電工電子實習報告范文 4 篇【篇一：電工電子專業實習報告】一、實習時間：20xx-5-2620xx-5-30二、實習地點：煙臺 xx 學院電子實驗室三、指導老師：楊老師、李老師四、實習目的：通過一個星期的電子實習，使我對電子元件及收音機的裝機與調試有一定的感性和理性認識，打好了日后學習電子技術課的入門基礎。同時實習使我獲得了收音機的實際生產知識和裝配技能，培養了我理論聯系實際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強了獨立工作的能力。最主要的是培養了我與其他同學的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。具體如下：1、熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護與修理。2、基本掌握手工電烙鐵的焊接技術，能夠獨立的完成簡單電子產品的安裝與焊接。熟悉電子產品的安裝工藝的生產流程。3、熟悉印制電路板設計的步驟和方法，熟悉手工制作印制電板的工藝流程，能夠根據電路原理圖，元器件實物設計并制作印制電路板。4、熟悉常用電子器件的類別、型號、規格、性能及其使用范圍，能查閱有關的電子器件圖書。5、能夠正確識別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用普通萬用表和數字萬用表。6、了解電子產品的焊接、調試與維修方法。五、實習內容：1、講解焊接的操作方法和注意事項；2、練習焊接3、分發與清點元件。4、講解收音機的工作原理及其分類；5、講解收音機元器件的類別、型號、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件。6、講解如何使用工具測試元器件7、組裝、焊接與調試收音機。8、將焊接產品交給老師評分，收拾桌面，打掃衛生。六、對焊接實習的感受：在一周的實習過程中最挑戰我動手能力的一項訓練就是焊接。焊接是金屬加工的基本方法之一。其基本操作“五步法”？準備施焊，加熱焊件，熔化焊料，移開焊錫，移開烙鐵(又“三步法”)？看似容易，實則需要長時間練習才能掌握。剛開始的焊點只能用“丑不忍睹”這四個字來形容，但焊接考核逼迫我們用僅僅一天的時間完成考核目標，可以說是必須要有質的飛躍。于是我耐下心思，戒驕戒躁，慢慢來。在不斷挑戰自我的過程中，我拿著烙鐵的手不抖了，送焊錫的手基本能掌握用量了，焊接技術日趨成熟。當我終于能用最短時間完成一個合格焊點時，對焊接的恐懼早已消散，取而代之的是對自己動手能力的信心。在這一過程當中深深的感覺到，看似簡單的，實際上可能并非如此。在對焊接實習的過程中我學到了許多以前我不知道的東西，比如，像實習前我只知道有電烙鐵，不知道它還有好多種類，有單用式、兩用式、調溫式、恒溫式、直熱式、感應式、內熱式和外熱式，種類這么多。還有就是在掛錫以前不能用松香去擦拭電烙鐵，這樣會加快它的腐蝕并且減少空氣污染，等等。但是我也遇到了很多不明白的地方，1、為什么要對焊接物進行掛錫，是為了防止氧化嗎，只要我將被焊接元件的表面清洗干凈不就可以了嗎，不明白；2、待電烙鐵加熱完全后，到底是先涂助焊劑還是先掛錫，我采用后者，有人采用前者。都焊出來了，但我在焊接的過程中經常出現焊不化的狀況，而采用后者不是加快它的腐蝕并且減少空氣污染嗎，不明白。七、對印制電路板圖的設計實習的感受焊接挑戰我得動手能力，那么印制電路板圖的設計則是挑戰我的快速接受新知識的能力。在我過去一直沒有接觸過印制電路板圖的前提下，用一個下午的時間去接受、消化老師講的內容，不能不說是對我的一個極大的挑戰。在這過程中主要是鍛煉了我與我與其他同學的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。因為我對電路知識不是很清楚，可以說是模糊。但是當我有什么不明白的地方去向其他同學請教時，即使他們正在忙于思考，也會停下來幫助我，消除我得盲點。當我有什么想法告訴他們的時候，他們會不因為我得無知而不采納我得建議。在這個實習整個過程中，我雖然只是一個配角，但我深深的感受到了同學之間友誼的真摯。在實習過程中，我熟悉了印制電路板的工藝流程、設計步驟和方法?？墒俏椅茨塥毩⑼瓿捎≈齐娐钒鍒D的設計，不能不說是一種遺憾。這個實習迫使我相信自己的知識尚不健全，動手設計能力有待提高。