1、3 化學變化的表示方法,授課人：錦屏民中 潘盛選,歡迎榕江二中領導、教師蒞臨指導,課堂目標,1、理解化學方程式的概念、意義。 2、了解書寫化學方程式要遵守的原則， 掌握書寫化學方程式的基本方法。 3、能夠正確書寫簡單的化學方程式,知識回顧,1、所有的化學反應必須遵守 定律,2、化學反應中為什么質量會守恒呢,質量守恒,在化學反應中，反應前后原子的_沒有改變，原子_沒有增減，原子的_也沒有改變,種類,數目,質量,交流討論】甲烷與空氣中的氧氣反應生成二氧化碳和水，你認為下列哪一種方式最簡便、明了、準確地表示該反應的實質,1、甲烷在點燃條件下與氧氣反應，生成二氧化碳和水,2、甲烷 + 氧氣 二氧化碳

2、+ 水,3、ch4 + o2 c o2 + h2o,4、ch4 + 2o2 co2 + 2h2o,點燃,點燃,點燃,一、化學方程式,1、化學方程式概念：用化學式來表示物質化學變化的式子，叫化學方程式,化學方程式中化學式前的數字叫化學計量數,ch4 + 2 o2 = co2+2h2o,分子數比 1 ： 2 1 ： 2,相對質量比,16,64,44,36,甲烷和氧氣在點燃條件下 反應生成二氧化碳和水,每16份質量的甲烷 跟64份質量的氧氣完全反應 生成44份質量的二氧化碳和36份質量的水,點燃,2、化學方程式的意義,1）“質的意義”：表示反應物、生成物、反應條件,甲烷和氧氣在點燃條件下 反應生成二

3、氧化碳和水,2、化學方程式的意義,2) “量的意義”：表示反應物與生成物各物質之間的質量比,3）“粒子的個數比”：表示反應前與反應后粒子間的化學計量數關系,2、化學方程式的意義,3、化學方程式的讀法,ch4,點燃,co2 + 2h2o,2o2,和,反應條件,生成,反應物,生成物,p,p2o5,o2,4、化學方程式的書寫方法 （閱讀p.119內容） 例1、書寫磷在空氣中燃燒的化學方程式,5,2,4,例1、書寫磷在空氣中燃燒的化學方程式,p,p2o5,o2,5,2,4,點燃,例1、書寫磷在空氣中燃燒的化學方程式,寫,配,注,標,寫出反應物和生成物的化學式 并用短線相連,配平化學方程式,注明反應條件

4、,生成物的狀態,書寫步驟,最小公倍數法,請你嘗試,1、硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫,書寫下列反應的化學方程式,2、向澄清石灰水（主要成分氫氧化鈣）中通入適量二氧化碳，生成碳酸鈣沉淀和水,3、氯酸鉀在二氧化錳催化下，加熱分解生成氯化鉀和氧氣,書寫下列反應的化學方程式,2、co2 + ca(oh)2 = caco3 + h2o,1,3,2、 遵守質量守恒定律，等號兩邊各 原子的種類和數目必須相等,1、 必須以客觀事實為基礎，決不能 憑空臆想、臆造事實上不存在的 物質和化學反應,書寫化學方程式要遵守 兩個原則,二、化學方程式的配平方法,2、最小公倍數法：利用反應前后某一元素原子數的最小公倍數加以配平的

5、方法,注：化學式前的化學計量數是最簡整數比,1、觀察法,3、奇數配偶法,s + o 2 s o 2,p,o 2,p2o5,c2h2 + o2 c o2 + h2o,點燃,2,4,點燃,點燃,5,2,5,2,4,1、在4al + 3o2 = 2al2o3的反應中，每 份質量的鋁跟 份質量的氧氣反應，生成 份質量的氧化鋁,課堂練習,96,108,204,課堂練習,2、根據已學知識判斷下列反應方程式是否完全正確。如有錯誤，請指出錯誤之處,4p+5o2 2p2o5,ch4 + o2 co2 + h2o,小結,化學方程式,定義,1、定義：用化學式表示化學反應的式子,2、意義,1）表示反應物，生成物和反應條件,2）表示各物質之間的質 量比,3、書寫原則,一是必須以客觀事實為基礎,二是要遵守質量守恒定律，等號 兩邊各原子種類與數目必須相等,4、書寫步驟,寫：左反右生一橫線,配：配平,注：注明反應條件,標：生成物的狀態,3）表示各物質之間的粒子個數比,謝