pep小學(xué)三年級英語上冊Unit6 How many A Lets learn教案 河北灤平一小 劉營 教學(xué)目標(biāo)：1、能聽說、認(rèn)讀能聽說、認(rèn)讀5個數(shù)字單詞：one, two, three, four, five。 2、 在鞏固單詞音義的基礎(chǔ)上，強化單詞形的認(rèn)讀和記憶。3. 在數(shù)詞掌握的基礎(chǔ)上，對Lets talk的重點句型進行強化練習(xí)。 教學(xué)重點：數(shù)字單詞：one, two, three, four, five的認(rèn)讀與區(qū)分。教學(xué)難點：1. three的發(fā)音，five中ve的口型、發(fā)音。 2. four, five的區(qū)分練習(xí)。教學(xué)準(zhǔn)備: 1. 教師準(zhǔn)備Lets learn & Lets chant的錄音。 2. 教師準(zhǔn)備5個數(shù)字的圖片和單詞卡片。教具準(zhǔn)備： 1、身體部分的圖片和卡片、PPT、video。教學(xué)過程： 一、熱身/復(fù)習(xí)（Warm-up） 1. 師生做日常口語練習(xí): T: Good morning. Ss: Good morning. T: Nice to meet you! Ss: Nice to meet you, too. T: How are you? . Ss: Fine, thank you.（設(shè)計意圖，讓學(xué)生在free talk 環(huán)節(jié)復(fù)習(xí)舊知以此引入新知）.T: look at me . I have a box .guess what is this? Ss: Its a panda. T:Yes. Its a panda. its one panda.1 panda (look at me can you do actions? ) 1 tiger.1 bird .1 cat.1 dog. I have 1 panda Ss: I have 1 tiger.I have 1 bird. （設(shè)計意圖，通過描述動物練習(xí)1 ，生動形象）.I have 1 mouth.i have 2 eyes.引出2 two.2. 2 eyes. 2 ears. 2 arms 2 legs Game time I say you do .Show me 2 eyes. show me 2 ears. Show me 2 arms. Show me 2 legsShow me 2 feet. （設(shè)計意圖，游戲I say you do的加入讓2的練習(xí)更有趣）3. 在盒子里放尺子擺出聲音讓學(xué)生猜是什么東西，并讓學(xué)生上臺將其拿出來展示給大家。3 rulers. 3 three .what can you see?I see 3 books. I see 3 pens. I see 3 crayons.Lets do ; 111 show me 1.222 go to school 333 I am 3.4.look what is this ? egg How many eggs ? 4 eggs.(practice the dialogue with your friends.)5. show me five .5 five “ve” 4 . 5 four and five Lets do .together .give me five . （設(shè)計意圖，通過猜東西的形式引出數(shù)字345，呈現(xiàn)形式多樣，學(xué)生的興趣很高）二、播放Lets learn的錄音，引導(dǎo)學(xué)生跟讀，并滲透感知音韻。 聽Lets chant錄音第二遍，邊說邊做動作。三、趣味操練（Practice） 1. 小小翻譯家教師報英語，學(xué)生記錄翻譯出教師說的數(shù)字是什么。教師可以報常用的緊急電話，像110，119，120, 114,12315等等。教師也可以報電話號碼，車牌號碼等。2. Game about how many fingers ?并將男女生分為兩組進行比賽3.5 可以分成幾和幾？4.bomb game read the words loudly.5. 小組活動：音形配對學(xué)生分組，小組長引導(dǎo)大家快速將數(shù)字和單詞卡片進行配對。（設(shè)計意圖，通過幾組小游戲的加入，學(xué)生更樂于去說單詞，說句子，而且競爭機制的加入讓他們特別樂于參加）四、擴展性活動（Add-activities）1. 小組活動：創(chuàng)編對話創(chuàng)設(shè)情境，利用身邊的實物運用所學(xué)數(shù)字自編對話。并挑小組上臺表演。2. 欣賞一首ten little candles. （設(shè)計意圖，主題升華呈現(xiàn)，告訴孩子記住數(shù)