化學易錯題1、（42%）下列用量不正確的是A、沒有說明用量，液體取2mL4mL B、酒精燈的酒精不超過容積的2/3C、加熱時，液體不超過試管的1/3 D、洗滌試管時，注入半試管水2、（21%）下列物質中屬于純凈物的是A、潔凈的食鹽水 B、冰水混合物 C、凈化后的空氣 D、高錳酸鉀完全分解后的剩余物3、（32%）不能說明分子間有間隔的是A、物質的熱脹冷縮現象 B、食鹽溶解在水中 C、食鹽和蔗糖混合均勻 D、等質量的氧氣和液氧，氧氣體積比液氧大4、（66%）決定元素種類的依據是A、質子數 B、中子數 C、核外電子數 D、原子的相對原子質量5、（49%）下列物質屬于純凈物的是 ，屬于單質的是 ，屬于化合物的是 ，屬于混合物的是 。潔凈的空氣 二氧化碳 高錳酸鉀 銅 自來水 硫燃燒后的生成物 液氧 電解水后的生成物6、（53%）某原子的質子數為26%，中子數比質子數多4，則該原子中粒子總數為 。7、（57%）已知鐵、銅、鋅的相對原子質量為56、64、65，現有相同質量的1g鐵、銅、鋅，其中含有原子數從多到少的順序是 。8、（42%）日常生活中，與肥皂水作用容易起泡沫的是A、珠江水 B、礦泉水 C、煮沸的水 D、含較多可溶性鈣、鎂化合物的水9、（55%）27克鋁箔在充足的氧氣中完全燃燒，燃燒后的生成物的總質量是A、約等于27克 B、一定小于27克 C、一定大于27克 D、一定等于27克10、（61%）分子、原子、離子、質子、中子、電子都是我們學習過的粒子，試回答：（4分） （1）水是由 聚集而成的；（2）氧分子是由 結合而成的； （3）鐵是由 結合而成的；（氫原子的原子核是由 構成的。11、（56%）下列各組物質按混合物、純凈物、單質、化合物分類正確的是A、空氣、糖水、一氧化碳、鐵粉 B、空氣、水、金剛石、氯酸鉀C、空氣、氮氣、氫氣、澄清石灰水 D、空氣、礦泉水、紅磷、高錳酸鉀12、（49%）如圖所示，氣密性良好的制取二氧化碳的裝置，往長頸漏斗中加入稀鹽酸，長頸漏斗下端的出口必須 ，原因是 13、（40%）下列物質不可能與水形成飽和溶液的是A、酒精 B、熟石灰 C、二氧化碳 D、硝酸鉀14、（35%）在碘酒 糖水 70%的酒精 稀硫酸等幾種溶液中，溶劑是同一種物質的是A、 B、 C、 D、15、（10%）用濃鹽酸配制一定溶質質量分數的稀鹽酸，實驗時必不可少的一組儀器是A、量筒、燒杯、漏斗、玻璃棒 B、托盤天平、玻璃棒、藥匙、燒杯C、托盤天平、玻璃棒、量筒、燒杯 D、玻璃棒、量筒、燒杯、膠頭滴管16、（54%）在相同溫度時，食鹽的飽和溶液和不飽和溶液的溶質質量分數大小關系是 A、前者大于后者 B、后者大于前者 C、兩者相等 D、無法比較17、（52%）下列物質中鐵的質量分數最小的是（ ） A、FeO B、Fe2O3 C、Fe3O4 D、FeS 18、（50%）許多化學反應都可在溶液中進行的原因是（ ） A、操作簡便，設備簡單 B、用料節約，減少成本 C、可加快反應速率，縮短反應時間 D、固體物質間不能直接反應19（60%）二氧化碳氣體通人石蕊試液后，再加熱溶液，最后溶液的顏色為（ ）。 A紫色 B紅色 C藍色 D無色 20、（50%）將鐵片投入下列溶液當中，一段時間后取出，溶液質量減輕的是（ ）A、稀鹽酸 酸 C、硫酸銅 D、氯化亞鐵21、（62%）不影響固體溶解度大小的因素是（ ） A、溫度 B、溶劑質量 C、溶劑種類 D、溶質種類22、（42%）使兩份等質量的碳酸鈣，一份與稀鹽酸完全反應，一份高溫煅燒所產生的CO2的質量（ ） A、一樣多 B、跟稀鹽酸反應的多 C、煅燒的多 D、無法判斷23、（46%）久置的盛有澄清石灰水溶液的試劑瓶，其瓶塞附近往往有一層白色粉末。