水處理實驗技術教學大綱一、課程基本信息課程中文名稱：水處理實驗技術課程英文名稱：Experiment technology of Water & Wastewater Treatment課程編號：063210課程性質：實踐教學環節（專業核心課）課程學時和學分：實驗學時：24 學分：1.5適用專業：給水排水工程先修課程：無機化學、有機化學B、物理化學B、水分析化學、水力學B、環境生物學、水質工程學（1）、水質工程學（2）等開課系部、實驗室：環境與市政工程系 環境與市政實驗中心二、本課程的地位及其與其它課程的聯系和分工本課程是給水排水工程專業必修課，是水處理教學的重要組成部分，是培養給水排水工程、環境工程技術人員所必需的課程。通過對實驗的觀察、分析，加深對水處理基本概念、現象、規律與基本原理的理解；所學知識既直接應用于實際工作，又為水質工程學（1）、水質工程學（2）水質工程學綜合性設計性實驗等相關課程的學習奠定了基礎。 三、本課程教學總的目的和要求本課程作為給水排水工程專業必選課，加深學生對水處理技術基本原理的理解，培養學生設計和組織水處理實驗方案的初步能力，培養學生進行水處理實驗的一般技能及使用實驗儀器、設備的基本能力；培養學生分析實驗數據與處理數據的基本能力。通過對實驗的觀察、分析，應力求使學生弄清實驗目的、原理、實驗儀器、實驗步驟，加深對水處理基本概念、現象、規律與基本原理的理解，使學生通過實驗，掌握實驗方法和實驗結論，掌握一般水處理處理實驗技能和儀器、設備的使用方法，具有一定的解決實驗技術問題的能力；學會設計實驗方案和組織實驗的方法；學會對實驗數據進行測定、分析與處理，從而能得出切合實際的結論；培養實事求是的科學態度和工作作風。四、實驗項目名稱和學時分配序號實驗項目名稱學時實驗類型每組人數必做或選做1混凝實驗4驗證性46必做2顆粒自由沉淀實驗4驗證性46必做3過濾實驗4驗證性46必做4曝氣設備充氧能力測定實驗4驗證性46必做5微污染水源水中NOM去除實驗6綜合性46必做6膜法水處理演示實驗2演示性86必做7合計24-五、實驗項目基本要求一、混凝實驗（4學時）實驗目的：掌握水樣混凝的最佳投藥量確定方法，觀察礬花的形成過程及混凝沉淀效果。實驗要求：學會六聯攪拌機、光電式濁度儀的使用，能通過實驗確定水樣的最佳投藥量。二、顆粒自由沉淀實驗（4學時）實驗目的：研究濃度較稀時的單顆粒的沉淀規律，加深對其沉淀特點、基本概念的理解。實驗要求：掌握顆粒自由沉淀實驗的方法，并能對實驗數據進行分析、整理、計算和繪制顆粒自由沉淀曲線。三、過濾實驗（4學時）實驗目的：加深對沖洗強度與濾層膨脹率關系及濾速與清潔濾層水頭損失關系的理解，熟悉普通快濾池過濾與反沖洗的工作過程。實驗要求：學會測定清潔濾層水頭損失及濾層膨脹率，能測定濾池工作中的主要技術參數。四、曝氣設備充氧能力測定實驗（4學時）實驗目的：學習了解曝氣設備充氧能力測定的實驗方法，加深對曝氣充氧機理的認識。實驗要求：掌握曝氣設備充氧性能的測定方法，熟悉曝氣設備氧總轉系數KLa及其他各項評價指標的計算方法。五、微污染水源水中NOM去除實驗（6學時）實驗目的：掌握正交試驗的設計方法，了解微污染水源水中天然有機物與氯消毒副產物形成的關系。實驗要求：能通過實驗確定水樣中NOM去除的適宜粉末活性炭投加量、最佳絮凝劑投藥種類、最佳絮凝劑投加量以及最佳反應時間，并能判斷上述四種影響因素的主次；學會UV254的測定方法。六、膜法水處理演示實驗（2學時）實驗目的：了解膜法水處理的實驗方法，加深對超濾、微濾在水處理中作用的認識。實驗要求：熟悉超濾、微濾等膜濾組件及相應功能，能根據處理要求選擇采用何種膜濾方式。六、實驗課考核方式課程考核：采用實驗報告和平時實驗操作情況相結合的考核方式；成績評定：實驗報告占總成績80，平時實驗操作情況占總成績20。七、實驗教材或指導書和參考文獻李燕城主編水處理實驗技術北京：中國建筑工業出版社，2004執筆人：溫海濤 審核：溫海濤水質工程學綜合性設計性實驗教學大綱一、課程基本信息課程中文名稱： 水質工程學綜合性設計性實驗課程英文名稱：Colligating Experiment of Water And Wastewater Treatment Engineering課程編號：064103課程性質：實踐教學環節（專業選修課）課程學時和學分：實驗學時：24 總學分：1適用專業：給水排水工程先修課程：無機化學、有機化學B、物理化學B、水分析化學、水力學B、環境生物學、水質工程學（1）、水質工程學（2）、水處理實驗技術等開課系部、實驗室：環境與市政工程系 環境與市政實驗中心二、本課程的地位及其與其它課程的聯系和分工綜合性、設計性實驗是給水排水工程專業實踐教學的重要環節，對于應用型和研究型人才培養具有重要意義。