八、六管超外差式收音機的組裝與調試實習的感受對我來說，這無疑是一門新的學問，既是一種挑戰，也學到了很多有使用價值的知識。這個實習是我最感興趣的實習，也是我最失敗的實習。從小我就喜歡組裝和拆卸，可這次我卻失敗了一次，雖然第二次成功了，但畢竟比別人多了實習的時間?？偨Y這個實習我感覺自己有時候十分的粗心和不自信，剛開始我得收音機是好的，可我測試的時候總是不響，問了同學才知道原來我沒有打開開關。打開開關準備去檢查，在檢查之前自己極度不自信的再次測試一遍，這到好將接到揚聲器的線弄斷了，接著是重新焊接揚聲器的街頭，螺絲刀不小心又將揚聲器焊接處給脫落了。俗話說禍不單行，然后是 SP1 接頭斷了，焊接處的銅箔融化。只好作廢。哎。在這個實習環節中，我明白了自信的重要性。但也明白了自己的動手能力還十分的不足，缺乏鍛煉，在這種情形下無法勝任以后的工作，所以在日后的學習過程中，我應該努力的將理論與實際聯合起來，著重鍛煉自己的動手能力，是自己面對以后的工作時有一定的底氣。九、總結總的來說，我對這門課是熱情高漲的。第一，我從小就對這種小制作很感興趣，那時不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來裝去，但這樣一來，這東西就給廢了。現在電工電子實習課正是學習如何把東西“裝回去”。每次完成一個步驟，我都像孩子那樣高興，并且很有“成就感”。第二，電工電子實習，是以學生自己動手，掌握一定操作技能并親手設計、制作、組裝與調試為特色的。它將基本技能訓練，基本工藝知識和創新啟蒙有機結合，培養我們的實踐能力和創新精神，。作為信息時代的大學生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創造的基礎和必要條件。通過一個星期的學習，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：一、對電子工藝的理論有了初步的系統了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設計制作與工藝流程、收音機的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著現實意義。二、對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知，縱觀古今，所有發明創造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如做收音機組裝與調試時，好幾個焊盤的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務?！酒弘姽る娮訉嵙晥蟾妗恳?、實習目的電工電子實習的主要目的是培養學生的動手能力。對一些常用的電子設備有一個初步的了解，能夠自己動手做出一個像樣的東西來。電子技術的實習要求我們熟悉電子元器件、熟練掌握相關工具的操作以及電子設備的制作、裝調的全過程，從而有助于我們對理論知識的理解，幫助我們學習專業的相關知識。培養理論聯系實際的能力，提高分析解決問題能力的同時也培養同學之間的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。二、實習器材(1)電烙鐵：由于焊接的元件多，所以使用的是外熱式電烙鐵，功率為 30w，烙鐵頭是銅制。(2)螺絲刀、鑷子等必備工具。(3)錫絲：由于錫它的熔點低，焊接時，焊錫能迅速散步在金屬表面焊接牢固，焊點光亮美觀。(4)兩節 5 號電池。（5）收音機（調頻、調幅收音機實驗套件及貼片調頻收音機實驗套件）。三、實習內容第一部分：調頻、調幅收音機的組裝制作。這是本次實習的主要環節。實習第一天拿到器材后我們并沒有直接做。先是聽指導老師詳細講解各器件的用途與組裝方法以及實習中用到的工具的使用及安全知識教育。之后我們組成員就真正進入到電子技術實習的操作中去了，以前雖然接觸過電烙鐵，但畢竟沒有實際操作過，總是懷有幾分敬畏之心。而電子電路主要是基于電路板的，元器件的連接都需要焊接在電路板上，所以焊接質量的好壞直接關系到以后制作收音機的成敗。因此對電烙鐵這一關我們是不敢掉以輕心的。元器件的識別：電路板上涉及到很多元件，二極管，三極管，電阻，電容（瓷片電容、電解電容），變壓器等等。