各個(gè)欄目不要增減頁，不要改變基本結(jié)構(gòu)。本科畢業(yè)論文工作情況記載表參見論文指導(dǎo)流程第二頁“注意事項(xiàng)”中的第二條“關(guān)于學(xué)生的專業(yè)方向”。院 系 英語學(xué)院 專 業(yè) 英語（翻譯） 年 級(jí) 2010級(jí) 學(xué) 號(hào) XXXXXXXX 學(xué)生姓名 XXX 指導(dǎo)教師 XXX 四川外國(guó)語大學(xué)教務(wù)處制四川外國(guó)語大學(xué)本科畢業(yè)論文開題報(bào)告（翻譯報(bào)告類）學(xué)生姓名專 業(yè)英語（翻譯）院 系英語學(xué)院指導(dǎo)教師（姓名職稱）XXX 教授論文題目（中文）論文題目（外文）備選題目應(yīng)有30%左右題目來源自選（） 備選（ ）開題時(shí)間2013年12 月20日（填20日）翻譯任務(wù)的背景及意義原文描述（原文類型、字?jǐn)?shù)、是否出版、所具有的影響等）翻譯的難點(diǎn)、特點(diǎn)、及其處理方法翻譯報(bào)告的主要內(nèi)容寫作進(jìn)度安排：（請(qǐng)嚴(yán)格按下面這個(gè)進(jìn)度填寫，不要改動(dòng)）2013年11月1923日，指導(dǎo)教師下達(dá)任務(wù)書；2013年12月20日，學(xué)生論文開題；2013年12月21日后，學(xué)生開始論文初稿的寫作；2014年3月31日前，學(xué)生提交論文初稿；2014年4月1日5月6日，論文修改（二、三、四等稿）；2014年5月7日，論文結(jié)題，學(xué)生提交論文結(jié)題稿。寫作提綱：主要參考文獻(xiàn)指導(dǎo)教師意見：指導(dǎo)教師簽名： 2012年12月20日（和前面第一頁的“開題時(shí)間”和“寫作進(jìn)度安排”中的開題時(shí)間相符合，填20日）指導(dǎo)教師論文指導(dǎo)的主要工作情況（由指導(dǎo)教師本人填寫）：指導(dǎo)教師對(duì)畢業(yè)論文的評(píng)語：論文成績(jī)（百分制）： 指導(dǎo)教師簽名： 2014年 5 月 7日 （填5月7日）論文答辯小組評(píng)語（若未被抽到答辯，不填此欄）： 答辯小組（若未被抽到答辯，不填此欄）姓 名職 稱單 位簽 名英語學(xué)院英語學(xué)院英語學(xué)院（若未被抽到答辯，不填此欄）答辯成績(jī)（百分制）： 答辯小組組長(zhǎng)簽字： 年 月 日答辯指導(dǎo)教師所給成績(jī)（百分制，占40）評(píng)閱教師所給成績(jī)（百分制，占20）答 辯 成 績(jī)（百分制，占40）畢業(yè)論文總成績(jī)論文等級(jí)不答辯指導(dǎo)教師所給成績(jī)（百分制，占50）評(píng)閱教師所給成績(jī)（百分制，占50）畢業(yè)論文總成績(jī)論文等級(jí)系（二級(jí)學(xué)院）答辯委員會(huì)審核意見：答辯委員會(huì)主席簽字： 單位（簽章）年 月 日教務(wù)處制5翻譯報(bào)告成績(jī)?cè)u(píng)分參考標(biāo)準(zhǔn)序號(hào)項(xiàng)目分?jǐn)?shù)(90分以上)分?jǐn)?shù)(8089)分?jǐn)?shù)(7079)分?jǐn)?shù)(6069)分?jǐn)?shù)(60分以下)權(quán)重1翻譯原文選擇翻譯原文選擇有重大的價(jià)值。翻譯原文選擇有較重大的價(jià)值。翻譯原文選擇有一定的價(jià)值。翻譯原文選擇一般。譯文沒有多大價(jià)值。202譯文質(zhì)量翻譯忠實(shí)原文，語句通順，語言準(zhǔn)確、生動(dòng)。翻譯忠實(shí)原文，語句比較通順，語言比較準(zhǔn)確、生動(dòng)。翻譯比較忠實(shí)原文，語句比較通順，語言比較準(zhǔn)確，有少量誤譯、漏譯。譯文比較通順，語言比較準(zhǔn)確，但有多處誤譯、漏譯。譯文不準(zhǔn)確、漏譯、錯(cuò)譯較多，或有抄襲現(xiàn)象。語句不通順。50% 3翻譯報(bào)告理論 水平 或?qū)?用價(jià) 值翻譯報(bào)告有獨(dú)到的見解，富有新意或?qū)δ承﹩栴}有較深刻的分 析，學(xué)術(shù)水平較高或?qū)嵱脙r(jià)值較大。翻譯報(bào)告有一定的見解，或?qū)δ骋粏栴}分析較深入，有一定 的學(xué)術(shù)水平或?qū)嵱脙r(jià)值。翻譯報(bào)告能提出自己的看法，內(nèi)容能理論聯(lián)系實(shí)際。翻譯報(bào)告中個(gè)人見解不多。翻譯報(bào)告有較大毛病，學(xué)術(shù)水平、實(shí)用價(jià)值低，或有抄襲現(xiàn)象。154論證能力論據(jù)確鑿，論文表現(xiàn)出對(duì)實(shí)際問題有較強(qiáng)的分析能力和概括能力，有說服力。論據(jù)可靠，有一定的分析能力和概括能力，能運(yùn)用所學(xué)理論和知識(shí)闡述有關(guān)問題。翻譯報(bào)告論述有理有據(jù)，但獨(dú)立研究體現(xiàn)不足，論文缺乏一定的深度。翻譯報(bào)告缺乏分析概括能力和研究能力，照搬他人觀點(diǎn)，拼湊痕跡明顯。翻譯報(bào)告基本論點(diǎn)有錯(cuò)誤，論述和翻譯項(xiàng)目有較大沖突，或主要材料不能說明觀點(diǎn)，或有抄襲現(xiàn)象。105態(tài)度 與規(guī) 范要 求充分參考和引用與課題相關(guān)的經(jīng)典和最新文獻(xiàn)，態(tài)度認(rèn)真，論文完全符合規(guī)范化要求。大量參考引用相關(guān)文獻(xiàn)，態(tài)度比較認(rèn)真，論文達(dá)到規(guī)范化要求。較多參考和引用相關(guān)