完成綜合性、設計性實驗的過程中，學生的理論知識和實驗技能可以得到綜合與提高，提高了學生綜合運用知識、技能和自主設計的能力，加深了對本專業知識技能的認知程度；通過學生的集體討論、研究和密切配合，培養學生學習興趣和獨立科研的能力，開發學生的創新思維，培養了學生熱愛科學、尊重科學的品德和精益求精、團結協作的精神。綜合性、設計性實驗繼各門專業課程理論教學及其基礎性實驗教學之后開設，預備知識：無機化學、有機化學B、物理化學B、水分析化學、水力學B、環境生物學、水質工程學（1）、水質工程學（2）、水處理實驗技術等。三、本課程教學總的目的和要求通過給水排水工程綜合實驗，加深學生對環境生物學和水質工程學(1)、水質工程學(2)等課程的基本概念、現象、規律與基本原理的理解，使其掌握一般相關實驗技能和儀器、設備的使用方法，學會設計實驗方法和組織實驗的方法，學會對實驗數據進行測定、分析與處理，從而能得出切合實際的結論，培養學生的綜合分析能力、實驗動手能力、數據處理以及查閱資料的能力，培養實事求是的科學態度和工作作風。四、實驗項目名稱和學時分配序號實驗項目名稱學時實驗類型每組人數必做或選做1有機廢水處理好氧優勢菌的分離、純化及屬的鑒定12綜合性6-8選做2食品廢水中酵母的分離培養與核酸提取12綜合性6-8選做3完全混合生化反應器處理校園生活污水24綜合設計性6-8選做4有機廢水可生物降解性測定方法的比較12綜合性6-8選做備注以上實驗任選2項完成，需網上提前預約。五、實驗項目基本要求、有機廢水處理好氧優勢菌的分離、純化及屬的鑒定（12學時）實驗目的：掌握活性污泥的馴化、擴增培養方法和條件；掌握722分光光度計的使用，掌握從環境（土壤、水體、活性污泥、垃圾堆肥等）中分離培養細菌的方法，從而獲得若干種細菌純培養技能；觀察分離出來的幾種細菌的個體形態及其相應的菌落形態特征，對細菌進行統計，確定優勢菌；實驗要求：要求學生熟悉玻璃器皿的洗滌和滅菌前的準備工作；掌握培養基和無菌水的制備方法；掌握高壓蒸汽滅菌技術；掌握平板劃線分離法；掌握接種方式；掌握革蘭氏染色的方法。、食品廢水中酵母的分離培養與核酸提取（12學時）實驗目的：學習和掌握從廢水中分離培養酵母及提取其核酸的技術，熟悉微生物接種與分離方法以及無菌操作的技能。實驗要求：使學生掌握無菌操作技術，掌握平板稀釋分離法、平板涂布分離法、劃線分離法；掌握從酵母中提取RNA的原理和方法，加深對核酸性質的認識。、完全混合生化反應器處理校園生活污水（24學時）實驗目的：通過本實驗進一步加深對污水生物處理機理的理解；掌握用完全混合生化反應器處理生活污水的方法。實驗要求：使學生掌握完全混合活性污泥法反應器的設計制作；獨立完成活性污泥的接種、馴化，保證生化反應器的正常運行；對各種評價指標（如出水CODCr、MLVSS、出水TOC等參數）能夠熟練測定。、有機廢水可生物降解性測定方法的比較（12學時）實驗目的：加深對有機廢水可生物降解性的含義的理解；掌握12種測試與評價有機廢水可生物降解性的方法。實驗要求：使學生通過不同方法（推薦BOD5/CODcr比值評價法、CO2產量評價法、ATP產量評價法和耗氧量評價法）測定同一種類同一濃度的有機廢水的可生物降解性，并分別根據所給出的評價體系對受試有機廢水可生物降解性作出相應評價，最后對比篩選出較優評價方法。六、實驗課考核方式課程考核：采用提交綜合實驗報告和平時實驗操作情況相結合的考核方式；成績評定：綜合實驗報告占總成績80，平時實驗操作情況占總成績20。七、實驗教材或指導書和參考文獻環境與市政工程專業綜合性實驗（自編教材），環境與市政工程系 2007執筆人： 溫海濤 盧靜芳 審核： 溫海濤水泵與水泵站A課程設計教學大綱一、課程基本信息課程中文名稱：水泵與水泵站A課程設計課程英文名稱：Design of Pump and Pumping Station A 課程編號：066102課程性質：實踐教學環節課程總周數和學分：總周數：1周 學分：1學分適用專業：給水排水專業先修課程：水力學B，電工電子學A等開課系部、教研室：環境與市政工程系 給水排水工程教研室二、課程設計性質、目的和任務通過本設計使學生掌握典型水泵站的設計方法與計算，學會使用專業規范、標準、手冊等資料，培養分析問題和解決問題的能力，訓練運算與制圖的基本技能。三、課程設計的內容與要求 1、設計內容：完成泵站工藝設計的基本內容，包括水泵的選擇，動力設備的配置，泵站內機組及管道設備的布置，吸水管路及壓水管路的設計，水泵安裝高度的計算，泵站平面尺寸及高程的確定，泵站內附屬設備的選擇。2、說明書內容：說明書810頁之間，文字應簡練扼要，字跡清晰，盡量用圖表說明問題。3、圖紙要求：繪制一張1號圖紙，內容為泵站平、立剖面圖，圖紙上應附有設備材料表。