.,關于“區位因素分析”專題復習初探,廣東省梅州市蕉嶺中學,.,區位因素分析專題講解,常見考查類型：影響區位布局的主導因素；評價區位選擇是否合理；分析某類區位的最佳選擇；分析區位因素的發展變化；分析影響某一區位的有利條件或限制性因素。,區位問題是高中教材的重點內容。從近幾年的高考試題來看，幾乎年每年都有涉及。出現頻度高，分值大，并且有呈現比例上升的趨勢。,考查的重心：工業區位、農業區位、城市、交通、商業等區位。,關注：管道區位、航天發射基地等區位。,一、“區位”專題在高考中的熱點把握方向,.,在全面了解教材，掌握學生實際的前提下，擬定出有關“區位”專題的框架。構建知識框架可以師生共同進行，可以根據已制訂好的專題結構，在教學中根據學生的實際情況加以補充。在講解知識結構的同時，引導學生回歸教材，回憶教材對相關內容的基礎知識和基本理論。通過對專題知識結構的講解，幫助學生理清知識脈絡，加強知識之間的聯系。,二、“區位”主干知識框架加強知識聯系,.,以工業區位為例：,工業區位是區位因素中的重點內容，是高考命題的常考點。一個合理的工業區位，必須既有經濟效益，又有環境效益。,總之，講解的重點放在工業指向型判斷和工業區位與環境關系兩個方面。,經濟因素和環境因素是重點。,分析影響工業部門的主導區位因素及變化是難點，也是學生易錯點。,三、精講重點、難點和熱點瞄準目標,.,除此以外，根據地理熱點，還應補充航天基地的區位選擇因素。,A自然因素,氣象條件：天氣晴朗，大氣透明度好，便于對衛星跟蹤觀察。,初速度：地球自轉的速度緯度低，初速度大（如建設中海南衛星發射場）；緯度高，初速度小；同一緯度，地勢高，初速度大，初速度大有利于降低發射初速度（也與能源有關）。,地形：地形開闊，便于對衛星的跟蹤觀察。,能源：向東發射，節約能源。,.,B社會、經濟因素,人口密度：地廣人稀或人煙稀少，不干擾居民生活。,交通便利：我國的四個航天基地都便利。,國防安全：如西昌最突出,航天工業基礎較好：如太原。,緯度低，自轉線速度大，可提高火箭運載能力；海運便利，利于運輸大型火箭；安全性高，三面臨海，利于火箭殘骸安全墜落。,例：海南文昌衛星發射基地的有利條件：,.,1、早期，市中心以_、_優勢吸引了工業的自然集聚。,交通,典例的分析過程，是一個師生的互動活動過程。教師在解析例題的前后，都要留給學生一個思考的余地，使學生能真正消化、吸收課堂所講的內容。教師講解時，要注意知識的拓展，并始終注意觀察學生的反映，及時調整講解方法。,四、剖析典例，總結規律方法知識拓展與應用,下圖為我國南方A城市工業布局變化圖：早期，工廠集中在市中心；中期，逐漸在a處形成了以勞動密集型產業和個別重化工廠為主的工業區；近年來，在b處形成了以高新技術產業為主的新工業區。B地早期位于A城市的遠郊，在不同時期，B地土地的利用方式存在很大差異。,城市規模小，內部無明顯功能分區,市場,.,下圖為我國南方A城市工業布局變化圖：早期，工廠集中在市中心；中期，逐漸在a處形成了以勞動密集型產業和個別重化工廠為主的工業區；近年來，在b處形成了以高新技術產業為主的新工業區。B地早期位于A城市的遠郊，在不同時期，B地土地的利用方式存在很大差異。,2、中期，工廠搬出市中心考慮的區位因素是什么？,工廠由市中心遷出，分布在城市的東北方向，工業中有個別重化工廠為主的工業區,城市規模較早期擴大,市中心用地緊張，地價上漲；交通擁堵，環境污染嚴重,地租便宜，位于河流下游，與主導風向垂直，對市區污染小。靠近河流，水運便利，水源充足,市中心用地緊張、交通擁擠、環境污染等問題突出，為了降低成本、保護環境。,區位因素分析專題講解,.,下圖為我國南方A城市工業布局變化圖：早期，工廠集中在市中心；中期，逐漸在a處形成了以勞動密集型產業和個別重化工廠為主的工業區；近年來，在b處形成了以高新技術產業為主的新工業區。B地早期位于A城市的遠郊，在不同時期，B地土地的利用方式存在很大差異。,3、試分析b工業區形成的區位因素。,回顧教材，美國高新技術工業區的區位因素,鄰近高速公路和研究院分院,接近研究院分院，科技條件好；接近高速公路，便于快速運輸；本身無污染，位于河流上游，環境優美。,區位因素分析專題講解,.,下圖為我國南方A城市工業布局變化圖。B地早期位于A城市的遠郊，在不同時期，B地土地的利用方式存在很大差異。,（4）早期，B地是我國重要商品糧、棉、油基地的組成部分，主要糧食作物是；形成相應農業地域類型的主要區位條件有哪些？