1、2010-2011學(xué)年第一學(xué)期六十鋪中學(xué)政教工作總結(jié)本學(xué)期，政教處認(rèn)真貫徹落實學(xué)校工作計劃和德育工作總體要求，主要加強了德育工作隊伍建設(shè)，完善了管理機制，有效地開展了德育工作，深入落實中學(xué)生日常行為規(guī)范，務(wù)實創(chuàng)新，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，強化學(xué)生自我教育管理的能力，從而促進(jìn)了良好校風(fēng)的形成。回首本學(xué)期工作，總結(jié)如下：一、德育及學(xué)生教育工作的回顧本學(xué)期，政教處全體教師進(jìn)一步加強思想作風(fēng)建設(shè)，定期召開政教處工作會議，加強作風(fēng)建設(shè)，明確工作要求，力爭人人做到講奉獻(xiàn)、講團(tuán)結(jié)、講師表、顧大局，保持教師以良好師德形象，飽滿的精神狀態(tài)和正確的思想方向投入工作。在政教處全體抓德育的同時，由李

2、繼紅主任帶頭并負(fù)責(zé)政教及學(xué)生心理疏導(dǎo)工作，政教干事曹雄同志具體負(fù)責(zé)政教政務(wù)工作。本學(xué)期德育工作主要立足于以下六個方面：抓好升旗儀式，堅持做好國旗下的演講工作，從學(xué)生的視角，以更貼近學(xué)生的方式，表揚先進(jìn)，指出不足。抓主題班會，堅持正面教育；開展無問題談心和無問題家訪，做好學(xué)困生、厭學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。我們堅持“教育人為本”的宗旨，把培養(yǎng)人作為自己的主要任務(wù)，特別對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生和厭學(xué)的學(xué)生，首先從思想教育入手，通過問卷調(diào)查，走訪家庭，分析等方式幫其分析“困學(xué)”、“厭學(xué)”的原因，提出解決的辦法，增強其自信力和克服困難的毅力，并通過學(xué)校、家庭、社會的合力來促進(jìn)其健康成長，取得一定成效。加強紀(jì)律學(xué)習(xí)，明

3、確學(xué)校規(guī)范要求，開學(xué)初，給全校配發(fā)中學(xué)生守則中學(xué)生日常行為規(guī)范，并組織學(xué)習(xí)；抓日常班級管理，加強督促檢查及評比工作；抓德育后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化及對優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，力求全面發(fā)展。通過學(xué)生會、團(tuán)委等組織，組織豐富多彩的活動，如運動會、書畫展、英語演講、黑板報評比等，這些活動，既鍛煉了學(xué)生的才干，也正面引導(dǎo)教育了學(xué)生，收到了很好的效果。二、通過與班主任緊密配合，狠抓學(xué)生管理，學(xué)校學(xué)生管理取得了良好的效果。班主任是班級工作的組織者和實施者，而班級管理水平的初低將直接決定著班級教育教學(xué)質(zhì)量的高低，抓德育更離不開班主任，為此，政教處通過定期不定期召開的班主任工作會議，以及突發(fā)問題，突擊解決，臨時性問題，臨時解決的

4、方式，及時與班主任聯(lián)系溝通，及時妥當(dāng)?shù)慕鉀Q一系列學(xué)生問題。同時進(jìn)一步做好溝通學(xué)校、家庭、社會的工作，全方位綜合地培養(yǎng)學(xué)生。一學(xué)期來，本校無重大事故，無重大違紀(jì)行為，形成了團(tuán)結(jié)、積極、進(jìn)取的校風(fēng)和勤奮、努力、探索的學(xué)習(xí)氛圍。三、本學(xué)期存在的問題及今后工作的思考1、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生管理制度，建立有效的管理機制和檢查評比制度。雖然政教處在本學(xué)期做了大量的工作，但在學(xué)生的日常管理上仍然有許多漏洞，比如隨意曠課、遲到、早退，上網(wǎng)，打架，自習(xí)、空堂時教室吵鬧等，如何使制度及各級之間相互銜接，如何形成無縫管理網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)對學(xué)生的有效管理，是政教處在新的學(xué)期應(yīng)該著手解決的問題。2、如何進(jìn)一步落實值周檢查制度，最大

5、限度地發(fā)揮值周教師、學(xué)生會及值周學(xué)生的作用，這也是下一步需要思考的問題。3、學(xué)校的衛(wèi)生工作是一個長期需要關(guān)注的工作，學(xué)生的打掃是及時的，也是比較徹底的，但我校學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣很不好，保持工作做得很欠缺，如何做好衛(wèi)生保潔工作，還需要綜合治理，還需要花大力氣。4、課間操的質(zhì)量還需要進(jìn)一步提升，雖然經(jīng)過廣播體操的專門訓(xùn)練，提升了學(xué)生廣播操的質(zhì)量，但在日常中，學(xué)生做操時普遍不認(rèn)真，這與班主任的督促不夠是很有關(guān)系的，如何加強班主任在做操時的督促作用，是政教處和班主任都應(yīng)該考慮的問題。5、如何進(jìn)一步在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)調(diào)政教處與各處室、各年級組之間的關(guān)系，使學(xué)校管理工作更加順暢，更加有效，這也是政教處下一步需要進(jìn)一步探索的。總之，在過去的學(xué)期中，政教處取得了一定的成績，這些成績的取得，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正確指導(dǎo)的結(jié)果，是政教處全體成員齊心協(xié)力，努力工作的結(jié)果