四、指導書和參考文獻1、水泵與水泵站課程設計指導書（教研室自編）2、水泵與水泵站（第4版），姜乃昌主編，中國建筑工業出版社，19983、給水排水設計手冊（第2版），北京市市政工程設計研究總院主編，北京：中國建筑工業出版社，2004五、考核和成績評定方式考核內容包括：設計完成情況、課程設計計算說明書、設計圖紙等。課設成績評定參見天津城建學院課程設計管理條例有關內容執行。執筆人：王蕾 盧靜芳 審核： 盧靜芳給水排水管網系統(1)課程設計教學大綱一、課程基本信息課程中文名稱： 給水排水管網系統（1）課程設計課程英文名稱： Design of Water and Wastewater Piping System（1）課程編號：066103 課程性質：實踐教學環節課程總周數和學分：總周數：1周 學分：1學分適用專業：給水排水工程先修課程：水力學B、水泵及水泵站A、給水排水管網系統（1）開課系部、教研室：環境與市政工程系 給水排水工程教研室二、課程設計性質、目的和任務通過本設計使學生掌握城市給水管網的設計方法、設計計算，并把成果反映在圖紙上。三、課程設計的內容與要求 1、設計內容：城市給水管網設計說明書內容： （1）全城用水量分析及總用水量計算；（2）給水系統的規劃，管網布置及定線；（3）給水系統工作情況的確定，根據管網是否設水塔具體考慮；（4）管網的水力計算及平差；（5）管網總水頭損失，水塔高度，二泵站各種工況揚程的計算；圖紙要求：繪制城市管網總體布置圖一張（一號圖），管段縱斷面圖一張（一號圖）。四、指導書和參考文獻1 嚴煦世,給水工程(第版), 中國建筑工業出版社，1999.2 嚴煦世, 給水排水管網系統，中國建筑工業出版社，2002.3 趙新華，輸配水工程，化學工業出版社，2006.4 課程設計指導書給水管網系統（教研室自編）五、考核和成績評定方式考核內容包括：設計完成情況、課程設計計算說明書、設計圖紙等。課設成績評定方式參見天津城建學院課程設計管理條例有關內容執行。執筆人：丁艷梅 審核： 盧靜芳給水排水管網系統(2)課程設計教學大綱一、課程基本信息課程中文名稱：給水排水管網系統(2)課程設計課程英文名稱：Design of Water and Wastewater Piping System(2) 課程編號：066104課程性質：實踐教學環節課程總周數和學分：總周數：1周 學分：1學分適用專業：給水排水工程先修課程：水力學B、給水排水管網系統(2)開課系部、教研室：環境與市政工程系 給水排水工程教研室二、課程設計性質、目的和任務通過對排水管網系統的設計，使學生初步具備排水管網系統的規劃、設計能力，熟悉排水管網設計的基本內容、步驟和方法。 三、課程設計的內容與要求1根據城市總平面圖，選定污水廠位置，確定排水體制和排水系統的布置形式。2污水管網的布置與水力計算（計算一條干管及主干管）。3雨水管網的布置及水力計算（計算一條干管）。4圖紙要求：（1）城市污水管網和雨水管網總平面圖。（2）污水干管或主干管縱剖面圖1張，A2圖幅。5設計說明書不少于3000字。設計說明書內容包括下列各項：（1）目錄；（2）概述設計任務和依據，簡要分析設計資料的特點；（3）排水量的計算，排水方案的選擇；（4）排水管道系統的布置說明；（5）泵站及污水廠、出水口位置的確定；（6）管道水力計算。四、指導書和參考文獻 1 嚴煦世, 劉遂慶主編. 給水排水管網系統M. 北京:中國建筑工業出版社. 2002.2 孫慧修主編. 排水工程（上冊）M, 第4版. 北京:中國建筑工業出版社. 2000.3 高廷耀主編. 水污染控制工程（上冊）M, 第2版. 北京:高等教育出版社. 1999.4 中國市政工程西南設計研究院主編. 給水排水設計手冊（第1冊）常用資料M. 第2版. 北京: 中國建筑工業出版社, 2000.5 北京市市政工程設計研究總院主編. 給水排水設計手冊（第5冊）城鎮排水M .第2版. 北京：中國建筑工業出版社, 2004.6 上海市建設和交通委員會主編. GB 500142006 室外排水設計規范S. 北京: 中國計劃出版社, 2006.五、考核和成績評定方式考核內容包括：設計完成情況、課程設計計算說明書、設計圖紙等。課設成績評定方式參見天津城建學院課程設計管理條例有關內容執行。執筆人：汪艷寧 馬華繼 審核： 盧靜芳水質工程學(1)課程設計教學大綱一、課程基本信息課程中文名稱： 水質工程學（1）課程設計課程英文名稱：Design of Water And Wastewater Treatment Engineering（1）課程編號：066105課程性質：實踐教學環節課程總周數和學分：設計周數：1.5周 學分：1.5適用專業：給水排水工程 先修課程：水力學B、水泵與水泵站A、水分析化學、環境生物學、給水排水管網系統（1）、給水排水管網系統（2）、水資源利用與保護、土建工程基礎等。