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文檔簡介

1、大柳塔二小教學案主備教師：奧瑞授課教師：授課班級：科目語文章節第八單元獻出我們的愛序號課題30、一次成功的實驗授課時間1、 學習實驗的過程，抓住人物的對話和動作體會小女孩的美德。教學目標2、總結全文，分析實驗取得成功的諸多要素。3、有感情地朗讀課文，分角色朗讀課文。教學重點體會到做人要謙讓，要有先人后己的精神。教學難點通過分析人物的語言、動作，體會實驗成功的多種原因。教學準備課件教學過程及內容第二課時一、復習導入1 、聽寫詞語2 、說說課文主要講了一件什么事？二、出示學習目標三、出示自學指導這篇課文你還有哪些問題已經理解了？重點引導討論“實驗為什么能取得成功”這個問題。四、小組合作五、集體交流

2、（一）交流自讀收獲。小組交流。在組內說一說你讀懂了什么，還有哪些不明白，將不明白的地方在組內討論、交流。組內解決不了的問題由組長收集起來。全班交流。小組匯報，共同解決小組內遺留的疑難問題。（二）再讀課文，深入體會重點句。多媒體顯示重點句一：一個小女孩低聲對兩個同伴說： “快！你第一，你第二，我最后。 ” （引導體會小女孩的聰明、急中生智、心中有他人、不怕犧牲、有集體榮譽感、有團結合作精神等。可引導學生從任何一方面來理解這句話，要充分尊重學生的獨特感受和理解。 ）多媒體顯示重點句二：女孩不假思索地說： “有了危險，應該讓別人先出去。 ”（引導學生從“不假思索”一詞及小女孩的話來領悟人物精神。）多

3、媒體顯示重點句三：他對校長說“這個實驗我做過許多次，每次孩子們都爭著往外拉鉛錘，把瓶子弄倒了。今天，我的實驗終于獲得了成功。 ”（引導學生理解教育家的話一方面說明了以前的多次實驗為什么沒有取得成功。另一方面，這次實驗的成功讓教育家十分激動，也是對女孩無私精神的贊揚。）（三）再次交流收獲。1、分角色朗讀課文。（要求讀好人物對話）2、學生先試著自己讀一讀。注意體會不同人物不同的語氣。3、重演課文中的游戲，進一步體會小女孩先人后己的精神。4、說一說從這個實驗中，你想到了什么？拓展活動請你寫幾句話來贊美一下課文中的這位小女孩。寫好后和同學交流，也可貼在班級的黑板報上。六、當堂檢測練習冊 30 課三、四、五、六板書設計：30、一次成功的實驗井口小

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