小學數學教育教學經驗交流材料 文博路小學 張蘭尊敬的各位領導、各位同事： 大家好！首先感謝學校領導給我們提供了這個互相交流和學習的機會，也非常感謝學校領導對我教學工作的肯定。回想過去的一年,我之所以能在數學教學上取得一些微不足道的成績，我想：離不開各位領導一直以來的重視和培養；離不開同事們的理解和支持；更離不開學生們的信任和好學；還有就是自己一直以來堅持了一條原則：凡事盡力而為，但求問心無愧！今天有幸在這里對自己的教學工作進行交流，我很忐忑和慚愧，對于年輕的我，也沒有什么經驗之談,下面我就將自己平時教學的一些做法，在這里向大家做個匯報，不足不妥之處，敬請批評和指正。第一關：備課1、 備什么？（1）備新課標，這是我們的指路燈，大方向，跟著它，永遠都不會跑題。針對我們要學習的這一冊書，課標總體是怎么要求的？針對我們要學習的這一個單元，課標又有什么具體的要求？這些，你至少做到心中有數，只有這樣，我們的課堂不管怎樣上，都不會離譜。 （2）備教學用書，教學用書幾乎是我們數學課本的翻譯版，因為每一節課，每一個例題，從編者的意圖，到教學的建議，都講得特別詳細和具體，如果不研究研究這本書，必將是一大損失！ （3）備課本 、備課件，這絕對是每個人都會準備的東西，但是我希望我們能從課本上備出課本上沒有的東西，每次上課前先瀏覽一下本節課的課件流程，其實有時候由于時間倉促，我忽略了這一環節。今后需要注意！ 2、怎么備？俗話說：“三個臭皮匠頂上一個諸葛亮”，這話一點也不假，所以我提倡集體備課。今天只所以我能坐在這里和大家交流，就是因為我是集體備課的受益者，這要歸功于一小的栽培。大家都知道只有集體的力量才是無窮的，任何一個集體，都需要交流，需要協商，需要碰撞，才能產生洪荒之力！上學期，我們一年級數學組，就是這樣走過來的，從結果來看，集體備課的效果已經初見成效，我們6人的平均分相差2分左右，雖然我們與優秀教研組失之交臂，這學期，我們將會把集體備課堅定地走下去。所以，無論人多，還是人少，你要想不掉隊，你要想吃透教材，那就趕快積極參與到集體備課當中，只有我們團結一致，共同探討，才不會落下一個人！第二關：上課只要第一關你備足了，那么第二關上課就有了底氣！既然要上這節課，那就要向這節課要效率！怎么要？1、 課堂紀律紀律是這節課的保障，沒有這個，一切免談！因此上課前，整頓紀律，調整坐姿等勢在必行！所以每節課前，拍手三下，學生安靜，示意坐姿，調整凳子，鼓足精神，準備上課。2、 吸眼球 萬事俱備，只欠動口，只要你能把第一關準備的東西，精彩地演繹出來，吸引孩子們的眼球，這節課就是成功的。可是我語言匱乏，不夠幽默，唯一能做的就是拿個小星星哄哄那群可愛的傻孩子，就這樣，他們就乖乖地聽話了。3、關注后進生對于小學來說，無論什么時候，你都得關注后進生，因為只有他，才會讓你前功盡棄，功虧一簣。所以后進生從課堂上抓起，多提問，多鼓勵，多關注，堅決不能讓他被甩掉！第三關：作業第一關：備足，第二關：講好，這兩關做好了，只說明你是一個業務素質強的教師了，至于學生學得怎么樣，那得拿作業來看！1、 課堂作業（本）課堂作業是上級領導必查的門面活兒，所以得做好，盡量少而精！（說實話，如果不檢查，完全可以不寫，對提高成績沒太大的幫助，一個小本本，一節課只能寫幾道題，還要批改還要寫記錄，費時費力，這是我個人認為，不可茍同。）2、 家庭作業想檢驗學生的學習情況，主要要看家庭作業和平時的練習。我一貫堅持的原則是：有布置，必檢查，做一題，改一題，錯一題，訂一題，訂完批個小紅旗。（1） 頭一天的家庭作業，第二天來了必查，第一節做的練習，下節課必改，沒交的記名，罰小星星。當天補交完成！（2） 作業錯的人數較多時，下節課必講錯題，訂正，批小紅旗，當天錯誤當天解決。（3） 針對那些家長不管作業，聽課效果差的后進生，及時家長溝通，真指望不上家長的時候，我們要一手抓課堂，一手抓作業，并