開課系部、教研室：環境與市政工程系 給水排水工程教研室二、課程設計性質、目的和任務課程設計性質：水質工程學（1）理論課程的實踐性教學環節課程設計的目的：1.學生通過本設計掌握給水設計工作的一般步驟、內容、方法，并提高設計、計算及制圖的能力，培養自己分析問題和解決問題的能力，做到理論和實際相結合。2. 通過本課程設計，對給水凈化所學內容進行更進一步的系統總結和復習，加深對教學內容的理解、鞏固所學內容，并舉一反三，由此旁通給水處理的其它內容。3. 通過本課程設計熟悉一些資料的引用，如設計規范，設計手冊，標準設計、工程圖和參考資料等，并學習如何參考，運用這些資料解決實際問題(注意新設計手冊有些數據與新規范不符，以規范為標準)。4. 通過設計培養自己刻苦鉆研，嚴格細致，克服困難，努力完成任務的作風，提高自己獨立工作能力課程設計的任務：根據指定的水源、廠址、處理流程和有關設計資料，進行凈水廠各構筑物設計，使出水水質達到生活飲用水標準，并完成滿足最高日供水量（給定水量）城市凈水廠的工藝設計計算。三、課程設計的內容與要求課程設計的內容：城市凈水廠的工藝設計課程設計的要求：1.各處理流程的確定2.各處理構筑物的設計級流量的確定3.各處理構筑物的尺寸及管道布置4.水廠總平面及高程布置5.設計成果：設計說明書1份（包括上述各項所做全部內容，并說明設計的理由、計算過程及結果）；手繪1號圖1張（凈水廠總平面圖及高程布置）四、指導書和參考文獻1嚴熙世、范瑾初給水工程（第四版）中國建筑工業出版社，1999.122李圭白等水質工程學.中國建筑工業出版社，2005.73中國市政工程西南設計研究院主編給水排水設計手冊（第1冊）常用資料（第二版）.中國建筑工業出版社，20024上海市政工程設計研究院主編給水排水設計手冊（第3冊）城鎮給水（第二版）中國建筑工業出版社，20025中國市政工程西北設計研究院主編給水排水設計手冊（第11冊）常用設備（第二版）中國建筑工業出版社，20026室內給水設計規范（GB500132006）中國計劃出版社，2006.47飲用水衛生標準(GBJ74985)五、考核和成績評定方式課程設計結束時，要求學生完成課程設計計算說明書1份，設計圖紙1張。考核內容包括：設計完成情況、課程設計計算說明書、設計圖紙等。課設成績評定方式： 課程設計計算說明書50% ，設計圖紙50% 。按天津城建學院課程設計管理條例有關內容執行五級分制評分標準。（五級分制評分標準參考內容）優：認真完成規定的課設任務，遵守紀律，課程設計計算說明書、圖紙達到課程設計大綱要求，沒有明顯遺漏和原則性錯誤；繪圖清晰正確；計算準確；課程設計計算說明書整潔、字數滿足要求。良：認真完成規定的課設任務，遵守紀律，課程設計計算說明書、圖紙達到課程設計大綱要求，沒有明顯遺漏和原則性錯誤；繪圖較清晰正確；計算誤差不大；課程設計計算說明書教整潔、字數滿足要求。中：完成規定的課設任務，遵守紀律，課程設計計算說明書、圖紙達到課程設計大綱要求，繪圖較清晰整潔；計算誤差控制在規范要求內；字數滿足要求。及格：基本完成規定的課程設計任務，課程設計計算說明書、圖紙基本滿足要求。不及格：課程設計不認真，出勤率低，不能完成規定的課設任務，課程設計計算說明書、圖紙有原則性錯誤。執筆人：盧靜芳、員建 審核：盧靜芳水質工程學(2)課程設計教學大綱一、課程基本信息課程中文名稱： 水質工程學（2）課程設計課程英文名稱：Design of Water And Wastewater Treatment Engineering（2）課程編號：066106（2）課程性質：實踐教學環節課程總周數和學分：1.5周，1.5學分適用專業：給水排水工程先修課程：水質工程學、水力學B、水泵與水泵站A、水分析化學、物理化學B、環境生物學、給水排水管網系統開課系部、教研室：環境與市政工程系 給水排水工程教研室二、課程設計性質、目的和任務課程設計的性質：水質工程學（2）的實踐性環節 課程設計的目的：通過本設計使學生掌握城鎮污水處理廠的設計課程設計的任務：進行城鎮污水處理廠的工藝設計培養學生對城鎮污水處理廠工藝計算的能力和工程制圖的能力，使學生對污水處理廠處理工藝流程的選擇確定與工藝設計，構筑物的工藝計算，以及對處理廠進行平面布置和高程布置等環節進行訓練。為了使學生更好地熟悉和掌握專業核心課水質工程學（2）的基本理論和城市污水處理工藝主要方法及工藝計算。該課程設計屬于專業核心課的一門課程設計，目的是培養學生綜合應用知識和分析解決問題的能力，提高學生工程設計與制圖的能力。三、課程設計的內容與要求課程設計的內容：城市污水處理廠的設計課程設計的要求：1、本設計完成設計說明書一份和圖紙1張。2、設計說明書內容包括下列各項：目錄；1.概述設計任務和設計依據，簡要分析設計資料的特點；2.