取該粉末于表面皿中，滴入鹽酸，有氣泡出現。產生氣泡的原因是這種粉末中含有(填物質名稱)_，請寫出氫氧化鈣溶液變質的化學方程式 。24、（15%）在硫酸銅、硫酸鋅和稀硫酸的混合溶液中，加入一定量的鐵粉，使之充分反應后，鐵有剩余，過濾。則濾液中一定沒有的溶質是 ，所得固體殘渣中一定含有 。（共2分）+氣體甲25、（43%）A、D是兩種常見的固體，其中D為亮紅色；B、E是兩種常見的氣體，其中氣體E有劇毒。它們之間有如下關系：氣體B固體A+氣體甲+氣體甲+試劑乙+試劑乙氣體E固體D試推斷：（1）A、E的化學式分別為：A E 。（2）寫出AD的化學方程式： 。26、（40%）在溶質質量分數為20%的KNO3溶液中加入3g KNO3和12g水完全溶解后，所得溶液中溶質質量分數為 。（2分）27、（12%）下列說法符合質量守恒定律的是 A、50g高錳酸鉀加熱充分反應后，剩余固體的質量小于高錳酸鉀的質量 B、100g冰溶解后得到相同質量的水 C、10g食鹽完全溶解在50g水中，得到60g食鹽溶液 D、一杯水暴露在空氣中一段時間后水分蒸發了，質量減少了28（25%）實驗室里將白磷放在水里保存，據此對白磷性質作出如下推測，不準確的是 A它易與氧氣反應 B它遇水不反應 C它難溶于水 D它比水重 29、（62%）小明在實驗室中找到了三包已經失落標簽的白色粉末，已知是CaCO3、Na2CO3、CaO，請從下面的試劑或方法中選擇一種來確定該三種物質 A、稀鹽酸 B、水 C、加強熱 D、CaCl2 溶液30、（44%）為了防止小包裝食品受潮，在一些食品包裝袋中放入干燥劑是 A、生石灰 B、氫氧化鈉 C、蘇打粉 D、無水硫酸銅 31、（54%）20、有一包白色粉末可能由CaCO3 、Na2SO4、BaCl2、NaCl中的一種或幾種組成。把少量該粉末放入足量水中，攪拌、靜置、過濾，得到白色固體和濾液。向所得固體中加入稀硝酸，固體溶解并有氣體放出。向所得溶液中加入稀硫酸，有白色固體生成。該粉末中肯定沒有的物質是 A、CaCO3 B、Na2SO4 C、BaCl2 D、NaCl 32、（53.6%）鐵是一種化學性質比較活潑的金屬，在一定條件下能跟多種物質發生化學反應。請按以下化學反應選擇合適的反應物質，各舉一例，要求有鐵參加反應，用化學方程式表示。（1）化合反應 ；（2）有無色氣味氣體生成的反應 。33、（4）（39%）小明同學想測定此氫氧化鈉溶液的溶質質量分數，他取出4g氫氧化鈉溶液于試管中，并滴加兩滴酚酞試液，再往試管中逐滴加入溶質質量分數為10%的稀鹽酸。當加入到7.3g稀鹽酸時，他認為兩者恰好完全反應。請你分析他是憑借什么現象判斷反應恰好進行完全： ；根據他的數據，請你計算出此氫氧化鈉溶液的溶質質量分數是 。