人，是進行人際交往、搞好同學關系的一種行之有效的方式。在交往中，要適時表現這種行為，不應取笑別人的缺點，這樣我們才能獲得更多的朋友。（七）“跛子指揮瞎子走路”游戲。（在操場進行） 活動方案 篇4 活動主題：莘莘學子報師恩活動內容：一、敬師卡設計制作比賽每班設計制作5個敬師卡，于9月5日前上繳校團委進行評比。優秀作品將于教師節當天展示。獲獎的班級按所獲獎項加分。二、開展“向老師獻禮”活動1、每班向所負責的老師贈送鮮花及自制的敬師卡，向老師表達敬愛之情。2、教師節當天各班在教壇擺設一束鮮花，創設良記。)好的教學環境

7、。3、倡導全體學生在每堂課的課前問好時，向老師致以節日的問候。4、倡導全校學生各方面盡力做到最好。5、以全校學生的名義寫一封謝師信給全校老師。三、文藝演出活動教師節當天下午七八節課四、學生會向老師派發禮物五、征文比賽 老師，我想對你說 活動方案 篇5 為豐富教職工的課余生活，增強集體凝聚力，感受大自然的美好，學校工會將組織春季郊游野炊活動。現制定方案如下：1組織形式：各年級按照語、數、外、文綜、理綜分組，由各組長（備課組長、文理大組長）負責組織。后勤、教輔分別組組，分別由梁金玉老師和易暉老師負責，信息技術、通用技術、心理、美術、音樂為一組，組長高余良；體育組為一組，組長劉景武。2活動要求：開展

8、野外踏青、野炊。各組在活動結束后，將活動照片、活動總結交工會。以便信息組稿、資料存檔，核算補助（參加野炊的教職工補助30元/人）。注意往返交通安全，注意野外用火安全。杜絕安全事故。3時間地點：各組在4月10日前安排時間開展活動；地點由各組自行選擇。外出野炊前必須到行政辦登記。注：各組在活動中都請安排專人照相，拍攝活動過程及集體照，學校將以此為依據發放補助。活動目標：1、通過組織幼兒外出活動，和爸爸媽媽一起參觀、采摘、游戲等活動，真正讓幼兒走進大自然，開闊孩子們的眼界，增強孩子們的團隊意識，更好地感受春天的氣息，體驗活動所帶來的樂趣，增進與家人之間的情感。2、結合3月主題活動“我找到了春天”，讓

9、幼兒在感受大自然美好的同時，豐富幼兒的知識，開拓眼界，體驗集體活動的快樂。3、促進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。4、培養幼兒的觀察力，交往能力。活動準備：1、聯系旅游地點。2、事先的報名工作，活動通知的擬定，活動費用的收取工作。3、老師召開會議，說明本次活動的具體流程和重要性，并向老師提出本次活動需注意配合和準備的具體事項。4、活動前對幼兒進行安全教育。5、塑料袋、風箏。6、活動當天幼兒在家吃早餐，家長自備午餐。活動事項：時間：周五（4月9日）。地點：柏泉“草莓基地”。方式：集體活動和分散活動相結合。參加對象：果果、朵朵、苗苗、豆豆、點點班幼兒和家長。參加形式：自愿報名

10、活動過程：1、早上8點20分準時來園集合并更換幼兒園文化衫。2、幼兒上車前小便，清點人數，8點30分準時排隊上車。請家長配合上下車孩子的安全。（有私家車的可自駕車但必須跟園車一起集體行動）。3、交代要求：（1）要暈車的孩子和爺爺、奶奶帶領的孩子盡量安排坐前面。（2）保持車廂整潔，并提醒孩子注意安全，（3）提醒家長活動中遵守時間。4、9點左右到達目的地：柏泉草莓基地。請家長跟好本班老師排好隊。沒有家長的孩子一律由班級老師帶領，統一進行活動。（1）集體活動一：幼兒體操表演（9：00-9：30）（2）集體活動二：由教師組織，各班開展親子游戲。（9：3010：00）（3）集體活動三：家長和孩子互動采摘