電阻需要按色環來區別其電阻值，二極管，電解電容器的負極，三極管的三個引腳連接順序等等有許多注意事項。瓷片電容兩只引腳長度相等使用時不考慮正負極，其電容值標于電容器上。如果不細心辨別，很可能出現不必要的麻煩。好在我們組的都比較細心，在大家的合作下很快我們就有了一個初步的成果，遠走在其他組的前面，這讓我們很自豪。總結起來我們的實習過程大概分為以下幾個步驟：(一)熟悉電路元件，掌握烙筆的使用方法(二)發收音機裝配零件，檢查和熟悉各種零件(三)熟悉收音機的裝配圖(四)焊接各種零件及進行最后的組裝。印刷電路板：過程中也遇到了不少的問題。如何使得焊接既美觀又牢固，這是我們討論得重點，雖然我們最后還是沒有做到很好，但是通過實習我們的認識更進一步了。如何安排元件裝的順序也是一大問題。裝元件過程中切忌急于求成，要有序推進，按部就班，才不會忘裝、漏裝一些器件。雖然我們的收音機由于種種原因沒有收到預期的那種理想效果，但還是讓我們比較滿意，畢竟我們努力過，我們認真學了，因此我們不會后悔。第二部分：貼片收音機的制作。電路工作的核心是單片收音機集成電路 sc1088、它采用特殊的低中頻技術，外圍電路省去了中頻變壓器和陶瓷變壓器，使電路簡單可靠，調試方便。sc1088 采用 s0t16 腳封裝。工作原理主要分為以下幾部分：fm 信號輸入、本振調諧電路、中頻放大、限幅與鑒頻和耳機放大電路。安裝步驟及要求：1、技術準備：了解 smt 基本知識；實習產品簡單原理；實習產品結構及安裝要求。2、安裝前的檢查：smb 檢查；外殼及結構件；tht 元件檢測。3、貼片及焊接：絲印焊膏；按工序流程貼片；檢查貼片數量及位置；用再流焊機焊接；檢查焊接質量及修補。4、安裝 tht 元器件。實習產品安裝流程如下：元器件檢測smb 檢測外殼與結構件檢驗絲印焊膏貼片再流焊tht 元件裝焊檢驗、補焊部件裝配檢測、調試總裝、交驗我覺得本次實習讓我收獲最大的還是貼片收音機的制作。實驗項目開始后，老師帶我們到實驗室讓我們詳細了解了收音機的整個制作的過程，以及要使用到的主要先進自動控制儀器。比如電路板的制作是經過打孔-刮焊錫膏-貼元器件-高溫烘烤這么一個過程。本次實習我們采用的是再流焊技術。我們在焊膏印刷機機上進行了焊膏在印刷板上的涂抹。在手工貼片工序，我們注意了電子元件的安放順序和安放位置，特別注意了手不能接觸印刷版。之后老師將印刷板放入臺式自動再流焊機，進行焊接。與此同時，我們還了解到了電路的發展史。生動的真實的實物展現讓我們看到科技進步所帶來的無窮力量。這個收音機的制作相對比較簡單一點。待我們的電路板做好后，里面只有一些簡單的元件，初步安裝好后把它焊接好，接好線，就可以看到實際的效果了。四、實習總結通過一個星期的實習，使我們對電子工藝的理論有了初步的系統了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設計制作與工藝流程、收音機的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著現實意義；也對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知，縱觀古今，所有發明創造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如做收音機組裝與調試時，芯片觸角的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務。我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：一是學到了很多課堂上沒法學到的東西，比如電路板的制作過程，我們還親身體驗了一回，熟悉了制作流程。二是動手能力的提高，我們從沒有這樣專業性的使用過電烙鐵，這次可親身體驗了一回電焊師的滋味，真是受益匪淺??！最后就是我深刻體會到了團隊合作精神的重要性。這中間我們組成員互相學習、共同進步，使得我們的實習工作圓滿完成?！酒弘姽る娮訉嵙晥蟾妗恳?、實習目的1、安全用電知識1)了解一般情況下對人體的安全電流和電壓，了解觸電事故的發生原因及安全用電的原則。2)掌握用電安全操作技術。3)培養嚴謹的科學作風和良好的工作作風。2、常用工具的使用(一)1)了解常用電工電子工具的用途、規格；2)掌握常用電工電子工具的使用方法和注意事項。