34（59.6%）食用下列方法處理過的食品，不會危及人體健康的是A、用干冰冷藏的食品 B、牛奶中添加氧化鈣以補充鈣質 C、用甲醛浸泡的海鮮 D、用工業用鹽腌制的肉類食品35（38.5%）配制一定質量分數的溶液，肯定用到的儀器是36（48.1%）小明學習化學后，在家里想用化學方法來鑒別堿面(主要成分是碳酸鈉)和食鹽，你認為下列方法不可行的是A各取少量通過嘗味道區分 B各取少量分別倒入水中觀察是否溶解C各取少量分別倒入食醋 D各取少量溶于水，再分別加入石灰水37（23.1%）現有Fe、CuO、MgCl2、Ca(OH)2、稀H2SO4等五種物質，在常溫下它們兩兩相互發生的化學反應有A7個 B6個 C5個 D4個38（23.1%）向下表的甲物質中逐滴加入相應的乙溶液至過量，反應過程中生成氣體或沉淀的質量與加入乙的質量關系，能用下圖所示曲線表示的是A B C D ABCDA39（37.5%）(AD都是初中化學中的常見物質，且有如圖所示轉化關系（反應條件、其他反應物及多余產物均已略去）。請寫出下列物質的化學式：化學易錯易混淆知識點1.冰水共存物是純凈物，潔凈的空氣一定是混合物，純凈水是混合物，食鹽是混合物2.干冰不是冰，水銀不是銀 3.燃燒和爆炸都是物理變化,但爆炸不一定是化學變化4.二氧化碳不是空氣污染物 5.氧氣不可燃但可助燃，CO不可助燃但可燃6.三個實驗室制氧氣的反應均為分解反應 7.鐵絲在空氣中不燃燒8.一種元素可以組成混合物，但一定不可以組成化合物9.雨水、自來水、海水、河水、湖水都是混合物，新制的蒸餾水是純凈物，放久的蒸餾水不一定是純凈物，軟水不一定是純凈物 10.汽化時分子體積不變，分子間隔變大11.中子數不一定等于質子數，中子數可以為012.相對原子量和相對分子量都沒有單位，是一個比值13.食品和*的標簽中標有X（元素符號）的含量，這個X指的是元素而不是原子，更不是單質14.大部分金屬單質常溫常壓下是固態，但汞是液態15.地殼中氧的含量位于首位，但空氣中不是16.地殼中含量最多的金屬是鋁而不是鐵，人體內含量最多的金屬是鈣而不是鈉，海水中含量最多的金屬是鈉而不是鉀17.注意區分粒子、離子、分子和原子，粒子是后三者的合集，如：有兩個電子層，外層8電子的粒子不一定就是Ne原子，也可能是02-、F-、Na+或Mg2+等等18.化合物中各元素化合價的代數和為0，原子團中，各元素化合價的代數和為 電荷數（注意正負）19.氧一般為-2價，但過氧化氫中氧是-1價（注意氫不是+2價）20.注意語言的規范：物質由元素組成，分子由原子構成，幾個分子由幾個某某原子構成21.化學變化中，元素和原子種類不變，但物質和分子的種類一定改變22.通過實驗驗證質量守恒定律時，若是有氣體參加或生成的反應須在密閉容器中進行，若在敞口容器中進行，則無論得到什么數據都不能驗證質量守恒定律，也不能說化學變化前后質量不守恒23.金剛石沒有導電性但極其堅硬，石墨能導電但較軟，二者屬于不同物質，二者之間的變化是化學變化24.活潑金屬如鉀鈣鈉鎂可在二氧化碳中燃燒，生成相應的金屬氧化物和碳單質，屬于置換反應，這些金屬著火不能用二氧化碳滅火器撲滅25.一氧化碳中毒是化學變化26.二氧化碳使得紫色石蕊變紅是因為生成了碳酸，這是一個可逆過程，干燥的二氧化碳不能使石蕊試紙變紅27.白磷在空氣中自燃不是因為空氣的溫度達到了白磷的著火點，而是因為白磷在空氣中緩慢氧化放出大量的熱使得溫度達到了白磷的著火點28.降溫滅火時，可燃物的著火點不變，而是溫度降到了著火點下29.燃燒不一定需要氧氣參與 30.甲烷不是最清潔的能源31.某物質在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳和水能證明其中有碳元素和氫元素，但不能證明其中有氧元素32.