學(xué)號(hào)： J 200806020 分 類 號(hào)： 密級(jí)： 公 開 學(xué)校代碼： 10636 四川師范大學(xué) 碩 士 學(xué) 位 論 文 A 中學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力研究 王婭萍 培養(yǎng)單位 四川師 范大學(xué) 外國語學(xué)院 指導(dǎo)教師 張叉 職稱 教授 專業(yè)名稱 教育 學(xué) 研究方向 英語教育 論文完成 日期 2011 年 3 月 19 日 四川師范大學(xué)學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性及 使用授權(quán)聲明 本人聲明：所呈交學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師 張叉 教授 指導(dǎo)下， 指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的 成果 論文不含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品或成果 已在文中以明確方式標(biāo)明 本人承諾：已提交的學(xué)位論文電子版與論文紙本的內(nèi)容一致 本人同意所撰寫學(xué)位論文的使用授權(quán)遵照學(xué)校的管理規(guī)定： 學(xué)校作為申請(qǐng)學(xué)位的條件之一，學(xué)位論文著作權(quán)擁有者須授權(quán)所在大學(xué)擁有學(xué)位論文的部分使用權(quán)，即： 1）已獲學(xué)位的研究生必須按學(xué)校規(guī)定提交印刷版和電子版學(xué)位論文，可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫供檢索； 2）為教學(xué)、科研和學(xué)術(shù)交流目的，學(xué)?？梢詫⒐_的學(xué)位論文或解密后的學(xué)位論文作為資料在圖書館、資料室等場所或在有關(guān)網(wǎng)絡(luò)上供閱讀、瀏覽 . 本人授權(quán)中國科學(xué)技術(shù)信息研究所將本學(xué)位論文收錄到中國學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫，并通過網(wǎng)絡(luò)向社會(huì)公眾提供信息服務(wù) . （保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書） 學(xué)位論文作者簽名： 導(dǎo)師簽名： 簽字日期： 年 月 日 簽字日期： 年 月 日 i 高中學(xué)生英語 自主學(xué)習(xí)能力研究 專 業(yè) 教育學(xué) 方 向 英語教育 碩士研究生 王婭萍 指導(dǎo)教師 張 叉 當(dāng)前，自主學(xué)習(xí)的模式是教育界研究的熱點(diǎn)問題，是當(dāng)代外語教學(xué)的新趨勢 養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立自主能力勢在必行 . 自主學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者自己管理學(xué)習(xí)的一種能力 需要后天通過各種途徑包括專門培訓(xùn)或自然的學(xué)習(xí)等逐漸培養(yǎng)起來的 學(xué)生成為自己學(xué)習(xí)的主人，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ) 出現(xiàn)在 霍雷克 的著作自主性與外語學(xué)習(xí)，隨后國外關(guān)于自主學(xué)習(xí)的研究如雨后春筍，獲得令人矚目的成就 語自主學(xué)習(xí)這一課題在國內(nèi)相對(duì)緩慢 . 本文 研究了自主學(xué)習(xí)的概念 、 特征和各種影響因素 、 學(xué)習(xí)策略和當(dāng)代英語教學(xué)課堂的特點(diǎn) ， 提出了旨在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)和提高學(xué)習(xí)英語自主學(xué)習(xí)的教學(xué)模式 按照自主學(xué)習(xí)理論的指導(dǎo)思想， 提出了培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的新教學(xué)模式 對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果做了初步的討論，發(fā)現(xiàn)這種新型的教學(xué)模式能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能夠培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的習(xí) 慣，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率 關(guān)鍵詞： 高中生 自主學(xué)習(xí)能力 課堂教學(xué)模式 實(shí)驗(yàn) A t is a in it is a of it is to is t of is to to of to of on in so of ii to In as we a on It is So is . 1 1 of . 1 2 of . . . . . 4 . . 6 . 6 . 10 of . 12 . 17 . . 錯(cuò)誤 !未定義書簽。 . . 18 . . . .19 s . 21 . 21 on s . 35 of . 54 . . 66 . 69 . 74 I . 75 . 83 1 is a So it as a At of on 1. of s we 1th we a we in an of It to to to in in to be of To be to is to is of In it is to In it of is to 2 to of we to to in as We is is is to on to on to of of In if a 2 in a to he or t be a or or t he or he or t be a he or t be a to s We 3 s 1) 2) t be It t be if On if to or to t be So it is to To we of in 1th s As a it is to to he of t be to on in in 4 As we of of of to we of of of is a of In of of is to is of is to to is to As as On of is to to 2. we on at to of we to s on 5 to be to is to of of ne of at wo is to of is to a on to is At of on of in we on of of of on of of So it is a as as a 6 e a In we of . is a of 1994) as (1) to a of or 2) is of or (3)of (4) to or (5) is be (6) in or to (7) in we is of it be ( 2002). t a a of 7 is to 1991) is it to of on s it to of s by 1997) it (1) on (2) a of (3) be by (4) is a on (5) is a 1989), if of or of of be in a or be to if is by is be of be to 8 is it is of 2003) is an in by of be be to in 2004) is to (1) to to to (2) to to to to (3) to to to (4) to to 9 (5)