哈爾濱市2019年語文五年級上冊期末專項訓(xùn)練：閱讀習(xí)作口語（2）（I）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學(xué)們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你一定長進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、語言表達(dá)1 . 進(jìn)入角色，展示劇情。為了塑造鮮活的人物形象，表演時要入情入境，細(xì)心體會，揣摩人物的_、_、_等。只有進(jìn)入角色，才能塑造好人物的形象。2 . 看小伙伴們圍在一起干什么呢？原來大家在講故事，你想不想加入到他們中間呢？現(xiàn)在是樂樂在講一個童話故事：“很久很久以前，有一個養(yǎng)蚌人，他想培養(yǎng)一顆世界上最大最美的珍珠。他去海邊沙灘上挑選沙粒，并且一顆一顆地問那些沙粒，愿不愿意變成珍珠。那些沙粒都搖頭說不愿意。養(yǎng)蚌人從清晨問到黃昏，他都快要絕望了。就在這時，有一顆沙粒答應(yīng)了他”接下來，會發(fā)生什么呢？請你來接著講一講這個故事吧！_二、現(xiàn)代文閱讀課外閱讀。我應(yīng)該感到自豪才對小駱駝在小溪邊照“鏡子”，小紅馬看見了，就噴著響鼻對小駱駝?wù)f：“你的腳掌又大又厚，眼皮上長著兩層睫毛，背上還有兩個肉疙瘩，多難看哪！”小駱駝覺得挺委屈，就把小紅馬的話告訴了媽媽。駱駝媽媽看出了小駱駝的心事，疼愛地對他說：“孩子，明天你跟我到沙漠里走一趟吧。”第二天，小駱駝跟著媽媽走進(jìn)了茫茫的大沙漠。媽媽指著腳下松散的沙子，對小駱駝?wù)f：“多虧我們的腳掌長得又大又厚，如果我們的腳也像小紅馬那樣，陷進(jìn)沙子里怎么拔得出來呢？”他們走哇，走哇，走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。望著無邊無際的沙漠，小駱駝?chuàng)牡貑枊寢專骸霸僮呦氯ィ覀凁I了怎么辦呢？”媽媽說：我們背上的這兩個肉疙瘩叫駝峰，里面貯存著養(yǎng)料，足夠我們路上用的了。”說話間，一陣風(fēng)沙鋪天蓋地地刮過來。媽媽讓小駱駝俯下身子，閉上鼻孔和眼睛。一會兒，風(fēng)沙過去了，小駱駝的鼻孔和眼睛里沒進(jìn)一點(diǎn)兒沙子。沙漠旅行結(jié)束了，小駱駝默默地想：我們的駝峰、腳掌和睫毛在沙漠里有那么大的用處，我應(yīng)該感到自豪才對呀！3 . 小紅馬認(rèn)為小駱駝很_，小駱駝感到十分_。4 . 根據(jù)短文內(nèi)容填寫表格。身體部位樣子作用腳掌眼皮駝峰5 . 沙漠旅行結(jié)束后，小駱駝?wù)J識到了什么？_6 . 這個故事告訴我們（ ）的道理。A駱駝長得很難看B駱駝能夠在沙漠里生活C評價事物美不美，不能光看外表，要看它的實(shí)際作用7 . 課內(nèi)閱讀。在朋友的幫助下，諾貝爾租了一條大船，在瑞典首都附近的馬拉倫湖上搞實(shí)驗(yàn)。經(jīng)過四個年頭幾百次的失敗，到1867年的秋天，終于制造出能夠安全運(yùn)輸?shù)墓腆w炸藥黃色炸藥。這種炸藥必須引爆后才能爆炸。為此，諾貝爾又發(fā)明了人類歷史上第一個引爆裝置雷管。從此，劈山筑路，打通隧道，開鑿礦井，再也不要用人力去一錘一錘地砸了。諾貝爾為了發(fā)明爆炸力更大的炸藥，連續(xù)不斷地加緊實(shí)驗(yàn)。有一次，他在實(shí)驗(yàn)室里親自點(diǎn)燃了導(dǎo)火線，雙眼緊盯著緩緩移動的火星。近了近了火星已經(jīng)接近炸藥了諾貝爾的心怦怦直跳但雙眼仍然盯著炸藥不放轟！巨大的爆炸聲震撼著大地，滾滾濃煙從實(shí)驗(yàn)室里涌出來。人們慌忙趕來，齊聲驚呼：“諾貝爾完了！諾貝爾完了！”突然，一個滿身鮮血的中年人沖出濃煙，高舉雙手呼喊著：“成功了！成功了！”他，就是諾貝爾。1.在畫線句子的空白處加上標(biāo)點(diǎn)。2.這幾段話主要寫諾爾貝研制出了和這兩種炸藥。3.文中兩處破折號的作用都是。4.諾貝爾發(fā)明的炸藥為人類做出了什么貢獻(xiàn)？請你用“”在文中畫出來。5.摘抄文中描寫實(shí)驗(yàn)危險的詞句，并說說從中可以看出諾貝爾什么樣的精神？三、書面表達(dá)8 . 習(xí)作。同學(xué)們一定喜歡過春節(jié)，過春節(jié)的時候，什么讓你最開心最難忘？拿起你的筆，試著寫一寫吧！自擬題目，要求語句通順，字跡工整，把事情寫清楚。9 . 習(xí)作樂園。空城計一文給你留下了怎樣的印