計算設計流程和水質污染程度；3.污水、污泥處理流程選擬的各種因素分析和依據說明；4.各處理構筑物及輔助設備的工藝設計計算及其工作特點的說明；5.污水、污泥處理構筑物之間的水力計算及其高程設計；6.處理構筑物總體布置的特點和依據說明。3、繪制設計圖紙1張：廠區總平面圖1張，A1圖幅。要求學生對所設計的內容必須概念準確，參數選擇合理，符合設計手冊與設計規范要求，計算正確，計算書書寫工整、清晰，計算草圖符合要求。圖紙應符合給水排水制圖標準，設計合理，文字線條優美。四、指導書和參考文獻1GB 50014-2006 室外排水設計規范2GB 18918-2002 城鎮污水處理廠污染物排放標準3張自杰，林榮忱，金儒霖排水工程（下冊）第四版北京：中國建筑工業出版社，20004中國市政工程東北設計研究院主編給水排水設計手冊（第1冊）常用資料第2版北京：中國建筑工業出版社，20005北京市市政工程設計研究總院主編給水排水設計手冊（第5冊）城鎮排水第2版北京：中國建筑工業出版社，20046上海市政工程設計研究院主編給水排水設計手冊（第9冊）專用機械第2版北京：中國建筑工業出版社，20007中國市政工程西北設計研究院主編給水排水設計手冊（第11冊）常用設備第2版北京：中國建筑工業出版社，20028中國市政工程華北設計研究院主編給水排水設計手冊（第12冊）器材與裝置第2版北京：中國建筑工業出版社，20019孫力平等污水處理新工藝與設計計算實例北京：科學出版社，2002 10李圭白等. 水質工程學. 北京：中國建筑工業出版社，200511崔玉川等. 城市污水廠處理設施設計計算. 北京：化學工業出版社，2004五、考核和成績評定方式課程設計成績分兩部分，設計說明書和設計圖紙各占50%。考核內容包括：思想政治表現、課程設計態度、組織紀律、設計完成情況、課程設計計算說明書、設計圖紙等。課設成績評定參見天津城建學院課程設計管理條例有關內容執行五級分制評分標準。五級分制評分標準參考內容如下：優：認真完成規定的課設任務，遵守紀律，課程設計計算說明書、圖紙達到課程設計大綱要求，沒有明顯遺漏和原則性錯誤；繪圖清晰正確；計算準確；課程設計計算說明書整潔、字數滿足要求。良：認真完成規定的課設任務，遵守紀律，課程設計計算說明書、圖紙達到課程設計大綱要求，沒有明顯遺漏和原則性錯誤；繪圖較清晰正確；計算誤差不大；課程設計計算說明書教整潔、字數滿足要求。中：完成規定的課設任務，遵守紀律，課程設計計算說明書、圖紙達到課程設計大綱要求，繪圖較清晰整潔；計算誤差控制在規范要求內；字數滿足要求。及格：基本完成規定的課程設計任務，課程設計計算說明書、圖紙基本滿足要求。不及格：課程設計不認真，出勤率低，不能完成規定的課設任務，課程設計計算說明書、圖紙有原則性錯誤。六、說明設計方式：學生根據課程設計任務書和要求，獨立完成。首先進行工藝流程的確定，然后對單體構筑物進行工藝計算，再進行污水處理廠的平面布置和高程布置，最后進行圖紙的繪制。執筆人：王少坡 審核： 盧靜芳建筑給水排水工程A課程設計教學大綱一、課程基本信息課程中文名稱：建筑給水排水工程A課程設計課程英文名稱：Design of Building Watersupply and Drainage System課程編號：066107課程性質：實踐教學環節課程總周數和學分：總周數：1周 學分：1學分適用專業：給水排水工程先修課程：建筑給水排水工程開課系部、教研室：環境與市政工程系 給水排水工程教研室二、課程設計性質、目的和任務 本課程設計要求學生獨立完成一幢多層建筑的室內給水和排水工程設計。通過課程設計，使學生進一步掌握建筑給排水體系中主要系統的基本理論、設計原理和方法，以及安裝管理方面的基本知識和技能，培養學生具備建筑給排水工程初步設計和制圖的能力。三、課程設計的內容與要求1生活給水系統的設計計算，給水系統的平面圖、系統圖的繪制。2生活排水系統的設計計算，排水系統的平面圖、系統圖的繪制。四、指導書和參考文獻1指導書1 講義建筑給水排水工程課程設計任務書 2 講義建筑給水排水工程課程設計指示書 2參考文獻1王增長主編建筑給水排水工程（第5版）北京：中國建筑工業出版社，2005 2中華人民共和國國家標準建筑給水排水設計規范（GB50015 2003）北京：中國計劃出版社，20033中華人民共和國國家標準建筑設計防火規范（GBJ16 87）北京：中國計劃出版社，20034李玉華，蘇德儉主編建筑給水排水工程設計計算北京：中國建筑工業出版社，20065核工業部第二設計研究院主編給水排水設計手冊第二冊北京：中國建筑工業出版社，2001五、考核和成績評定方式設計強調鍛煉學生的獨立工作能力，成績采用綜合評定計算，包括設計說明書、計算書、圖紙的質量；答辯成績等。