11、草莓（10：00-11：00）（4）集體活動四：拍集體照。（11：0011：30）5、午餐：家長和小朋友分享食品，相互之間進行交流（提醒孩子保持環境整潔，不亂扔垃圾雜物）。（11：3012：00）6、以家庭為單位放風箏，進行分散自由活動。（12：0012：30）7、集合上車，帶著勞動成果返回幼兒園。（12：45）8、各班家長將幼兒文化衫清洗晾曬與周一歸還幼兒園。 活動方案 篇6 各學院學工辦：為貫徹落實我校家庭經濟困難學生資助政策，幫助家庭經濟特別困難學生安心備考、順利完成本學期學業，決定在家庭經濟特殊困難學生中開展“冬日暖陽”送溫暖系列活動。現將有關事項通知如下：一、活動對象1、家庭經濟特殊

12、困難本專科生。2、因特殊困難情況造成臨時生活困難的本專科生。二、活動形式各學院開展一項以上送溫暖活動。結合學院實際情況及特色，通過形式多樣、各具特色的活動為家庭經濟特殊困難學生送上冬日的溫暖，具體活動形式不限。三、活動時間12月5日至12月20日。四、經費來源以各二級學院助學基金為主，如有經費困難可向學生處申請專項經費。五、工作安排和要求1、認真審核學生家庭經濟情況，深入了解學生在校生活狀況，結合學生所獲獎學金、助學金情況及日常表現，綜合考量確定活動對象。2、活動過程中如有涉及批量物資采購，物資金額在5000元以上，需向國有資產與設備管理處國資科申請，根據采購金額辦理相應的物資請購手續。（詳見

13、附件）3、請各學院于12月20日（星期四）前，將活動開展情況電子版發送至資助郵箱_。（活動開展情況包括：活動清晰照片3-5張；300文字介紹word文檔） 活動方案 篇7 一、活動背景：每年的4月22日是“世界地球日”，是地球媽媽的生日。近幾年各種極端天氣頻發，到處都有各種災難性的事件發生。我們的地球受到了極度的破壞，隨著各種資源的開發，我們的生態平衡也隨著被破壞了。我們的幼兒雖然年齡較小，但是保護我們的家園應該從小做起，我們的意識也要從小培養，所以我們開展“熱愛地球，保護環境”的活動。通過活動培養幼兒熱愛地球、熱愛自己家園的意識，形成愛護環境、節約資源的良好行為習慣。二、活動過程：導入出示地

14、球儀請幼兒說說這是什么?揭示：今天是“世界地球日”。三、幼兒欣賞一段地球美麗的視頻片段1、請幼兒說說自己看到了什么?2、我們這樣的地球你喜歡嗎?四、欣賞沙畫保護環境1、請幼兒說說自己看到了什么?2、請幼兒前后的畫面有什么不一樣?五、觀看地球環境保護公益宣傳片請幼兒說說被破壞后的地球還美麗嗎?你們還喜歡這樣的地球嗎?六、觀看視頻低碳我先行觀看之后提問：1、世界地球日是每年的幾月幾日?2、為了保護環境我們可以怎么做?3、你以后還會浪費嗎?看到別人浪費你該怎么做?七、總結我們的很多行為都是在浪費我們的資源，保護環境可以從很多方面去做，比如：節約用水，節約用電，節約用紙還有出門多走路少坐車，或者坐公共

