龍王小學四年級科學實驗報告單1-班 級四年級 班實驗者時 間實驗名稱讓小燈泡發光實驗器材導線1根、電池1節、小燈泡1個。實驗步驟選擇連接方式使小燈泡發光。1、導線連接小燈泡的螺紋與電池底部的鋅殼，電池銅帽與小燈泡的錫粒接觸，觀察現象。2、導線連接小燈泡的錫粒與電池底部的鋅殼，電池銅帽與小燈泡螺紋接觸，觀察現象。3、導線連接電池銅帽與小燈泡螺紋，小燈泡的錫粒與電池底部的鋅殼接觸，觀察現象。4、整理器材。實驗結論小燈泡亮了。觀察到的現象1、小燈泡亮。2、小燈泡滅。3、小燈泡亮。4、小燈泡滅。我的猜測指導 教師：評定等級龍王小學四年級科學實驗報告單1-班 級四年級 班實驗者時 間實驗名稱使用燈座、電池和連接電路實驗器材小燈泡、小燈座、電池、電池盒各1個、導線2根。實驗步驟組裝電路1、在電池盒的兩端各連接好一根導線，把電池正確安裝在電池盒里。2、用連接電池的兩根導線的另一端接觸小燈泡，確定能使小燈泡發光。3、將小燈泡安裝在燈座上，再連接上導線-小燈泡亮了。4、拆分器材5、整理器材。實驗結論小燈泡亮了觀察到的現象小燈泡亮了我的猜測燈泡亮指導 教師：評定等級龍王小學四年級科學實驗報告單1-班 級四年級實驗者時 間實驗名稱點亮更多的燈泡實 驗器 材小燈泡、導線、電池、小燈座、電池盒實 驗 步 驟1、在電池盒的兩端各連脫接好一根導線，把電池安裝到電池盒里。2、把小燈泡安裝到小燈座上，再把兩個燈座和電池盒用導線連接起來。實 驗 結 論只要把每個小燈泡和電池用導線連接成一個回路就可以觀察到的現象小燈泡都亮了我的猜測小燈泡可能亮指 導教 師評定等級龍王小學四年級科學實驗報告單1-班 級四年級 班實驗者時 間實驗名稱檢測故障電路實驗器材一個由2個燈泡、燈座、1節電池、電池盒連接組成的出故障的電路，一個“電路檢測器”。實驗步驟1、組裝一個“電路檢測器”。用電池、小電珠、導線制作一個電路檢測器。2、先預測再用電路檢測器檢測電路中所發生的故障。3、說出故障原因，并且采用替換法把電路重新接亮。實驗結論正確認清電路故障，有效解決問題。觀察到的現象故障排除后，小電珠亮了我的猜測電路出故障了指導 教師：評定等級龍王小學四年級科學實驗報告單1-班 級四年級 班實驗者時 間實驗名稱檢測導體和絕緣體實驗器材木片、塑料片、回形針、鑰匙、紙板、橡皮、布、絲綢、玻璃、鉛筆、銅絲、鐵釘、鋁片、陶瓷，1個電路檢測器。實驗步驟1、從以上物品中選擇6種檢測。2、檢查電路檢測器。3、檢測每種物品，觀察現象：使小燈泡發光，說明被鑒別的材料容易導電；小燈泡不發光，說明被鑒別的材料不容易導電（注意要重復檢測）。4、能說出導體、絕緣體的概念，并將被檢測物品正確的分為導體和絕緣體兩組。5、整理器材。實驗結論在我們選取的材料中，銅片、鑰匙是導體；紙條、塑料片、木片、橡皮是絕緣體。觀察到的現象在我們選取的材料中，檢測銅片、鑰匙使小燈泡發光；檢測紙條、塑料片、木片、橡皮小燈泡不發光我的猜測銅片是導體，紙條、木片、橡皮是絕緣體指導 教師：評定等級龍王小學四年級科學實驗報告單1-班 級四年級實驗者時 間實驗名稱比較兩種不同的電路實 驗器 材電池、小燈泡、燈座、導線實 驗 步 驟1、把電池裝入電池盒里，把燈泡裝在燈座上。2、用導線把電池逐個串聯或并聯接法 連起來。使小燈泡同時亮起來。3、拆分器材4、整理器材。實 驗 結 論兩節電池串聯是3V，兩節電池并聯是1.5V。觀察到的現象串聯電池小燈泡特別亮，并聯電池小燈泡不太亮。我的猜測燈泡有時亮得很，有時亮的不很。指 導教 師評定等級龍王小學四年級科學實驗報告單2-班 級四年級 班實驗者時 間實驗名稱解剖一朵油菜花實驗器材油菜花1朵、鑷子1、放大鏡1、白紙1小張實驗步驟1、用放大鏡觀察1朵油菜花，2、把油菜花放在白紙上，用鑷子解剖觀察，解剖順序是由外及內，要夾住各部分的基部。