執筆人：穆榮 審核：盧靜芳認識實習（給排水工程專業）教學大綱一、課程基本信息實習課程中文名稱：認識實習課程英文名稱：Cognitive Practice 課程編號：066101課程性質：實踐教學環節實習總周數和學分：1周，1學分適用專業：給水排水工程先修課程：給排水工程專業概論開課系部、教研室：環境與市政工程系 給水排水工程教研室二、實習性質、目的和任務給水排水工程專業認識實習是重要實踐性教學環節，是學生在校學習期間理論聯系實際、增長實踐知識的重要手段和方法之一。給水排水工程的認識實習，就是要通過對給水廠、污水廠、泵站、建筑物室內給水排水等系統及構筑物的參觀學習，使學生了解給水排水工程的概況及我國目前給水排水專業的水平，加深對本專業的了解與熱愛，樹立學好本專業的信心，拓寬專業知識面。專業認識參觀實習是理論聯系實際的過程，驗證、鞏固、深化所學理論知識，并為后續專業課程學習取得感性認識。通過實習，了解給水處理、污水處理及水資源在生產、生活中的作用，向工人和工程技術人員學習專業知識，以及對工作嚴謹科學、認真負責的態度，從實踐中汲取知識及概括總結的能力。三、實習的內容與要求（一）實習內容1、參觀水廠的水處理工藝流程，廠區平面布置，了解生產構筑物形式、作用及相互之間的聯系；2、參觀水廠的生產輔助構筑物的形式，了解其功能作用；3、參觀泵站、污水處理廠建筑物室內給水排水設施；4、了解水資源在人類生產、生活中的重要作用，深刻理解節約用水的意義；5、所參觀水處理廠的生產工藝、規模及進出水質情況；6、學習先進的處理技術及管理經驗；7、實習中(或返校后)對參觀的水處理廠的生產過程、處理工藝、水質、水量等記錄整理，加深理解。（二）實習要求因為要參觀的水處理廠均屬關系國民生產、生活的要害部門，學生要嚴格遵守紀律，做到：（1）按指定時間、地點集合，不得遲到；（2）遵守各水處理廠的有關規定，按指定路線參觀，不亂扔雜物、不亂動設備(包括閥門、按鈕等)；（3）安全第一。嚴格遵守實習紀律，遵守廠礦規章制度，遵守企業安全生產規程和交通秩序。注意人身安全，不靠近正在運轉的設備。（4）違反有關規定，將依據情節給予處理，因為個人原因造成的經濟損失和身體傷害，由個人負責。四、實習的組織方式和時間安排認識實習時間安排1周，在第5學期。實習方式可采用專題講座，現場參觀學習，總結討論，現場參觀學習，總結。全部實習結束后撰寫實習報告。五、實習考核和成績評定方式1.成果：實習和參觀結束后，每名學生應提交書面實習報告一篇，字數不少于5000字，統一用A4紙張，手寫，書寫整齊。內容包括實習參觀、講座的內容及在思想認識與專業認識上的收獲、感想、心得體會及合理化建議。報告可穿插圖表。實習報告采用統一封面，按照以下格式順序編寫：封面；目錄；前言；實習報告正文；體會和收獲。在前言部分闡述對認識實習的必要性的認識理解，實習的進程安排及實習效果的整體概括。在報告正文部分要求分階段詳細闡述實習所見所學。理論聯系實際，把現場觀察到的和書本上，課堂上所學的理論知識聯系起來，更加深入理解理論知識，也可以就實習中遇到的問題提出自己的看法和見解。在正文之后要求有對實習的體會和收獲的總結，闡述此次實習所學所得。2.考核標準：實習結束，綜合評定實習成績依據天津城市建設學院實習教學管理條例第六章（實習考核和成績評定）有關規定執行。 五級記分制參考標準：優：出勤率100、實習過程中認真多問、積極思考，與現場工人融洽、實習效果顯著、實習日記內容豐富、工整齊全，實習報告總結系統全面、對實習內容認識清楚。良：出勤率100、實習過程中認真、與現場工人融洽、實習效果較好、實習日記齊全、實習報告總結比較全面、對實習問題認識較清楚。中：出勤率95以上、實習過程中比較認真、與現場工人較融洽、實習效果較好、實習日記較齊全、有實習報告總結、對實習問題認識較清楚。及格：出勤率85以上、實習態度較認真、實習效果一般、有實習日記及實習報告總結、對實習問題有一定認識。不及格：出勤率不足75、實習效果較差、實習日記及實習報告總結不齊全、對實習問題無清楚認識。六、參考教材1 張自杰, 林榮忱, 金儒霖. 排水工程（下冊）, 第4版M. 北京:中國建筑工業出版社, 2000.2 孫慧修主編. 排水工程（上冊）, 第4版M. 北京:中國建筑工業出版社, 2000.3 李圭白. 水質工程學M. 北京:中國建筑工業出版社, 2003.4 嚴煦世. 給水工程, 第4版M，北京，中國建筑工業出版社, 1999.5 王增長. 建筑給水排水工程, 第5版M. 北京:中國建筑工業出版社, 2005.