小學語文專業知識1填空。（17分，每一空格半分）（1）我國最早的一部詩歌總集是詩經 ，包括風、雅、頌 三部分。（2）繼屈原之后，我國最偉大的浪漫主義詩人是李白 ，號稱“詩仙 ”。（3）宋朝著名學者朱熹 在觀書有感一詩中有一句關于讀書積累的名句：“問渠那得清如許，為有源頭活水來 。”（4）湯顯祖，明代雜劇家，代表作為牡丹亭 ；曹禺是我國現代著名的劇作家，有代表作雷雨 等；唐吉訶德的作者是西班牙作家塞萬提斯；老人和海的作者是美國作家海明威。（5）“只要人不老，心不老，生活永遠美好。”這句話韻律上的特點是運用了押韻 。（6）人教版教材中選用了許多我國文學大師的作品，有 老舍的貓、有林清玄的和時間賽跑、有葉圣陶的荷花、有季茨林 的自己的花是讓別人看的等。（7）語文是最重要的交際工具 ，是人類文化的重要組成部分。工具性 與人文性 的統一，是語文課程的基本特點。（8）三國演義中“過五關斬六將”寫的是 關羽（人名）的故事；賣火柴的小女孩是丹麥 （國名）著名作家安徒生最出色的童話作品之一。（9）有人用“偷天換日”表示“奏”和“春”這兩個字的變化。如果用“水落石出”表示“波”和另一個字的變化，這個字是破 。（10）美國著名哲學家和教育家杜威 提出了“兒童中心論”。他認為，“最好使學校成為兒童真正生活的地方”，兒童在這里主要是“通過做事來學習”。（11）中國書法所謂的“顏筋柳骨”是指顏真卿 、柳公權 的書法特色。（12）我國古代對兒童進行啟蒙教育所使用的識字讀本是三字經、百家姓和 弟子規 。（13）說文解字總結了先秦、兩漢文字的成果，給我們保存了漢字的形、音、義，是研究甲骨文、金文和古音、訓詁不可缺少的橋梁。這部書的作者是許慎 。（14）我國自古就擁有很多神話故事，像女媧 補天、精衛 填海、夸父 追日、嫦娥 奔月、后羿 射日等就深受大家的喜愛。（15）劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫愚 。”2根據拼音寫漢字。（4分，每一字半分）qi(鍥 )而不舍 生死yu(攸 )關 春寒料qio(峭 ) shn(澘 )然淚下 g(蠱 )惑人心 人聲dng(鼎 )沸 鞠躬盡cu(瘁 ) 一p(曝 )十寒3、把成語補充完整。（4分，每一字半分）姹紫（嫣 ）紅 言簡意（ 賅） 中流（砥 ）柱 爾（虞 ）我詐含辛（茹 ）苦 莫名（ 其）妙 紛至（沓 ）來 南轅北（ 轍）4給下列各題選擇合適的選項，把序號填在括號里。（5分，每一題半分）（1）下面四句詩，不是表現友情的一句是（ ）桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。（2）“匪夷所思”中“夷”的意思是（ ）。平常 平安 別的民族 外國人（3）“直抒胸臆”中“臆”的意思是（ ）。心 腦 腹 胸（4）“本末倒置”中的“本”的意思是（ ）。本錢 根本 本來 本方（5）課程標準在階段目標中要求56年級課內習作每學年16次左右。40分鐘能完成不少于（ ）字的習作。300 350 450 400（6）下列詞語中沒有錯別字的一組是（ ）頭暈目眩 口干舌燥 山青水秀 抵達甜言蜜語 天高地闊 黃粱美夢 矍爍怏怏不樂 眼花繚亂 如愿以嘗 斑斕前仆后繼 出類拔萃 喧賓奪主 安詳（7）“成果”“結果”“后果”這幾個詞意義相近，但感情色彩不同。下列詞語中與其類似的一組是（ ）優秀 優異 優良 謙虛 虛假 虛偽團結 結合 勾結 保護 袒護 庇護（8）仔細觀察“花朵、紙張、火把”這些詞語前后兩個字之間的結構特點。下列詞語中與這些詞語的這個特點一致的是（ ）燈光 燈謎 燈盞 燈塔（9）下列句子中，畫線處能用“往往”的是（） 希望你暑假以后，_去看看姥姥。我外甥女放暑假后，_要在我這兒住上十天半個月的。 她很少一個人來看戲，_跟她丈夫一起來。以后，星期六晚上你要沒有事，請_來這兒玩兒。（10）下列詞語中帶點字的注音完全正確的一組是（ ）彌漫（m） 詫異（ch） 惟妙惟肖（xio）啜泣（zhu） 貯藏（zh） 驚濤駭浪（hi）發酵（xio） 殲滅（jin） 一蹶（ju）不振狹隘（i） 蠟燭（l） 義憤填膺（yn）二、古詩詞填寫(10分)1、 人有悲歡離合 ， 月有陰晴圓缺 ，此事古難全。2、博觀而約取， 厚積而薄發 。3、采得百花成蜜后, 為誰辛苦為誰甜 。4、東邊日出西邊雨, 道是無情卻有情 。