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文檔簡介

1、馮延巳,一、教學要求,領會作品營造的感情境界。 初步了解馮延巳詞的特點,二、學習要點,詞的上片著重寫愛情。詞中人物為相思所苦，憔悴不堪；下片著重寫景。而楊柳依依牽愁，畔草青青惹恨。全詞情景交融，意蘊深婉。這首詞并不著意刻畫人物的外在形象，也不經心描寫具體景物或情事，而是把筆墨集中在創造纏綿凄惻的感情境界上，形成了馮詞的獨特風格,三、作者生平,馮延巳（903-960），字正中，廣陵（今江蘇揚州）人。南唐中主李璟少時在廬山筑讀書堂，他隨侍左右，后為元帥府掌書記。李璟做國君后，他很受寵信，幾度被任命為同平章事（宰相）。后因用兵失敗，屢遭攻擊，被罷相，任為太子少傅，不久死,四、作者作品,五、創作背景,

2、馮延巳雖是南唐中主時的宰相，但身處內憂外患的南唐小朝廷，不免時時感受到一種末世的思緒。這種情緒滲透到他的詞中，就帶有一種不可明言、難以確指的感情,六、課文講解,誰道閑情拋擲久，每到春來，惆悵還依舊。舊日花前常病酒，敢辭鏡里朱顏瘦。河畔青蕪堤上柳，為問新愁，何事年年有？獨立小樓風滿袖，平林新月人歸后,七、研習與思考,1.試體會鵲踏枝由“花前”到“青蕪”、“堤上柳”，由“病酒”到“獨立小橋”、“平林新月”，詞人是怎樣表現時光的流逝的？在歲月流逝中，詞人又怎樣表現了心中的愁思,2.鵲踏枝中“獨立”一句描摹了詞人的形 象，清人陳廷焯竟嘆此為“仙境！夢境！斷非凡 筆也”。試分析這首詞中的詞人形象,八、相關藝術作品展示,韓熙載夜宴圖,局部,南唐畫家作品董源龍宿

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