3、說出油菜花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分組成的，各部分數量。實驗結論認清花的結構部分，說明各部分的數量。觀察到的現象油菜花有四部分組成。我的猜測油菜花有雄蕊、雌蕊。指導 教師：評定等級龍王小學四年級科學實驗報告單2-班 級四年級實驗者時 間實驗名稱觀察蠶豆種子的內部結構實 驗器 材蠶豆種子、水、燒杯、放大鏡、捏子、小刀、盤子、實 驗 步 驟1、把蠶豆種子放到燒杯中用水泡發。2、用刀把泡發的蠶豆種皮去掉。3、把種子剖開觀察。實 驗 結 論種子分為種皮、胚根、胚芽、子葉。觀察到的現象胚根、胚芽、皮我的猜測蠶豆種子有皮、有芽。指 導教 師評定等級龍王小學四年級科學實驗報告單3-班 級四年級實驗者時 間實驗名稱鑒別食物中的淀粉和脂肪實 驗器 材瘦肉、肥肉、蛋、魚肉、牛奶、食用油、米、面、食鹽、蔬菜、捏子、酒精燈、閱讀材料實 驗 步 驟1、用火燒各種肉，聞味認識蛋白質。（如：瘦肉、蛋、魚肉、牛奶等食物中就含有蛋白質。）2、用火燒的觀察的方法認識脂肪（如：肥肉中就含有大量的脂肪）3、用碘酒讓含有淀粉的食物變藍的方法認識淀粉類食物。（如：米飯、麥面等）實 驗 結 論食物中的營養主要有蛋白質、脂肪、淀粉觀察到的現象淀粉可以使食物變藍我的猜測火烤肉類有刺鼻的氣味指 導教 師評定等級龍王小學四年級科學實驗報告單3-班 級年級實驗者時 間實驗名稱比較生熟雞肉實 驗器 材三角架、石棉網、酒精燈、燒杯、清水、雞肉實 驗 步 驟比較生肉和熟肉，生肉聞著味道不太好，一而熟肉有香氣，吃著道更好，更富有營養實 驗 結 論同一食物的不同食用方法會影響我們的口感和營養吸收。觀察到的現象熟雞肉有香味我的猜測熟肉有香氣。指 導教 師評定等級龍王小學四年級科學實驗報告單4-班 級四年級實驗者時 間實驗名稱觀察巖石實 驗器 材各種礦石標本、鑰匙、小刀、手電筒、各種金屬、玻璃、泥土、蠟燭、絲綢、閱讀資料實 驗 步 驟1、觀察礦物標本的顏色和條紋。2、每一種礦物都有它自己獨特的顏色和條紋。3、用一些簡單的工具識別礦物的硬度，每一種礦物的硬件度也是不一樣的。4、觀察了解礦物的透明度和光澤，種礦物的透明度是不一致的，每一類礦物都有它獨特的光澤。（如：金屬就有獨特的金屬光澤）。5、觀察礦物的形狀，某一類礦物擁有它獨特的形狀，而且這些形狀在物質沒有發生變化時是不會改變的。實 驗 結 論巖石有它獨特的顏色和形狀，比較堅硬不容易改。觀察到的現象顏色鮮艷，巖石堅硬。我的猜測巖石非常硬，不容易碎。指 導教 師評定等級龍王小學四年級科學實驗報告單4-班 級四年級實驗者時 間實驗名稱觀察礦物的顏色、條痕、軟硬實 驗器 材各種礦石標本、鑰匙、小刀、閱讀資料實 驗 步 驟1、用一些簡單的工具識別礦物的硬度，2、用指甲劃，用礦石和指甲相比。3、用銅鑰匙劃，用礦石和銅鑰匙相比。2、用小刀劃，用礦石和小刀相比實 驗 結 論每一種礦物都有自己的硬度觀察到的現象巖石有顏色，有的硬、有的軟我的猜測巖石有光澤，有硬度。指 導教 師評定等級龍王小學四年級科學實驗報告單4-班 級四年級實驗者時 間實驗名稱觀察礦物光澤實 驗器 材各種礦石標本、手電筒、小錘、各種金屬、玻璃、泥土實 驗 步 驟1、選擇一幾種礦石來觀察它們的光澤。2、選擇一幾種礦石用小錘打碎讓它們出現角。3、在正常的光線下觀察，用手電筒照著觀察。4、與玻璃和泥土比較觀察它們的透明度。實 驗 結 論每一類礦物都有它獨特的光澤；觀察到的現象礦物有光澤、透明。我的猜測礦物可能透明。指 導教 師評定等級龍王小學四年級科學實驗報告單4-班 級四年級實驗者時 間實驗名稱研究觀察礦物、鑒別礦物種類實 驗器 材花崗巖標