3、照明電路的組裝1)了解電路的原理，掌握照明元件的作用。2)注意安全，先接線，在通電。4、一般室內電氣線路的安裝1)了解室內電路的原理，掌握各個元件的作用。2)注意電器間的連接，注意安全。3)增強動手、合作能力。5、常用電子儀器的使用1)了解直流穩壓電源、萬用表、信號發生器、示波器等常用電子儀器的功能。2)掌握直流穩壓電源、萬用表、信號發生器、示波器的基本操作方法，為后續實習打下基礎。6、常用電子元器件的認識和檢測1)通過實物認識各種常用的電子元器件。2)掌握常用電子元器件參數的識讀方法。3)掌握使用萬用表測量常用電子元器件參數的方法。4)通過簡單的實驗，了解常用電子元器件的功能。7、常用工具的使用(二)1)了解常用電工電子工具的用途、規格；2)掌握常用電工電子工具的使用方法和注意事項。8、焊接工藝焊接訓練1)掌握焊接工藝的方法，了解焊接工具的原理。2)安全用電和注意事項9、電子整機產品裝配(LED 節能燈的制作)1)掌握 LED 燈的電路原理、元件的作用。2)學會檢測各個元件的好壞、3)獨立動手能力10、印制電路板(PCB)的制作1)了解印制電路板的功能和種類。2)了解 PCB 板的快速制作方法。3)簡單了解專業電路板廠 PCB 板制作的流程和工藝。11、電路組裝及調試1)了解熱轉印法制作 PCB 板的工藝流程；2)掌握使用熱轉印法來制作 PCB 板的技能。二、實習內容1、安全用電知識1)安全用電知識是關于如何預防用電事故及保障人身、設備安全的知識。在電子裝焊調試中，要使用各種工具、電子儀器等設備，同時還要接觸危險的高電壓，如果不掌握必要的安全知識，操作中缺乏足夠的警惕，就可能發生人身、設備事故。因此，必須在了解觸電對人體的危害和造成觸電原因的基礎上，掌握一些安全用電知識，做到防患于未然。2)人體觸電，當通過電流的時間越長，愈易造成心室顫動，生命危險性就愈大。據統計，觸電 1-5min 內急救，90%有良好的效果，10 分鐘內 60%救生率，超過 15 分鐘希望甚微。3)觸電保護器的一個主要指標就是額定斷開時間與電流乘積小于 30mAs，實際產品一般額定動作電流 30mA，動作時間 0、1s，故小于 30mAs 可有效防止觸電事故。4)雙相觸電是指當人體同時接觸電網的兩根相線，電流從一相導體通過人體流入另一相導體，構成一個閉合回路，從而發生觸電，這種觸電形式稱為雙相觸電，如圖 2-2 所示。兩相觸電加在人體上的電壓為線電壓(380V)，因此不論電網的中性點接地與否，其觸電的危險性都最大。5)目前我國觸電保護裝置有電壓型和電流型兩大類。觸電保護裝置在對人身安全的保護作用方面遠比接地、接零保護優越，并且效果顯著，已得到廣泛應用。6)電壓型：用于中性點不直接接地的低壓供電系統中7)電流型：用于中性點直接接地的低壓供電系統中2、常用工具的使用(一)1)安全用電的重要性2)觸電及相關防護措施3)安全用電4)設備用電安全5)實驗室的安全操作注意事項3、照明電路的組裝1)照明電路是我們日常生活中最常用的，根據使用燈具種類的不同，其一般可分為白熾燈、日光燈、高壓汞燈和碘鎢燈照明電路等。本項目主要介紹常用的白熾燈和日光燈照明電路，包含三個內容：簡單的一燈一開關控制的白熾燈照明電路組裝、日光燈照明電路的組裝和雙控照明電路的組裝等。4、一般室內電氣線路的安裝1)檢查各個元件的好壞，壞掉了找老師在換?？词覂入娐返墓ぷ髟?，紅色正電，藍色負電。2)檢查電線的好壞，按照電路圖，組裝，注意每個元件的使用方法，接好后。找老師來檢查，檢查無誤后，通電后，一切都正確，實驗完成。斷掉電源，把電線拆掉，放回原處，實驗結束，簽字。5、常用電子儀器的使用1)直流穩壓電源：將交流電轉變為穩定的直流電，并為各種電子電路提供其所需直流供電電源的儀器設備。2)三種常用形式：a)作為獨立的儀器設備，如下面將要介紹的 SS4323 直流穩壓電源；b)作為電子產品的組成部分并嵌入其硬件之中；c)作為電子產品的組成部分，但其與主機相對獨立，通過連接線與主機相連。3)SS4323 直流穩壓電源按下“POWER”自鎖按鈕，SS4323 的電源接通，面板上的指示燈亮、數碼管上顯示有關參數。確認“OUTPUT”自鎖按鈕置于彈起(關斷)狀態。將兩個“TRACKING”選擇按鍵(也是自鎖按鈕)彈起，SS4323 直流穩壓電源工作在獨立操作模式。