15、汽車等。八、延伸活動：1、幼兒和家長一起收集廢舊物品，帶回幼兒園進行變廢為寶的教玩具制作，從而充分利用廢舊物品。2、幼兒在家和爸爸媽媽一起研究保護地球的更多辦法，會來進行講述。 活動方案 篇8 一、活動主題：制作樹葉貼畫二、活動對象：六（1）班全體學生三、活動目標：1、激發學生創造性思維，培養設計制作能力。2、掌握樹葉貼畫的方法技巧。四、活動準備（1）搜集并壓平大小不同，形態各異的樹葉數十張。（2）16開色卡紙作底板、剪刀、膠水（雙面膠）。五、活動過程（一）組織教學（檢查學具情況）。（二）欣賞樹葉貼畫：出示范圖，讓學生初步認識樹葉貼畫。1、首先讓學生說說畫面的內容及構思。2、接著分析各種圖形是

16、由什么形狀的樹葉拼貼而成。3、最后注意畫面的完整、構圖的合理性。（三）樹葉貼畫的制作方法！1、構思設計畫面，要求用各色、各形的樹葉加以適當剪裁，讓落葉變成有生命的小動物。從兩條思路啟發、引導學生大膽嘗試不同的畫面設計，培養學生創造性思維。2、把構思設計好的主題，用鉛筆先畫出草稿，布局應注意均衡、大小適中、畫面合理。3、選擇與主題相應的樹葉，有的還可以進行修剪加工。根據情況利用好樹葉的背面及葉柄。4、拼擺，用膠水或雙面膠粘貼在卡紙上，壓平。粘貼時要注意應從畫面遠處粘起，先后面后前面，注意順序。（四）學生制作，教師巡視指導。選用不同形狀和顏色的樹葉，貼一張有生命的小動物的畫，啟發其他學生的思路。（

17、五）展評作品，欣賞小結。1、將完成的作品貼在黑板上，師生共同欣賞評議2、總結并提出要求：今天我們學會了樹葉貼畫的制作方法，以后我們要觀察收集各種有趣的葉子，利用課余時間，制作成更精美的美術工藝品，裝扮我們的家或教室。 活動方案 篇9 各設區市教育局，昆市、泰興市、沭陽縣教育局，各高等學校：20_年以，教育部、國家體育總局、共青團中央共同組織開展了全國億萬學生陽光體育冬季長跑活動，全省各級教育行政部門和學校廣泛發動，采取措施，開展冬季長跑等體育鍛煉活動，有效調動了廣大學生參加體育鍛煉的積極性，取得了明顯成效。為進一步落實國務院辦公廳關于強化學校體育促進學生身心健康全面發展的意見（國辦發20_27

18、號），省教育廳今年繼續組織開展第十屆_省千萬學生陽光體育冬季長跑活動（以下簡稱“冬季長跑活動”）。現將有關事宜通知如下。一、活動主題本屆冬季長跑活動主題是“健康從長跑開始”。二、活動時間20_年12月至20_年月。三、參加對象小學五、六年級學生，初中學生、高中(含中職)學生以及大學生參加，以班級或學校為單位組織。四、鍛煉內容每天長跑鍛煉的參照距離為：小學生8001000米，初中生1000100米，普通高中學生、中等職業學校學生以及普通高校學生20_2400米。各地各校可根據學生體能素質情況，分階段設置有強度的長跑距離。五、其他事項（一）提高認識，加強領導。冬季長跑活動是貫徹“健康中國200”規劃綱要、全民健身條例的具體行動，是落實中央七號精神、推廣陽光體育運動的有效途徑，是提高廣大青少年學生體能素質，培養他們頑強意志品質的重要載體。各地教育行政部門和各級各類學校要深刻認識開展此項活動的重要意義，切實加強領導，明確任務要求，落實工作責任，建立督促機制，確保冬季長跑活動在各級各類學校的有序開展。（二）制定方案，創新形式。各地各校要根據實際情況，因地制宜地制定科學、合理的長跑活動方案，要把長跑活動納入日常教育教學計劃之中，將長跑活動與體育、早操、大間體育活動、外體育活動和國家學生體質健康達標活動有機結合，制訂操作性強的實施方