1、七年級上冊語文綜合能力訓練普及卷 一、基礎知識及運用（27分）1、給加點字注音或根據拼音寫漢字（5分）勻稱( ) 軀殼( ) 哀號( ) 篡( )奪 濺( )落yn( )語 gu( )火 zhu( )陸 喧xio( ) 峰lun( )2、根據釋義，在括號里寫出相應的詞語。（5分）（1）事前顯露出來的跡象。 （ ）（2）比喻在歷史發展過程中可以作為標志的大事。 （ ）（3）形容有滋味，有趣味。 （ ）（4）指動物中弱者被強者吃掉 （ ）（5）形容姿態多種多樣，各不相同。 （ ）3、選出下列各組詞語中有錯別字的一項并改正。（2分）（1）A、風定天清 B、陰陰約約 C、遙遙在望 D、毫不猶豫 （ ）

2、（2）A、驚謊失措 B、哀鳴 C、變化無常 D、斷肢殘腿 （ ）（3）A、篡奪 B、擾亂 C、更盛一籌 D、夜色倉茫 （ ）（4）A、彌漫 B、海域 C、歷歷在幕 D、一葉孤舟 （ ）4、在橫線上填寫相應的同義詞（或反義詞），把詞語補充完整。（5分）海 石 日 星 開 破首 立 暗 明5、沒有使用比喻修辭方法的一句是( ) (2分)A、鋼琴笨重如棺材，小提琴要數十百元一具。B、綠色蟈蟈毫不猶豫地接受金龜子，吃得只剩下翅膀、頭和爪。C、他們長大一些之后，陪同我去挖薺菜，似乎就變成了對我的一種遷就了。D、還有的像峰巒，像河流，像雄師，像奔馬它們有時把天空點綴得很美麗，有時又把天空籠罩得很陰森。6、

3、在橫線上填上一個恰當的字。(2分)某學校用五個讀音相同的字作為校訓，激勵師生創設良好校風：環境整潔突出一個“凈”定；秩序安定突出一個“ ”字；文明禮貌突出一個“ ”字；強身健體突出一個“ ”字；力爭上游突出一個“ ”字。7、用現代漢語翻譯下列文言句子。（4分）（1）、未幾，高垣睥睨，連亙六七里，居然城郭矣。（2）、既而風定天清，一切烏有，惟危樓一座，直接霄漢。8、根據例句的結構，再仿寫一個句子。（2分）例句：語文學科像大海一樣神秘，你可以在潮起領略海的壯美，也可以在潮落時體昧的靜謐。二、閱讀理解（43分）（一）閱讀下面文言語段，完成913題。（14分）匡衡勤學而無燭；鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引

4、其光，以書映光而讀之。邑人大姓文不識（人名），家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪，問衡，衡曰：“愿得主人書讀遍之。”主人感嘆，資給以書，遂成大學。9、解釋文段中的文言詞語。（4分）穿壁： 大姓： 感嘆： 大學：10、下列句中“而”字用法不一樣的一項是（ ）（2分）A、鄰舍有燭而不逮 B、匡衡勤學而無燭 C、與其傭作而不求償 D、學而時習之11、下列句中“以”字用法不一樣的一項是（ ）（2分）A、以書映光而讀之 B、資給以書 C、以此為戒 D、自以形陋，不足雄遠國12、翻譯下列句子。（4分）（1）衡乃穿壁引其光 。（2）愿得主人書讀遍之 。13、文段講的就是著名的 （成語）的故事。這個故事千

5、百年來在民間流傳，人們把它作為 的典型進行謳歌和褒揚。（2分）（二）閱讀下列語段，完成1418題（10分）云就像是天氣的（ ）招牌（ ）（ ）天上掛著什么云（ ）就將出現什么樣的天氣。經驗告訴我們：天空的薄云，往往是天氣晴朗的象征；那些低而厚密的云層，常常是陰雨風雪的預兆。那些輕盈、站在最高的云，叫卷云。這種云很薄，陽光可以透過云層照到地面，房屋和樹木的光與影依然很清晰。卷云絲絲縷縷地漂浮著，有時像一片白色的羽毛，有時像一塊潔白的綾紗。如果卷云成群成行地排列在空中，好像微風吹過水面引起的鱗波，這就成了卷積云。卷云和卷積云都很高，那里水分少，它們一般不會帶來雨雪。還有一種像棉花團似的白云，叫積云

6、。它們常在兩千米左右的天空，一朵朵分散著，映著燦爛的陽光，云塊四周散發出金黃的光輝。積云都在上午出現，午后最多，傍晚漸漸消散。在晴天，我們還會偶見一種高積云。高積云是成群的扁球狀的云塊，排列很勻稱，云塊間露出碧藍的天幕，遠遠望去，就像草原上雪白的羊群。卷云、卷積云、積云和高積云。都是很美麗的。14、給語段括號處加上標點。（2分）15、看云識天氣最基本的經驗是（用文中的句子）（2分）16、概括語段文字的大意。（2分）17、文段劃線的句子運用 的修辭手法，生動形象地說明的特點。（2分）18、語段中加點字“一般”和“常”是否能去掉？理由是。（2分）（三）閱讀下列語段，完成1925題（19分）貓老舍貓