調節面板上右邊的“VOLTAGE(電壓)”和“CURRENT(電流)”旋鈕，使 CH1 的輸出電壓和電流分別為 5V 和 0、5A。當需要從 CH1 的輸出端子上輸出所需的直流電源時，將“OUTPUT”自鎖按鈕按下(接通)即可。AS101EUT58D 數字萬用表函數信號發生器SS-7802A 模擬示波器或 TDS1012 數字存儲示波器6、常用電子元器件的認識和檢測1)電子整機是由一系列電子元器件所組成。掌握常用元器件的正確識別、選用常識、質量判別方法，這對提高電子產品的質量和可靠性將起重要的保證作用。2)本項目的學習內容包含七個部分，分別是電阻、電位器、電容、電感、二極管、三極管、集成電路芯片等元器件的認識。7、常用工具的使用(二)1)電烙鐵是手工焊接的基本工具，根據電流通過發熱元件產生熱量的原理而制成。2)烙鐵頭安裝在烙鐵芯內，用熱傳導性好的銅為基體的銅合金材料制成。3)烙鐵頭的長短可以調整(烙鐵頭越短，其溫度就越高)，且有鑿式、尖錐形、圓面形、圓、尖錐形和半圓溝形等不同的形狀，以適應不同焊接面的需要。8、焊接工藝焊接訓練1)焊接工具2)電烙鐵是焊接的主要工具。要根據不同的焊接對象選擇不同功率的電烙鐵。焊接集成電路一般可選用 25W 的，元器件管腳較粗或印刷板焊盤面積較大時可選用 45W 或功率更大的。3)焊料是一種易熔金屬，我們一般使用錫鉛焊料，即焊錫。通常我們使用直徑為 0、8mm 的焊錫絲。4)焊劑又稱助焊劑，可清除焊件表面的氧化膜。通常我們使用松香作為助焊劑。5)焊接的物理基礎是“浸潤”，浸潤也叫“潤濕”。液體在與固體的接觸面上攤開，充分鋪展接觸，就叫做浸潤。6)錫焊的過程，就是通過加熱，讓鉛錫焊料在焊接面上熔化、流動、浸潤，使鉛錫原子滲透到銅母材(導線、焊盤)的表面內，并在兩者的接觸面上形成 Cu6-Sn5 的脆性合金層。9、電子整機產品裝配(LED 節能燈的制作)1)在拿到元件、電路板后，老師又跟我們講了一些制作方法和注意事項，電路圖也是比較好理解的，我們檢查了元件，發現沒什么問題，就開始焊接、組裝了，我們拿著元件按著電路圖一步一步的安裝，真是大快人心。幾十個發光二級管，放在一起，真是揪心，好在我們有很強的觀察能力，什么正負極，我們都很快完成了。接著把那個 LED 燈的電路板業很快就焊接完了，最后，把它們組裝在一起，拿給鄧老師去查試，噢，亮了，還差幾個發光二級管沒亮，回去檢查，原來不小心那個地方沒焊緊，焊接后，又拿給鄧老師檢查，這次就全亮了，收拾好工具，大功告成。10、印制電路板(PCB)的制作1)下午老師讓我們觀看了 PCB 板的制作過程，然后老師發給我們沒人一塊 PCB 板，之后我們鉆孔，打磨，刷防氧化水，一個 PCB電路板就制作好了。11、電路組裝及調試1)最后一個實驗了，大家都很認真，大家老早就到了，把所需的東西都準備好，上午老師發了一組元件，都很好理解，大家看懂了電路圖，測試了元件，就開始動手了，在這過程中老師又告訴我們一些技巧，讓我們制作更得心應手，更美觀。實驗很快就完成了，就拿給鄧老師去試，發光二極管閃了，同時也發出滴滴響聲，電壓越大聲音越響，實驗就這樣在歡聲中結束了。三、實習總結一周的實習很快就結束了，在這當中有我們辛苦制作出來的LED 燈、電路組裝的報警器。在實習當中感觸最深的便是實踐聯系理論的重要性，當遇到實際問題時，只要認真思考，用所學的知識，一步步做。這次的內容包括安全用電知識、常用工具的使用(一)、照明電路的組裝、一般室內電氣線路的安裝、常用電子儀器使用、常用電子元器件的認識與檢測、常用工具的使用(二)、焊接工藝焊接訓練、電子整機產品裝配、印刷電路板(PCB)的制作、電路組裝及調試。本次實習的目的主要是對電子、電器的了解，對電子元件認識及電子元件的組裝，對電子信息技術等方面的專業知識做進一步的理解；培養和鍛煉我們的實際動手能力，使我們的理論知識與實踐充分地結合，作到不僅具有專業知識，而且還具有較強的實踐動手能力，能分析問題和解決問題的高素質人才，為以后更好的學習。在這次實驗中更多的是要我們去做，有些東西看起來簡單，但要在實際操作中就是有許多要注意的地方，只有去做才能感覺到其中的奧秘，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的實驗就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。