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文檔簡介

1、2018-2019學年第一學期教學計劃高二英語2018-2019學年第一學期教學計劃高二學生對學校的環境有所熟悉，對高中課堂各科老師的教法和各科的學法有了一定了解，掌握了一些規律，養成了自己的學習習慣。高二英語教學要在繼續注重激發和培養學生學習英語的興趣同時，更加注重幫助學生形成有效的學習策略。一、指導思想以學校、年級、科 組工作計劃為指導思想，全面貫徹落實新課程改革和素質教育的精神，積極主動地開展教學教研工作，落實英語教學常規，營造良好的教研氛圍，不斷改革課堂教學，探究科學有效的教學形式。高二階段是整個高中學習生活中比較重要的一個階段。堅持“務實基礎，狠抓雙基，改進教法，提高能力，注重成效”

2、的原則, 幫助學生掌握學習方法的同時，多練習鞏固，進一步夯實基礎。二、 教學總目標完成常規教學任務的同時注重養成良好的學習習慣和形成有效的學習策略，發展自主學習的能力和合作精神.學生應有較明確的英語學習動機和積極主動的學習態度。能聽懂教師對有關熟悉話題的陳述并能參與討論。能讀懂簡單英語文章，克服生詞障礙，理解大意。能根據閱讀目的運用適當的閱讀策略。能與他人合作，解決問題并報告結果，共同完成學習任務。能在學習中互相幫助，克服困難。能合理計劃和安排學習任務，積極探索適合自己的學習方法。在學習和日常交際中能注意到中外文化的差異。三、學情簡要分析經過了高一一年的教學，我基本了解了我所帶兩個班級的學生英

3、語學習情況。學生整體英語水平較低，基礎薄知識掌握的不扎實。有個別英語語感好的學生考試成績不穩定，心里比較浮躁。也有一些同學由于基礎太差在課堂上已經放棄學習，或者說想學好，但是聽不懂，跟不上。四、教材簡要分析本學期學習英語單元必修(5)和選修(6)，每篇閱讀文章的長度增加，每個單元要背單詞數量比高一年級更多，而且單詞難度增大，單詞釋義增多，語法更加深入。具體安排： 對于10個單元，每一單元用10課時，課本的學習可以這樣進行1. warming up 和vocabulary一個課時;2.reading和 language points 四課時;3.discovering useful words

4、and expressions 一課時;3.discovering useful structures二課時;4. using language一課時;5.writing一課時;五. 具體措施和工作要點1、打通詞匯關詞匯教學旨在使學生掌握詞義、詞的搭配和用法。通過情境教學，并結合聽說讀寫等語言實踐幫助學生理解深，用得活。2.英語學習方法的指導和學習習慣的培養學習習慣是學生學業成敗的關鍵。英語教師要指導學生掌握正確的學習方法，通過嚴格持久的訓練，養成良好的英語學習習慣，發揮他們的潛能，提高學習效率，培養自學英語的能力.各科通用的學習習慣a: 課前預習和自學的習慣. 這是學生學好新課，取得高效率的學習成果的基礎;b: 始終保持高度集中的注意力聽課,勤記筆記的習慣;c

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