第 1 頁 共 5 頁 春夜喜雨教學設(shè)計春夜喜雨教學設(shè)計 課題 春夜喜雨 學習目標 1 有節(jié)奏的誦讀本詩 感受古詩詞帶 來的韻律美 背誦并默寫這首詩 2 以字的品析為切入點 抓住古人講究煉字 煉句乃至煉意的特點 體味詩詞推敲字句的妙處 3 品讀杜甫 感受杜甫憂國憂民之情 重難點品味詩人遣詞造句的妙處 領(lǐng)略詩歌意境 教學工具多媒體 ppt 課件 教學過程 教師活動學生活動 一 導(dǎo)入 播放 讀唐詩 師 唐詩里有樂 唐詩里有苦 唐詩是祖先在 向我訴說 唐朝是中國詩歌史上最輝煌的時期 其 間出現(xiàn)過無數(shù)的詩人 他們?nèi)绶毙氰矈Z目 在這眾 多的詩人中間 著名文學家韓愈獨獨推崇兩個人 他 曾經(jīng)說過 李杜文章在 光焰萬丈長 李 我 們知道是李白 那 杜 呢 第 2 頁 共 5 頁 對 就是杜甫 你對他又了解多少呢 杜甫的詩有著綿遠悠長的意境和滿腔憂國憂民的 熱忱 使得杜甫成為最偉大的現(xiàn)實主義詩人 被人們 尊稱為 詩圣 而他的詩也號稱 詩史 今天我 們來學習杜甫的 春夜喜雨 二 初讀 1 生自由讀詩 讀正確通順 2 指名讀詩 評價 3 能夠正確地朗讀古詩 這是古詩學習的第一 步 僅僅這樣是遠遠不夠的 古詩的語言是高度凝練 高度濃縮的 雖然只有寥寥數(shù)字 但其中的豐富內(nèi)涵 卻不是三言兩語就可以說清楚的 詩人的內(nèi)心世界更 不是我們輕易可以觸摸得到的 所以 我們還要沉下 心來 靜靜地讀 細細地品 請大家借助注釋 賞析 和工具書認真地品讀理解 相信你一定會有所收獲的 4 生自主理解詩句 三 品析 1 師 大家能讀懂詩人筆下的這場雨嗎 你讀 出了怎樣的雨 理解 及時 懂事 知心 善解人意 從哪兒看出來 第 3 頁 共 5 頁 為什么說它及時呢 指導(dǎo)朗讀此句 2 師 除了這是一場及時的雨 你還讀出了這 是一場怎樣的雨 你從哪兒看出來的 討論 為什么用 潛 能換成別的詞嗎 為什么要悄悄地來呢 看來 春雨有心滋潤萬 物 卻無心讓人發(fā)現(xiàn)呀 引入朱自清的 春 片段 體會春雨的細小 綿密 像牛毛 像花針 像細絲 像一層薄煙 春雨悄悄地來 靜靜地走 滋潤萬物 默默無 聞 你喜歡這樣的雨嗎 指導(dǎo)讀此句 3 現(xiàn)在我們來看剩下的兩句 它們和這場雨有 關(guān)系嗎 理解 野徑云俱黑 江船火獨明 指名說 說看 天上烏云密布 野外一片漆黑 這時詩人在想 什么呢 現(xiàn)在大家已經(jīng)開始慢慢地走進詩人的心里去 了 課件出示背景資料 幫助學生理解詩人當時對春 雨的企盼 指名反饋作者當時會想些什么 4 是呀 好一場及時的雨呀 下吧 下吧 多下 第 4 頁 共 5 頁 會兒吧 把干涸的土地徹底地滋潤 想象一下 經(jīng)過 一夜的春雨 明天早晨的錦官城會是什么樣子呢 讀著這句詩 我們仿佛看見了什么 如何理解 重 字 黃四娘家花滿溪 千枝萬枝壓枝低 杜甫 自在飛花輕似夢 秦觀的 浣溪沙 這樣的萬紫千紅 這樣的嬌艷欲滴 這樣的花 團錦簇 難道詩人僅僅想到了城里的這些美景嗎 他 還會想到什么 春天的美麗 秋天的豐收都將由這一場雨帶來 你喜歡這場春雨嗎 讓我們一起來讀 大地干旱 人們生活貧困 他們盼望 雨悄悄 地來了 它 我們看到下雨時 想到 5 剛剛我們讀懂的雨 在詩中濃縮成一個字 剛才我們讀懂的詩人的內(nèi)心 在詩中也濃縮成一 個字 讓我們感受詩人的喜悅 再來讀讀這首詩 吧 四 總結(jié) 見詩如見人 詩是詩人真實情感的表達 今天我 們不僅讀懂了一首詩 也讀懂了一位詩人 杜甫 在你的心目中 他是一位怎樣的詩人 杜甫同情人民 他創(chuàng)作的詩歌始終貫穿著憂國憂 第 5 頁 共 5 頁 民的主線 他的詩以最普通的百姓為主角 具有豐富 的社會內(nèi)容和強烈的時代色彩 真實地反映了一段歷 史 了解了這些 我們就更好理解 為什么一場春雨 會讓杜甫如此地欣喜若狂 因為這場春雨帶給