不過，通過這個實驗我們也發現有些事看似實易，在以前我是不敢想象自己可以獨立組裝一個 LED燈，不過，這次實驗給了我們這樣的機會，現在我們可以獨立的做出來。我們對這門課是熱情高漲的。第一，我從小就對這種小制作很感興趣，那時不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來裝去，但總是裝不好，這樣一來，這東西就給廢了?，F在電工電子實習課正是學習如何把東西“裝回去”。每次完成一個步驟，我都很開心，并且很有“成就感”。第二，電工電子實習，是以學生自己動手，掌握一定操作技能自己制作、組裝與調試為特色的。它將基本技能訓練，基本工藝知識和大家的動手能力有機結合，培養我們的實踐能力和創新精神。作為信息時代的大學生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創造的基礎和必要條件。通過一個星期的學習，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：一、對電子元件有了初步的了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、電路板圖的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的工業設計課的學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著現實意義。二、對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知，縱觀古今，所有發明創造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如做 LED燈組裝與調試時，好幾個焊盤的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務。三、對印制電路板圖的制作實習的感受。焊接挑戰我得動手能力，那么印制電路板圖的制作則是挑戰我的快速接受新知識的能力。在我過去一直沒有接觸過印制電路板圖的前提下，用一個下午的時間去接受、消化老師講的內容，不能不說是對我的一個極大的挑戰。在這過程中主要是鍛煉了我與我與其他同學的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。因為我對電路知識不是很清楚，可以說是模糊。但是當我有什么不明白的地方去向其他同學請教時，即使他們正在忙于思考，也會停下來幫助我，消除我得盲點。當我有什么想法告訴他們的時候，他們會不因為我得無知而不采納我得建議。在這個過程中大家互相幫助互相學習，但我深深的感受到了同學之間友誼的真摯。這個實習迫使我相信自己的知識尚不健全，動手能力有待提高。我很感謝林老師、鄧老師對我們的細心指導，從他們那里我學會了很多書本上學不到的東西，教我們怎樣把理論與實際操作更好的聯系起來和許多做人的道理，這些東西無論是在以后的學習還是生活中都會對我起到很大的幫助。一周短暫的實習，但卻給我以后的道路指出一條明路，那就是思考著做事，事半功倍，更重要的是，做事的心態，也可以得到磨練，可以改變很多不良的習慣。通過和大家在一起的學習，心與心的交流以及逐漸熟練，使我們學到了更多寶貴的知識。實習這幾天的確有點辛苦，但大家都很開心，通過這次的實習也正好讓我們養成了一種良好的動手習慣，它讓我們更充實，更豐富，這就是一周實習的收獲，但愿有更多的收獲伴著我，走向知識的海洋，走向未知的將來。【篇四：廣州大學電工電子實習報告】一、實習目的1、目的和意義實習是培養學生操作技能的重要環節，而技能的形式是通過觀察、實踐和反復練習實現的。以實習實例激發興趣，講電的應用時，可以突出模電、信號與系統知識的具體應用，使教學貼近生產和生活。通過這樣的實習，使學生產生好奇心，凝聚學生的注意力，以保持興趣。通過 Protel 軟件的學習，提高學生電路分析能力，增強獨立工作，獨立思考的能力。同時在討論中，培養了學生的團結協作能力。2、發展情況及實習要求廣州大學電工電子實習中心發展情況：2005 年以來，學校正式啟動了實驗教學課程體系的建設，實驗中心也建設了電工電子實驗教學課程平臺體系，配套進行了實驗教研團隊的建設。使我校實驗教學改革工作得以蓬勃開展。我們注重科研活動的開展。