合金是混合物，形成合金是物理變化，合金中可能有非金屬，合金中元素都以單質存在，合金一定有金屬性33.紫銅是純銅，青銅和黃銅都是銅的合金34.活動性越強的金屬與酸溶液反應越劇烈（鉀鈣鈉除外）35.鉀鈣鈉可以與水反應生成相應金屬的氫氧化物和氫氣，將這些金屬與酸溶液混合，金屬先與水反應36.所謂的“置換酸中的氫”是指非氧化性酸，不包括濃硫酸和硝酸37.食鹽水可以加快鐵的生銹，但植物油可以減緩此過程38.鋁不容易生銹是因為在空氣中生成了致密的氧化膜，而不是因為鋁不活潑。1.不溶是相對的，溶解是絕對的，沒有絕對不溶的物質39.汽油可以除去油污是因為油污可溶于汽油，洗潔精可以除去油污是因為它可以乳化油污40.氣體、液體、固體均可以作為溶質，不溶于水的液體也可能可以溶解于其它液體，比如碘可以溶解于酒精41.同一溶劑中可以溶解多種溶質：比如飽和的食鹽水中仍然可以溶解蔗糖42.碳酸鈉不是酸也不是堿，而是鹽，只是在水中顯堿性43.石蕊遇酸變紅，遇堿變藍，酚酞遇酸不變色，遇堿變藍，另：它們都是化學變化44.將石蕊加入酸中，是石蕊變紅而不是酸變紅45.酸和堿都有一定的腐蝕性，使用時要注意，酸堿的腐蝕是化學變化46.稀釋濃硫酸不可以將水倒入硫酸中，應將酸入水，沿容器壁緩緩倒下，同時不斷攪拌，不可以用量筒稀釋濃硫酸47.濃鹽酸在空氣中生成白霧是因為濃鹽酸有極強的揮發性（初中常見的酸除了硫酸都有揮發性），是物理變化48.堿和非金屬氧化物的反應不是復分解反應，金屬氧化物和酸的反應是復分解反應49.復分解反應發生的條件不僅是生成沉淀氣體和水，而且要求反應物中“有酸酸可溶，無酸鹽堿溶”，但碳酸鎂可以和氫氧化鈉反應，那是因為生成了比碳酸鎂更難溶的氫氧化鎂50.在初中階段，所有生成碳酸的反應一律寫為二氧化碳+水，不考慮二氧化碳溶解51.并非所有的鹽都是中性的，碳酸鈉是堿性的，硫酸銨是酸性的，碳酸氫鈉有較弱的堿性，硫酸氫鈉有一定的酸性。不可溶的物質自身沒有酸堿性，但是可以與相應的酸或堿反應52.生成鹽和水的反應不一定都是中和反應53.酸堿度和酸堿性是不同的，酸堿度指的是溶液的酸堿性強弱，酸堿性指的是溶液顯酸性還是堿性，pH試紙測量的是酸堿度，指示劑顯示的是酸堿性54.若不慎將鹽酸或硫酸弄到手上或衣服上，不可以用氫氧化鈉等強堿中和，被強堿燒傷同理55.酸堿反應的實質是氫離子和氫氧根離子反應生成水56.人體所需的六大營養物質中，糖類不等于糖，不等于淀粉，不等于葡萄糖，蛋白質不等于氨基酸，油脂不等于脂肪，油脂分兩種，液體的叫做油，固體叫做脂57.重金屬中毒時，要立即服用含有大量蛋白質的物質來解毒，因為重金屬離子能夠與蛋白質作用，使得蛋白質變性而喪失其生理功能而危及生命。58.醫療上用X射線檢查腸胃用硫酸鋇不用碳酸鋇的原因是碳酸鋇可溶于酸產生使人中毒的Ba2+，而硫酸鋇不溶于水，也不溶于胃酸（胃酸即鹽酸，注意不是硫酸）59.維生素不能提供能量，它的作用是調節人體的新陳代謝60.聚氯乙烯有毒，不可以作為食品包裝袋，食品包裝袋中常用的是聚乙烯中考化學考前應試指導在中考中能否將自己的實際水平在考卷上反映出來，甚至有超水平的發揮，除了有扎實的基礎知識和熟練的解題技巧，還要掌握一些應試的技巧和必要的心理調試。一、保持良好的心態，輕松應考 有些同學臨近考試心理壓力增大，心情緊張，出現了一些心理障礙，如不及時克服和矯正，將嚴重影響考試水平的正確發揮，首先要對考試有個正確的認識，考試是檢驗我們學習情況的一種手段，只要我們盡了力，考好理所應當，考不好也問心無愧，沒有什么好擔憂的，把考試當作平常的一次練兵，也許會有超水平的發揮，其次，目標不要太高，要增強信心。