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文檔簡介

1、 八年級語文下冊教學案主備八年級語文教師 組別課題春酒琦君學生姓名課時一課時學習目標1、朗讀課文，整體感知文章表達的情感。2、理解作者通過敘述家鄉的風土人情來表達濃濃的思鄉之情。 3、突出學生的主體作用和新課程的“大語文”觀點，倡導合作探究。激發學生樂于自主、合作、探究學習，倡導快樂學習，尊重閱讀個性。【學習重點】讓學生學會感悟，即通過作者對故鄉過年時春酒、會酒的懷念來感悟作者真摯、熱烈、深厚的思鄉情。【學習難點】透過對語言文字的朗讀與解析來體悟情感。 學 生 學 案教師教案檢測展示想1.根據拼音寫出漢字。元（ ）節 （ ）枝 枸（ ）門（ ）臉（ ） （ ）制 挑（ ） 家（ ）2.解釋下列

2、詞語。一馬當先：_ 顧名思義：_家醅：_ 酬謝：_3.春酒是一篇詩化的_。作者_用細膩的筆觸描繪了_，抒發了_之情。4.寫出幾個表現游子思鄉的詩句。5、品讀下列語句，有的表現民風民俗的，有的表現人情的，請選填答案。A民風之美 B人情之美（1）新年里迎神拜佛，有諸多禁忌。（ ）（2）家家戶戶輪流邀喝春酒。（ ）（3）元宵節后，換下的供品堆得“滿滿一大缸”，孩子們興奮、快樂地吃。（ ）（4）母親很樂意把花廳“供人請客”，并捧出自己泡的“八寶酒”為人助興。（ ） 合作交流1、 文中哪句話直接表達了作者的思鄉之情？這種情感是通過什么樣的具體行動方式表達出來的？2、 本文題為春酒，作者僅僅就是來寫春酒的

3、嗎？3、 課文中有很多細節寫得很有情趣，表現出作者對童年、對母親、對家鄉濃濃的感情。找出來交流。精講精練4、 賞妙筆。用句式說話：我喜歡文中“_ ”這句話，因為_ 。5、 作者為什么能在幾十年之后對家鄉的過年時的生活細節記得那么清楚，描寫得那么細致呢？質疑拓展春酒以外，我家還有一項特別節目，就是喝會酒。凡是村子里有人急需錢用，要起個會，湊齊十二個人，正月里，會首總要請那十一位喝春酒表示酬謝，地點一定借我家的大花廳。酒席是從城里叫來的，和鄉下所謂的八盤五、八盤八（就是八個冷盤，五道或八道大碗的熱菜）不同，城里酒席稱之為“十二碟”（大概是四冷盤、四熱炒、四大碗煨燉大菜），是最最講究的酒席了。所以鄉

4、下人如果對人表示感謝，口頭話就是“我請你吃十二碟”。 母親是從不上會的，但總是很樂意把花廳給大家請客，能夠添點新春喜氣。花匠阿標叔也巴結地把煤氣燈玻璃罩擦得亮晶晶的，呼呼呼地點燃了，掛在花廳正中，讓大家吃酒時劃拳吆喝，格外的興高采烈。我呢，一定有份坐在會首旁邊，得吃得喝，這時，母親就會捧一瓶她自己泡的八寶酒給大家嘗嘗助興。席散時，會首給每個人分一條印花手帕。母親和我也各有一條，我就等于得了兩條，開心得要命。大家喝了甜美的八寶酒，都問母親里面泡的是什么寶貝。母親得意地說了一遍又一遍，高興得兩頰紅紅的，跟喝過酒似的。其實母親是滴酒不沾唇的。1. 用一句話概括所選文段的內容。2. 從文中可以看出母親是一個什么樣的人？3. 第段中對花

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