執筆人：姜遠光 審核：盧靜芳給水排水施工實習教學大綱一、課程基本信息實習課程中文名稱：給水排水施工實習課程英文名稱：Practice for Construction of Water-Wastewater Engineering 課程編號：066108 課程性質：實踐教學環節實習總周數和學分：1周 1學分 適用專業：給水排水工程先修課程：土建工程基礎，給水排水管網系統（1），給水排水管網系統（2），水泵與水泵站A 開課系部、教研室：環境與市政工程系 給水排水工程教研室二、實習性質、目的和任務 給水排水工程專業施工實習是重要實踐性教學環節，是學生在校學習期間理論聯系實際、增長實踐知識的重要手段和方法之一。實習中，學生在專業技術人員和指導教師的幫助下，使學生對本專業的學習過的知識有一個良好的感性認識，并對一些實際問題加以分析和討論，深入了解施工技術及現場管理，為以后專業理論知識學習奠定一個良好的基礎。通過施工實習，讓學生向工程技術人員學習生產工藝、施工及其管理知識，了解施工的過程，進一步鞏固課堂所學專業知識，了解并熟悉本專業的現代施工技術和組織現場施工方法，為畢業后參加實際工作打下堅實的基礎。三、實習的內容與要求 1.實習內容：（1）給水處理廠施工；（2）污水處理廠施工；（3）市政給、排水管道工程施工；（4）建筑給水、排水及消防管道工程施工；（5）專題報告。2.實習要求（1）服從指導教師和專業技術人員的領導。實習期間，注意安全，不得穿高跟鞋進入現場，嚴禁打鬧、嬉戲，杜絕一切事故。（2）學生在實習期間必須認真完成規定的實習內容，要求每天記實習日記。（3）實習期間一般不得請假。特殊情況需請假者，需提前寫出書面申請，經班主任批準后交指導教師。（4）實習時，遵守紀律，不遲到，不早退。無故缺勤取消本次認識實習成績。（5）尊重專業技術人員及指導教師，虛心求教，搞好學校和實習單位的關系。（6）在實習期間違反實習紀律、校紀校規及相關制度的學生，參照學校的有關處罰規定執行。四、實習的組織方式和時間安排 實習場地：正在進行施工的現場；實習方式：由指導教師（不少于2名）帶隊，并請現場經驗豐富的技術人員講解和帶領實習；學生分組情況：根據施工現場情況與施工單位商定；每項實習內容的時間安排：半天到一天，根據施工復雜程度定。五、實習考核和成績評定方式 實習結束，綜合評定實習成績依據天津城市建設學院實習教學管理條例第六章（實習考核和成績評定）有關規定執行。五級記分制參考標準： 優：全部完成實習大綱中所規定的要求，實習記錄全面、具體，實習日記豐富齊全，作業完成認真，實習報告有豐富的實際材料，并對實習內容進行全面、系統地總結，能運用所學的理論對某些問題加以分析，并有某些獨到見解；實習中無違紀行為。 良：達到實習計劃中所規定的全部要求，實習記錄、實習日記齊全，作業和社會調查報告或論文完成良好，實習總結能對實習內容進行較全面的概括；實習中無違紀行為。 中：達到實習計劃中所規定的主要要求，實習報告有主要的實習材料，內容比較完整、系統，實習日記較齊全，無重大錯誤，完成實習記錄、實習作業、實習總結內容較為完整系統；實習中無違紀行為。及格：達到實習計劃中所規定的基本要求，實習報告有主要的實習材料，內容基本正確，較為完整，有實習日記，完成實習記錄、實習作業、社會調查報告或論文的寫作，實習總結內容基本正確，但不夠完整系統；實習中有違紀行為，經教育能夠改正。不及格：凡有以下情況之一者以不及格論（1）未達到實習計劃所規定的基本要求；（2）實習記錄不夠認真，達不到基本要求或無實習記錄；（3）未按時提交實習報告、實習作業，實習作業完成不認真；（4）實習總結混亂或有明顯錯誤；（5）實習中有嚴重違紀現象；（6）請假時間超過全部實習時間超過三分之一以上者。六、參考教材 1劉燦生譯著. 給水排水工程施工手冊M. 第2版. 北京: 中國建筑工業出版社, 2002.2鄭達謙主編. 給水排水工程施工M. 第3版. 北京: 中國建筑工業出版社, 1998.3張勤, 李俊奇主編. 水工程施工M. 北京:中國建筑工業出版社. 2005.七、成果要求提交施工實習總結報告一篇，不少于3000字，要求使用A4復印紙，手寫，左側裝訂，字跡清楚。執筆人：張景麗 審核： 盧靜芳生產實習（給水排水工程專業）教學大綱一、課程基本信息課程中文名稱：生產實習課程英文名稱：Engineering Practice課程編號：066109課程性質：實踐教學環節課程總周數和學分：周數2周，2學分適用專業：給水排水工程先修課程：水泵與水泵站A、給水排水管網系統(1)、給水排水管網系統(2)、建筑給水排水工程A、水質工程學(1)、水質工程學(2)開課系部、教研室：環境與市政工程系 給水排水工程教研室二、實習性質、目的和任務生產實習在基礎課、專業基礎課完成后和部分專業課教學內容完成后進行，是一次理論聯系實際的好機會，是十分重要的實踐教學環節。其目的是讓學生深入到實踐中去，在實踐中學習生產實際知識，通過生產實習，可達到驗證、鞏固、深化和完善課堂所學理論知識，培養綜合運用基礎理論，認識實際生產過程的能力，為后續課程學習打下良好的基礎；此外，通過調研工作、實際生產環節的訓練，磨礪學生的吃苦耐勞的意志，有利于學生綜合素質的培養和提高。