班主任工作量化考核方案 班主任是班級的靈魂，一個好的班主任就是一個好的班級。因此，為了進一步強化我校的德育工作隊伍，提高學校班主任的工作水平，培養和形成一支高素質的班主任隊伍，學校在原班主任工作考核基礎上，修改完善了此方案，并以此對班主任工作做出較全面、較客觀、較公正、較科學的考核評估，更好地推進我校的教育教學工作。一、綜合考評基本內容：1、班主任到位考核積分（30%）。2、班級量化（清潔衛生、班級紀律、學生出勤、兩操評比）考核積分（30%）。3、班會開展情況、思想教育、資料完善、班團備課考核積分（20%）。4、）大型活動或臨時性公益活動、勞動、安全考核積分（20%）。二、考核標準及記分辦法：1、班主任到位積分（30%） 班主任要以身作則，言傳身教，自覺遵守學校各項規章制度，要堅持深入學生，深入班級，及時觀察、了解學生。早自習、早操、升旗、集會、班會、聽力、大掃除、晚寢。社會實踐活動、勞動、公益活動、班集體活動及學校組織的各項大型文體活動中，要按時到位，認真組織學生開展活動，每無故不到位一次，扣2分。備注：因公出差，學習（函授、繼續教育等）不予扣分。有病、有事請假者，每不到位一次扣0.5分。此項由值班領導負責考核，并將考核數據交政教處匯總。2、班級量化考核積分（30%） 此項標準按芒種橋二中三項常規檢查要求執行。檢查分值為三項常規的排位記分。具體是記分辦法是排位第一記30分,第二29分,依次第減一分，考核中實行流動紅旗制度和文明寢室制度獲得流動紅旗獎班級折合前得分2分，綜合紅旗獎4分，文明寢室獎2分，文明餐廳獎2分，一個月以四周記，班級得分進入班主任量化考核時折合為30分。具體由值班領導負責檢查考核評分；值班領導審核、簽字，將考核數據送政教處匯總。3、班會開展情況、思想教育、資料完善、班團備課考核積分（20%） 班會是班主任對學生開展思想道德教育、指導和激勵學生立志勤學的重要課堂，應充分利用結合本班實際和學生特點積極開展豐富多彩，求真務實的教育活動。班會既不能放任自流，用于上自習、補課等；也不能流于形式，不重視實效。提倡班主任一切從實際出發，有針對性，有計劃地開展教育活動，鼓勵創新。對班會的檢查考核主要從“到位”、“紀律秩序”、“內容”三點檢查評分。班會組織好，有針對性，有具體內容，班主任始終在位，紀律秩序好積10分。班會組織松散，班主任遲到或中途離開或不能到位，紀律秩序不好積6分。班主任不到位、沒有開班會，教室秩序亂，積0分,扣4分。每周成績由政教處負責考核、評分。此項總成績=周成績之和/各年級組開班會次數。 要經常性的做好學生的思想教育工作經常性的深入了解學生的思想動向，及時解決學生中的矛盾，有預見性的開展好學生的思想教育工作；資料完善是要求班主任將班主任工作手冊填寫完善，做好記錄，同時要按領導安排和要求完善好各項該班主任完善的資料，寫好計劃總結，經驗文章等；班團備課內容要與團總支制定的每月一中心，每周一主題相匹配，要按學校總體要求開展工作，不要我行我素。這三項共10分在學月檢查中由政教處根據資料完善情況，和各班學生的違紀記錄酌情給、扣分，具體資料有一處不符合要求扣2分，未交資料記0分倒扣5分；學生違紀（班主任未加強教育的或者未采取有效措施終止其違紀行為的）每人次扣減2分。4、大型活動或臨時性公益活動、勞動、安全考核積分（20%）A、在學校組織的各類大型活動（如田徑運動會、體育比賽、文藝匯演、黑板報評比、演講賽）中，取得了較好成績的根據下列情況分別積分：若全校評比，前5名依次加5、4、3、2、1分。若按學段評比，前3名依次加3、2、1分。B、班主任能按照學校要求，積極組織本班學生參加學校安排的突擊性公益活動，較好地完成工作任務，如雙休日義務勞動；社會實踐活動；校內外突擊性勞動；視任務的強度、難度和完成情況分別積35分。C、班主任要經常地向學生傳授安全知識和安全常識，組織安排學生觀看安全宣傳光碟，保護好學生的安全，確保班級無安全事故發生得。次項考核由政教處根據各班具體情況而定，具體的扣分如果班級發生不安全事故得0分，未傳授安全常識的扣5分/次，未按學校安排做好相關工作的扣5分/次。三、積分獎勵與扣減1、凡班集體（學生）班主任受到學校（上級）書面表揚和獎勵的加3分，（大型活動和學期考核除外）；2、學生違紀：除學生會紀檢部檢查外，凡由政教處和值周老師檢查到的各項違紀，分別扣15分；3、班務日志，點名冊，報到冊，計劃，總結等向各處室所交表冊，款項不及時（或未交）每次扣3分四、班主任工作月記分辦法1、班主任工作滿分100分。2、各分