目標越高，壓力就會越大，要根據自己的實際水平，確定自己的目標并充分相信自己的實力只要把自己的水平發揮出來，就定能考出理想的成績，最后要合理安安排作息時間，以最佳競技狀態應考，考前要有充足的時間休息。充分放松，決不可鉆進題海，打疲勞戰，因為中考不僅是對基礎知識和基本技能的測試，同時也是一次心理素質和身體素質的檢驗，有良好的競技狀態和身體素質，是中考取勝的重要保證。 二、考前復習的重點 現在的考試已從重知識考查轉到重能力考查，新題型越來越多，死知識越來越少，壓軸題一般不會是已出現過的原題，靠猜題、碰原題是不可取的，如果競技狀態不好，發揮失常，更是得不償失，考試前幾天要在保持良好的精神狀態下，少做題，多看課本、多看試卷。目的首先是要鞏固基礎知識，其次是要突破難點，對那些常考的難點，要予以特別關注，因為在這些知識點上出題，往往是為了增加區分度，是得高分的關鍵，如推斷題、綜合實驗題、信息題、開放性試題、設計題、探究題、分離提純、鑒別等，要看懂模擬題、各市中考題中的這類典型題目，尋找解題的一般規律及解題技巧。考試時做到沉著、冷靜、遇生不慌、遇難不亂，仔細審題，難題就會迎刃而解，要善于把分散的知識點串聯起來，形成知識網，也是對知識的升華。這不僅便于知識點的理解和記憶，而且便于形成完整的學科知識系統，并且它往往是綜合題的雛形。 三、考試時應注意的幾點 1、作好充分的準備，輕松自信進考場 考前要準備好必要的文具，避免心理緊張造成壓力，形成思維障礙，要堅信自己一定 能成功，帶著一份好心情輕松自信進考場。 2瀏覽全卷，把握好考前5分鐘 中考一般要提前五分鐘發卷，先要按要求填好學校、姓名、準考證號，剩余時間別急于答題，應先通覽全卷，了解共幾頁幾題，其中難題、易題、生題、熟題各多少，了解題情，估計下大致所需時間，以便合理安排作息時間。 3先易后難，穩中求快 近兩年南通化學中考題容量較大，運算較繁瑣，為了提高效率應先依次完成自己熟悉的容易得分的題目，對那些難度較大，經過自己慎重思考，能做出來卻沒有把握的題，也要盡量把答案寫上去，再在題旁做好記號，待全卷做完后先重點檢查沒有把握的題目，切忌糾纏生題、難題浪費時間，致使易題、熟題沒時間去做，顧此失彼。 四、仔細審題，規范作答 歷屆中考考完后都有很多考生自我感覺良好，可是成績卻不理想，究其原因，主要是審題不仔細，很多會做的題因為粗心大意而失分，如選擇題中有如下選項：“一氧化碳能置換出氧化銅中的銅，不飽和溶液蒸發溶劑后一定成為飽和溶液”等。如有選擇題“不正確的是”把“不看漏掉，填空題、推斷題讓寫物質的名稱卻寫成元素符號、化學式等，有時化學用語書寫不規范，如氯不能寫成CL或cl，Mg、Mn不能寫成mg、mn，Ca不能寫成Cu，CO不能寫成Co，碳酸鈉不能寫成NaCO3。 專用名詞不能寫錯，如下列字容易寫錯：木炭、無定形碳、過濾、溶解、藍色、金剛石、酒精燈、藥匙、坩堝鉗、長頸漏斗、量筒等。有些簡答題知道意思，表達不到位，詞不達意，造成失分。中考要想得高分，關鍵要細心，仔細審題，既要看清題目中顯現出來的條件，又要注意到字里行間的隱含條件，對每一個符號、數據、圖表都要準確把握，看清題目的要求，選擇合適的方式，認真答題。五、多角度、換思路、靈活應變考試時要排除思維定勢的干擾，如遇到“似曾相識”的試題，不要“得意