老師和實驗技術人員均積極參與科學研究和實驗教學研究，并取得不少成績。學生科研也得到重視。通過開放實驗室為學生科研和電子制作提供條件。自 2001 年以來，教務處以電工電子實驗室（實驗中心的前身）為依托建設了電子信息技術創新基地，學生在這里得到進一步培訓。從 2001 年到 2007年，學生參加全國大學生電子設計競賽、實驗大賽、挑戰杯等競賽活動，獲得省一、二、三等獎多項。同時還培養了學生的創新、創業精神和實踐能力。實習要求：在實習過程中，以及今后的專業知識學習過程中以工程人員應具備的基本素質為要求來鍛煉自己。在每天的實習結束后，認真檢查自己，看自己達到多少要求，還有什么不足，了解以后應該如何加強。二、實習內容實習項目一：安全用電違章用電常?？赡茉斐扇松韨?，火災，損壞儀器設備等嚴重事故。實驗室使用電器較多，特別要注意安全用電。1、觸電類型 1)兩相觸電。2)單相觸電。3)“跨步電壓觸電”，因電勢差在人體中形成電流而觸電。2、造成觸電的主要因素 1)觸電電流的大小。2)觸電時間的長短。3）電流種類。4）電流途徑。5）人體電阻。3、防止觸電的措施1)不用潮濕的手接觸電器。2)電源裸露部分應有絕緣裝置3)所有電器的金屬外殼都應保護接地。4)實驗時，應先連接好電路后才接通電源。實驗結束時，先切斷電源再拆線路。5)修理或安裝電器時，應先切斷電源。6)不能用試電筆去試高壓電。使用高壓電源應有專門的防護措施。7)如有人觸電，應迅速切斷電源，然后進行搶救。8)測量絕緣電阻可用兆歐表。9)在需要帶電操作的低電壓電路實驗時用單手比雙手操作安全10)電動工具上標有“回”表示雙重絕緣。11)實驗室內的明、暗插座距地面的高度一般不低于 0、3 米4、防止引起火災1)使用的保險絲要與實驗室允許的用電量相符。2)電線的安全通電量應大于用電功率。3)室內若有易燃易爆氣體，應避免產生電火花。繼電器工作和開關電閘時，易產生電火花，要特別小心。電器接觸點(如電插頭)接觸不良時，應及時修理或更換。4)如遇電線起火，立即切斷電源，用沙或二氧化碳、四氯化碳滅火器滅火，禁止用水或泡沫滅火器等導電液體滅火。5)交、直流回路不可以合用一條電纜。5、防止短路1)線路中各接點應牢固，電路元件兩端接頭不要互相結觸，以防短路。2)電線、電器不要被水淋濕或浸在導電液體中。3)三相電閘閉合后或三相空氣開關閉合后，由于缺相會導致三相電機嗡嗡響、不轉或轉速很慢。4)實驗時，電源變壓器付邊輸出被短路，會出現電源變壓器有異味；電源變壓器冒煙；電源變壓器發熱現象，直至燒毀。實習項目二：常用電子儀器使用(一)主要學習常用的電工電子工具的用途、規格及使用注意事項。熟悉和掌握常用電工電子用具的結構、性能、使用方法和操作規范，將有利于我們提高工作效率和產品質量乃至保障人身安全。1、螺絲刀螺絲刀，是用來拆卸和裝配螺釘必不可少的工具。2、鉗子1）尖嘴鉗：適用于狹小的工作空間或帶電操作低壓電氣設備，也可用來剪斷細小的金屬絲。2）鋼絲鉗：用于夾斷夾持金屬薄板以及切斷導線。3）剝線鉗：適宜于塑料、橡膠絕緣電線、電纜芯線的剝皮。3、電工刀：適用于割削導線的絕緣皮以及割削木樁和割斷繩索。4、低壓驗電器：又稱驗電筆，是檢驗導線、電器和電氣設備是否帶電的常用工具。5、輔助工具1）鑷子 2）剪刀 3）銼刀。實習項目三：常用電子元器件的認識與檢測1、電阻電阻，全稱是電阻器，是對電流起阻礙作用的元件。電阻是電子電路中最常用、最基本的電子元器件。在電路中，電阻主要起分壓、分流、偏置、限流、負載等作用。實驗步驟：1）實物觀看。2）色環阻值識讀。3）正溫度系數熱敏電阻的檢測：室溫狀態下檢測加溫檢測 4）實驗線路2、電位器電位器也叫可調電阻器。實驗步驟：1）實物觀看 2）靜態測量 3）實驗線路3、電容電容，全稱是電容器。電容在電路中具有隔直通交的作用，常用語級間耦合、濾波、去耦、旁路或者與電感線圈組成振蕩回路。實驗步驟：1）實物觀看 2）電容值測量 3）實驗線路4、電感電感與電容剛好相反，具有阻交流通直流的特性。電感常與電容一起工作，構成 LC 濾波器、LC 振蕩器。實驗步驟：1）實物觀看 2）電感的通斷檢測 3）電感的電感值測量5、二極管二極管是由一個 PN 結、電極引線以及外殼封裝構成。實驗步驟：1）實物觀看 2）二極管的檢測 3）實驗線路6、三極管實驗步驟：1）實物觀看 2）三極管的極性判斷 3）三極管參數hFE 的測量 4）實驗線路實習項目四：常用工具的使用(二)、焊接工藝與焊接訓練1、電烙鐵電烙鐵是手工焊接的基本工具，是根據電流通過發熱元件產生熱量的原理而制成的。