三、實習的內容與要求1內容：（1）參觀學習已建成運行的凈水廠、污水處理廠和高層建筑，學習其企業概況、工藝（進水出水水質水量、工藝流程、各單元工藝參數）、設備、構筑物等；（2）學習企業生產知識和管理知識，包括崗位設置、人員配備、設備操作規程、安全生產制度、消耗與成本核算、報表等內容；（3）現場感受凈水廠、污水處理廠的平面布置和高程布置的效果，結合實際處理構筑物，理解該構筑物各部分功能、形式和運行效果；（4）并以所參觀凈水廠、污水廠等為案例，分析其工藝的優缺點；結合其水量、水質狀況，學習設計單位在設計技術參數確定方面的經驗；學習已建工程的圖紙，學習圖紙表達方式和表達深度等；（5）學習企業給水處理廠、污水處理廠施工、市政給排水管道工程、建筑給水排水及消防管道工程施工。2. 要求：（1）安全第一。嚴格遵守實習紀律，遵守廠礦規章制度，遵守企業安全生產規程和交通秩序，服從指導教師和專業技術人員的領導，不得穿高跟鞋進入現場，嚴禁打鬧、嬉戲，注意防滑防摔、天氣較冷時注意多穿衣服。（2）仔細觀察，認真記錄，對沒有弄懂的問題虛心向現場工程師或工人師傅請教，每天實習后對一天所看到的內容進行整理，小結完成當天的實習日記。（3）學習態度端正，積極主動，團結互助，以禮待人，虛心向工人和技術人員學習。（4）按時獨立完成和提交實習報告，報告要求：實習報告統一采用統一封面，按照以下格式順序編寫：封面；目錄；前言；實習報告正文；體會和收獲。1）內容符合實習要求，能理論聯系實際，沒有明顯遺漏和原則性錯誤；2）繪圖清晰正確；3）深入進行案例分析，提出自己的看法、見解和建議；4）層次分明，條理清楚，重點突出，語言簡練。5）字數不少于5000字，A4紙張，手寫（簽字筆或鋼筆、黑色字跡），書寫整齊。四、實習的組織方式和時間安排生產實習時間安排2周，第7學期。實習可采用專題講座并閱讀有關資料，現場參觀學習，總結討論等形式。分別以凈水廠、污水廠和高層建筑為主，重點解剖，使學生對生產工藝，設備及構筑物構造進行深入了解，或參與班組運行，以熟悉運行操作并做一些觀測工作。全部實習結束后撰寫實習報告。五、實習考核和成績評定方式實習結束，綜合評定實習成績依據天津城市建設學院實習教學管理條例第六章（實習考核和成績評定）有關規定執行。 五級記分制參考標準：優：實習認真并完成規定的實習任務，嚴格遵守實習單位的規章制度，實習日記豐富齊全，實習報告內容符合實習要求，能理論聯系實際，沒有明顯遺漏和原則性錯誤；繪圖清晰正確；選取案例進行分析，提出自己的看法、見解和建議，字數滿足要求。良：實習認真并完成規定的實習任務，嚴格遵守實習單位的規章制度，實習日記齊全，實習報告內容符合實習要求，能理論聯系實際，沒有明顯遺漏和原則性錯誤；繪圖清晰正確；字數滿足要求。中：實習認真并完成規定的實習任務，嚴格遵守實習單位的規章制度，實習日記較齊全實習報告內容符合實習要求，能理論聯系實際，沒有明顯遺漏和原則性錯誤；字數滿足要求。及格：完成規定的實習任務，嚴格遵守實習單位的規章制度，有實習日記，實習報告基本正確，字數滿足要求。不及格：實習不認真，出勤率低，不能完成規定的實習任務，不能遵守實習單位的規章制度，實習日記不齊全，實習報告有原則性錯誤。六、參考教材1 王洪臣主編. 城市污水處理廠運行控制與維護管理, 第1版M. 北京:科學出版社. 1997.2 北京市政設計研究院. 簡明排水設計手冊M. 北京:中國建筑工業出版社. 1990.3 鐘淳昌, 戚盛豪. 簡明給水設計手冊M. 北京:中國建筑工業出版社. 1989.4 天津市市政工程局主編. 市政工程設計與施工實例應用手冊M. 北京:中國建筑工業出版社.2003.5 天津市紀莊子污水處理廠主編. 城市污水處理廠運行、維護及其安全技術規程CJJ60-94. 6 北京市自來水公司主編. 城鎮供水廠運行、維護及安全技術規程CJJ58-94.七、實習注意事項及其他確保安全，嚴格遵守所在實習單位的各項規章制度；準時出勤，不遲到早退，特殊情況需請假者，需提前寫出書面申請，經批準后交指導教師。在實習期間違反實習紀律、校紀校規及相關制度的學生，參照學校的有關處罰規定執行。執筆人：馬華繼，員建，丁艷梅、穆榮，盧靜芳 審核：盧靜芳環境工程實驗技術教學大綱一、課程基本信息課程中文名稱： 環境工程實驗技術課程英文名稱： Experimental Technology for Environmental Engineering課程編號：063310課程性質：實踐教學環節（專業核心課）課程學時和學分：總學時：24 總學分：1適用專業：環境工程先修課程：物理化學、水分析化學、環境監測、水污染控制工程、大氣污