1、,趣味導入,西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。 漁歌子張志和,兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。 絕句杜甫,資料鏈接,郭沫若（1892-1978），原名郭開貞，筆名沫若。現代文學家、歷史學家、新詩奠基人之一。1921年，出版了第一部新詩集女神。 主要作品：女神星空前茅恢復瓶等。,字詞認讀,鶴 嫌 蓑 喙 黛 嵌 嗜,H xin su hu di qin sh,字詞認讀,尋常： 嗜好： 美中不足： 韻味：,平常。 特殊的愛好。 雖然很好，但還有缺陷。 含蓄的意味。,句段感知,作者從哪幾方面來寫白鷺的？,1,2,（1）寫白鷺一首精巧的詩。,（2-5）寫白鷺顏色的配合，身段的大小都很適宜。,3,（6-1

2、0）寫白鷺在覓食、棲息、飛行時充滿韻味。,4,（11）寫白鷺實在是一首意味無窮的詩。,句段感知,色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。 白鶴太大而嫌生硬,即如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺,也覺得大了一些,而且太不尋常了。,為什么說白鷺 是一首精巧的詩？,.,對比描寫:白鷺與白鶴、朱鷺、蒼鷺相比，有其獨特的小巧美和尋常美。,句段感知,那雪白的蓑毛，那全身的流線型結構，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則嫌長,減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白,黛之一忽則嫌黑。,色素的配合,身段的大小,句段感知,在清水田里時有一只兩只站著釣魚，整個的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫面，田的大小好像有心人為白鷺設計的鏡匣。,文章

3、展現了白鷺哪些動態之美？,圖畫之美:用擬人的手法將捕魚的白鷺想象成在釣魚，以比喻的方法把整個清水田想象成嵌在玻璃框里的畫，生動地描繪出白鷺在清水田里覓食時的迷人景象，韻味十足。,句段感知,悠然之美：白鷺瞭望圖畫面富有詩意。白鷺孤獨站立在小樹絕頂悠然自得的獨特的美。,晴天的清晨，每每看見它孤獨地站立有小樹的絕頂，看來像是不安穩，而它卻很悠然，這是別的鳥很難表現的一種嗜好。人們說它是在望哨，可它真是在望哨嗎?,句段感知,黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。 或許有人會感到美中的不足，白鷺不會唱歌，但是白鷺的本身不就是一首很優美的歌嗎？ 不，歌未免

4、太鏗鏘了。,清澄之美：白鷺低飛圖，給人以美的享受，帶來無窮樂趣。,含蓄之美：白鷺無聲圖，美在無聲，美在自然，美在含蓄。,句段感知,開頭,白鷺是一首精巧的詩。,以贊開篇，以頌結尾。首尾圓合，深化文旨。,結尾,白鷺實在是一首詩,一首韻在骨子里的散文詩。,相呼應,句段感知,郭沫若先生的小品文清純自然，別有情趣，白鷺更是其中的精品。這是一曲自然美的贊歌。作者長于形象和色彩刻畫，比喻新奇貼切，意境清麗悠遠，富有濃濃的詩情畫意。,當堂測評,一、寫出下列加點詞語的近義詞。,1.色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。（ ） 2.即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了。（ ） 3.每每看見

5、它孤獨地站立于小樹的絕頂，看來像是不安穩，它卻很悠然。（ ）,適合,平常,悠閑,當堂測評,二、對下列句子理解正確的一項是（ ） 白鷺是一首精巧的詩。 A運用比喻的修辭手法描寫了白鷺的精致，體現作者對白鷺的贊美和喜愛之情。 B運用擬人的修辭描寫了白鷺的精致，體現作者對白鷺的贊美之情。,解析：比喻是將一物比作另一物，擬人是將一物比作人。這里將“白鷺”比作“精巧的詩”,是比喻的修辭手法。,A,感謝各位聆聽,人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的。 列夫托爾斯泰,害怕時，把心思放在必須做的事情上，如果曾經徹底準備，便不會害怕。 戴爾卡 你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創造價值。 歌德 人生就像奕棋，一步失誤，全盤皆輸。 弗洛伊德 困難就是機遇。 溫斯頓,書籍是培植智慧的工具?？涿澜B斯 邏輯會使你從A到B,想象力會把你帶到任何地方。愛因斯坦 一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不應當看他取得什么。愛因斯坦 我學習了一生，現在我還在學習，而將來，只要我還有精力，我還要學習下去。別林斯基 字典里最重要的三個詞，就是意志、工作、等待。我將要在這三塊基石上建立我成功的金字塔。巴斯德,好好學習,天天向上,學而不思則罔，思而不學則殆?？鬃?己所不欲，勿施于人?？鬃?敏而好學，不恥下問?？鬃?業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。 韓愈 路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的，人的