電烙鐵的使用：1）電烙鐵的握法：反握法、正握發、握筆法2）電烙鐵使用前的處理 3）電烙鐵使用的注意事項2、吸錫器：不要用于拆卸集成電路等多引腳元器件。3、輔助工具：1）鋼針；2）刀片；3）防靜電環；4、焊接訓練：1）準備施焊；2）加熱焊件；3）熔化焊料；4）移開焊錫；5）移開電烙鐵實習項目五：Protel 的使用 1繪制電路原理圖（1）新建一個工程文件；（2）添加元件庫；（3）放置元件；（4）編輯元件屬；（5）放置電源與接地元件；（6）連接線路；（7）保存文件；（8）生成網絡表文件。實習項目六：Protel 的使用 2繪制印刷電路圖手工布線（1）創建 PCB 文件；（2）繪制印刷電路板的邊框；（3）裝入所需要的 PCB 元件庫；（4）調入網絡表；（5）元件手工布局；（6）PCB 布線前的參數設置；（7）增加電源輸入接口；（8）PCB 手工布線；（9）保存文件。實習項目七：印刷電路板（PCB）的制作（宋體，加粗，小四號）1、必要的準備(1)設計好電路的 PCB 圖（2）敷銅板的磨邊與清潔（3）配制三氯化鐵溶液2、打印；3、轉??；4、腐蝕；5、清洗；（6）鉆孔；（7）檢查（8）去除保護層（9）涂助焊劑（松香水）實習項目八：電路組裝及調試調試前的直觀檢查：（1）連線是否正確（2）元器件的安裝情況（3）電源供電（包括極性）信號源的連接是否正確（4）電源端對地是否存在著短路。調試步驟：（1）通電觀察（2）靜態調試（3）動態調試。實習項目九：電子整機產品裝配裝配主要包括的內容有：電路板上元件的焊接、機箱上零部件安裝、各個部件的連接、固定等。印刷電路板的裝配：1、元器件引腳的成型 2、元器件的插裝3、印刷電路板的焊接 4、易損元器件的焊接。連接：導線與接線端子的焊接、在金屬板上焊接導線、壓接、接插件。緊固安裝：緊固件、螺接。實習項目十：照明電路的組裝日光燈照明電路的組裝：（1）元件檢查（2）電感鎮流器型日光燈電路組裝（3）電子鎮流器型日光燈電路組裝雙控照明電路的組裝：（1）用萬用表的蜂鳴檔或電阻檔測量雙聯開關和白熾燈。（2）按照電路圖接線，需要注意的是，開關應該接在火線上。實習項目十一：一般室內電氣線路的安裝（1）用電筆找出電源的火線和零線（2）電度表的安裝：進線 1 接相線，3 接零線；出線 2 是相線，4 是零線（3）漏掉斷路器的安裝（4）小型斷路器的安裝：接在相線（5）漏掉斷路器在第一次通電時，應通過漏電斷路器上的“試驗按鈕”，模擬檢查發生漏電時能否正常動作。（6）將白熾燈的控制開關合上，白熾燈發光。（7）將電爐的控制開關合上，電爐絲發熱。觀察電度表的運轉情況。三、實習總結或體會首先，很感謝學院為我們開展這樣的電子電工實習，讓我們了解很更多專業知識，在實習中了解自己的不足。第一天，我們學習了安全用電知識，常用工具的使用以及焊接訓練。在焊接訓練的過程中，我花了很多時間進行元器件的焊接，期間我甚至把三極管的e 和 c 極接反了。這讓我充分的了解到自己在模電知識和實踐能力上的不足。第二天，我們進行了照明電路的組裝和室內一般電氣線路的組裝。一開始我們一組人按照電路圖很快就把實際線路接好，在調試過程中，室內一般電氣線路的組裝成功，但是照明電路的雙控開關不能順利控制燈泡。經過仔細檢查，我們發現原來剛開始的時候我們對雙控開關的公共端判斷錯了。重新連接雙控開關的線路，用萬用電表測試線路是否有斷路，合上開關，雙控開關可以順利控制燈泡。第三天，我們學習使用 Protel 軟件來畫聲光雙控電路的原理圖，然后用原理圖畫出 PCB 圖。大家都知道做 PCB 板就是把設計好的原理圖變成一塊實實在在的 PCB 電路板，別小看這一過程，有很多原理上行得通的東西在工程中卻難以實現，或是別人能實現東西另一些人卻實現不了，因此說做一塊 PCB 板不難，但要做好一塊 PCB 板卻不是一件容易的事情。元器件的布局首先要考慮的一個因素就是電性能，把連線關系密切的元器件盡量放在一起，尤其對一些線，布局時就要使它盡可能地短。在滿足電路性能的前提下，還要考慮元器件擺放整齊、美觀，便于測試，板子的機械尺寸，插座的位置等也需認真考慮。做 PCB時是選用單面板還是雙層板，要看最高工作頻率和電路系統的復雜程度以及對組裝密度的要求來決定。做聲光雙控電路時，由