7、的性格實在有些古怪。說它老實吧，它的確有時候很乖。它會找個暖和地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問。可是，趕到它決定要出去玩玩，就會走出一天一夜，任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會一天一夜不回家呢？可是，及至它聽到點老鼠的響動啊，它又多么盡職，閉息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不拉倒！它要是高興，能比誰都溫柔可親；用身子蹭你的腿，把脖兒伸出來要求給抓癢，或是在你寫稿子的時候，跳上桌來，在紙上踩印幾朵小梅花。它還會豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細各異，變化多端，力避單調。在不叫的時候，它還會咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，無論誰說多

8、少好話，它一聲也不出，連半個小梅花也不肯印在稿紙上！它倔強得很！是，貓的確是倔強。看吧，大馬戲團是什么獅子、老虎、大象、狗熊、甚至于笨驢，都能表演一些玩藝兒，可是誰見過耍貓呢？（昨天才聽說：蘇聯的某馬戲團是確有耍貓的，我當然還沒親眼見過）這種小動物確是古怪。不管你多么善待它，它也不肯跟著你上街去逛逛。它什么都怕，總想藏起來。可是它又那么勇猛，不要說見著小蟲和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。它的嘴往往被蜂兒或蝎子螫的腫起來。趕到貓兒們一講起戀愛來，那就鬧得一條街的人們都不能安睡。它們的叫聲是那么尖銳刺耳，使人覺得世界上若是沒有貓啊，一定會更平靜一些。可是，及至女貓生下兩三個棉花團似的小貓啊，你又不恨

9、它了。它是那么盡責地看護兒女，連上房兜兜風也不肯去了。郎貓可不那么負責，它絲毫不關心兒女。它或睡大覺，或上屋去亂叫，有機會就和鄰居們打一架，身上的毛兒滾成了氈，滿臉橫七豎八都是傷痕，看起來實在不大體面。好在它沒有照鏡子的習慣，依然昂首闊步，大喊大叫，它匆忙地吃兩口東西，就又去挑戰開打。有時候，它兩天兩夜不回家，可是當你以為它可能已經遠走高飛了，它卻瘸著腿大敗而歸，直入廚房要東西吃。過了滿月的小貓們真是可愛，腿腳還不甚穩，可是已經學會淘氣。媽媽的尾巴，一根雞毛，都是它們的好玩具，耍上沒結沒完。一玩起來，它們不知要摔多少跟頭，但是跌倒即馬上起來，再跑再跌。它們的頭撞在門上，桌腿上，和彼此的頭上，撞

10、疼了也不哭。它們的膽子越來越大，逐漸開辟新的游戲場所。它們到院子里來了。院中的花草可遭了殃。它們在花盆里摔跤，抱著花枝打秋千，所過之處，枝折花落。你不肯責打它們，它們是那么生氣勃勃，天真可愛呀。可是，你也愛花。這個矛盾就不易處理。現在，還有新的問題呢：老鼠已差不多都被消滅了，貓還有什么用處呢？而且，貓既吃不著老鼠，就會想辦法去偷捉雞雛或小鴨什么的開開齋。這難道不是問題么？在我的朋友里頗有些位愛貓的。不知他們注意到這些問題沒有？記得二十年前在重慶住著的時候，那里的貓很珍貴，須花錢去買。在當時，那里的老鼠是那么猖狂，小貓反倒須放在籠子里養著，以免被老鼠吃掉。據說，目前在重慶已很不容易見到老鼠。那么

11、，那里的貓呢？是不是已經不放在籠子里，還是根本不養貓了呢？這須打聽一下，以備參考。也記得三十年前，在一艘法國輪船上，我吃過一次貓肉。事前，我并不知道那是什么肉，因為不識法文，看不懂菜單。貓肉并不難吃，雖不甚香美，可也沒什么怪味道。是不是該把貓都送往法國輪船上去呢？我很難作出決定。貓的地位的確降低了，而且發生了些小問題。可是，我并不為貓的命運多耽什么心思。想想看吧，要不是滅鼠運動得到了很大的成功，消除了巨害，貓的威風怎會減少了呢？兩相比較，滅鼠比愛貓更重要的多，不是嗎？我想，世界上總會有那么一天，一切都機械化了，不是連驢馬也會有點問題嗎？可是，誰能因擔憂驢馬沒有事做而放棄了機械化呢？19、給文中加點字注音。（4分）蹭（ ） 氈（ ） 雛（ ） 猖（ ）20、.老舍先生愛花草，愛小動物，尤其愛貓。在初中課本中我們曾學過另一篇 ，也饒有興味。老舍先生的代表作是長篇小說 ，劇本 。（3分）21、本文中老舍先生基于一生對貓的觀察之上細數了貓的優缺點。請你各總結概括出四條。（4分）優點：缺點：22、一般來講寫貓的文章大多抓住貓之乖巧、可愛，而本文的切入點是什么呢？ （2分）23、第和第段的內容似乎與上文聯系不大。作者為什么要這樣寫呢？ （2分）24、第段在結構上的作用是 。 （1分）25、動物是人類的朋友，你肯定也有自己所喜愛的動物吧。請選擇一種動物，用一段文字形象生動