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文檔簡介

1、什么是行為規范,行為規范，是社會群體或個人在參與社會活動中所遵循的規則、準則的總稱，是社會認可和人們普遍接受的具有一般約束力的行為標準,沒有規矩不成方圓，沒有規范就沒有秩序,故事分享,1988年75位諾貝爾獲獎者在巴黎聚會，在會議期間，有人問一位諾貝爾獲獎者，你在哪所大學哪所實驗室學到了你認為最重要的東西？這位白發蒼蒼的獲獎者說是幼兒園。在幼兒園學到了：把自己的東西分一半給伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；吃飯前要洗手；做錯事要表歉意；午飯后要休息；要仔細觀察大自然和周圍事物。從根本上說我學到的全部東西就是這些,習慣源于生活的點點滴滴，卻影響我們一生,播種一種習慣，收獲一種行為； 播

2、種一種行為，收獲一種性格； 播種一種性格，收獲一種命運,前言,戰國時期的孟子說：“不以規矩，不成方圓。”大家都知道：規與矩是方形和圓形的兩種工具，后來引申為人們言行上的準則和規范。 那么，我們中學生行為的“規”和“矩”指什么呢,學守則,學守則,學守則,學守則,學守則,學守則,學守則,學守則,學守則,談感受,誦守則中小學生守則,誦守則中小學生守則,活動一 夸夸咱班！ 下面就請同學們說說我們班級里好的行為習慣,活動二 案例分析,規范小錦囊,遇到這樣情況你該怎么辦,你做作業時遇到難題，百思不得其解，同學把做好的的作業給你看，你該怎么辦,遇到這樣情況你該怎么辦,假如你的好朋友在無節制的上網游戲，作為好

3、朋友的你該如何幫助他呢,遇到這樣情況你該怎么辦,你的好朋友和其他同學發生矛盾，希望你能夠“出手相救”，放學后“收拾”那位同學你該怎么辦,千里之行， 始于規范,文明小測試,1）升國旗時，你能肅立，行注目禮嗎？ A.能 B.有時 C.不能,2）你平時說臟話嗎? A.不說 B.很少說 C.常說,3）路上見到老師，你會主動上前問好嗎？ A.是 B.有時 C.不,4）你有過破壞公物、亂扔粉筆的行為嗎？ A.沒有 B.有過 C.經常,5）你能和同學友好相處、并互相幫助嗎？ A.是的 B.很少 C.沒有,文明小測試,6）你會亂扔垃圾嗎？ A.沒有 B.偶爾 C.經常,7）看見校園有垃圾，你會撿起來并扔進垃圾桶嗎？ A.會 B.有時 C.不會,9）你能按時獨立完成作業，不抄襲別人作業嗎？ A.能 B.有時 C.不能,8）你能夠做到上課認真聽講，不講話做小動作嗎？ A.會 B.有

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