,水稻,回歸教材，亞洲水稻種植業的區位條件：自然條件和人文條件,雨熱同期，夏季高溫多雨，氣候適宜；地形平坦；水源充足；人口密集，勞動力資源豐富；生產歷史悠久。,區位因素分析專題講解,.,下圖為我國南方A城市工業布局變化圖。B地早期位于A城市的遠郊，在不同時期，B地土地的利用方式存在很大差異。,（5）中期，B地糧、棉需要從東北、蘇北等地調入；蔬菜、花卉、瓜果種植面積不斷擴大，除滿足當地需要外，還有部分出口。試分析這一階段B地農業生產區位因素的變化。,生產結構發生變化,由早期位于遠郊變為近郊,回歸教材，城郊農業區位,隨著城市化推進，B地農業生產轉向為城鎮提供農副產品，市場需求起重要作用；生產蔬菜、花卉、瓜果的利潤高于糧、棉、油生產；交通便利，便于農副產口的出口。,區位因素分析專題講解,.,1、分析方法:掌握要素、明確要求、橫找異同、縱看變化、綜合分析、抓住主導。,四、區位分析的方法及解題步驟,區位分析的要素主要有三個方面，即位置要素（經緯度位置、海陸位置）、自然要素（地形、氣候、水文等）和社會經濟要素（經濟基礎、資源、市場、交通、勞動力、技術、政治、歷史等）。,具體如下：,即要明確試題在問我們什么。區位分析時有不同的要求，有全面分析（有利和不利）、對比分析（兩者的相同與不同因素）、優勢分析（同類中最具優勢的因素）、主導因素分析（具有決定性的因素）。,（1）掌握要素：,（2）明確要求：,.,把各區位因素進行橫向比較，找出共性，形成規律。如都受自然條件、社會經濟條件的影響，自然因素中都包括地形、氣候和水文；社會經濟因素中都有交通、技術等。但由于對象的不同，各區位類型影響因素又表現出差異性。,（3）橫找異同：,A、農業區位：農業的生產對象主要是動植物，因此自然條件的影響較突出；,B、工業區位：工業生產（特別是加工業或制作業），由于是在工廠里進行，因而經濟因素影響更明顯，而受自然條件影響較小；,.,C、城市區位：城市是人類的居住地，也是人類生產活動相對集中的地方，因此適合生產、生活的自然條件和影響因素不斷變化是其特征。,D、交通區位：決定交通運輸線的區位是社會經濟因素，同時受自然條件的影響。,從縱向分析，區位因素都處在發展變化之中。,(4)縱看變化：,如：交通運輸和冷藏保鮮技術的發展，使市場對農業區位的影響在地域上大為擴展；,又如：由于工業所用原料范圍越來越廣，可替代原料增多，加上運輸條件的改善，原料對工業區位的影響在減弱，而市場對工業區位的影響在增強等。,.,不同的產業部門，其投資要素中各要素所占的比例不同，區位選擇中一般是看是否滿足其主導性需求。如：裝配工業區類（普通服裝）要看是否有廉價勞力；冶金工業（煉鋁業）看是否有廉價電力和原料；飲料業（啤酒）看是否有便捷的市場；商品糧主導是廉價土地和水熱條件；花卉業主導是市場和水源。不同的區域，其主導因素也不一樣，如：東北大豆種植、江南丘陵茶葉土壤；青藏高原河谷農業熱量；河西走廊糧棉生產水源；珠江三角洲的基塘農業地形等。,(5)綜合分析：,多角度、多層面分析影響工業、農業、商業、城市、交通、旅游等的自然區位因素和人文區位因素中的各因素，以尋求最佳區位，使經濟效益、社會效益和生態效益最大化。,(6)抓住主導：,.,五、區位試題解題步驟：,特別注意教材案所提到的各種區位案例，注意區位因素的發展變化。,1、分析區位類型（工業、農業、城市、交通等）；,2、看清區位要求（全面分析，對比分析、主導因素分析、優勢區位分析）；,3、回歸教材檢索區位因素；,5、運用相關知識組織答案。,4、提取材料（包括圖表）有關顯、隱性信息；,.,謝謝！,.,以區位因素分析專題的網絡結構為例。,.,區位因素分析專題講解,工業部門的主導區位因素,.,環境因素對工業區位影響：,分析環境因素對工業區位的影響時，教師可采用提問的方式進行，讓學生得出主導風向、水源、地形、距城市遠近等因素如何影響到不同工業部門的布局，進一步使學生理解地理環境對人類生產活動的重要影響。幫助學生歸納得出環境因素對工業區位的影響有兩種情況：一是污染嚴重工業要考慮減少對城區的負面影響，如印染廠、皮革廠、鋼鐵廠、化工廠等；二是對環境質量要求較高的工業，要盡量設置在環境潔凈、優美的地區，如自來水廠、電子工業等。,.,分析工業部門的主導區位因素時，教師利用上面表格，先從區位選擇基本原則入手，和學生一起，共同分析不同指向型工業形成的原因。讓學生