Unit 6 Shopping Part A 1ets learn 教案一、課時安排：1X40二、教材分析：1.教學內容：人教版PEP小學英語四年級下冊unit 6 Shopping Part A Lets learn部分。2、教學目標與要求： 知識與能力：A. 理解Lets learn 部分的內容。B. 能聽說認讀單詞：gloves, umbrella, scarf, sunglasses .C. 能在實際生活中運用句型：Can I help you? 并學會如何購買東西。D. 能根據天氣變化，選擇合適的服飾。約的觀念。. 過程與方法：通過分組合作與探究掌握本課詞語與句型，突破重難點。 情感態度價值觀： A.激發學生的英語學習興趣,培養良好的英語學習習慣。 B. 培養孩子購物要節約的觀念。3、教學重難點：重點: 理解Lets learn 部分的內容，并能聽說認讀單詞：gloves, umbrella, scarf, sunglasses . 靈活使用句型：Can I help you? 并學會英語購物。難點: gloves和sunglasses等復數的用法及Can I help you的用法。三、學情分析：本班共有25名學生，他們樂于感知，模仿習得英語，對英語學習的主動性都比較高，課堂參與度高，喜歡英語活動、游戲和表演。但相當一部分同學學習習慣不是很好，不夠勤奮。四、教學過程： Step 1. Greeting Good afternoon, boys and girls. How are you today?Step 2. Revision創設Amy 生日，收到許多禮物的情境來復習詞匯T-shirt, jacket, hat, shoes等。Step 3. Presentation1.通過我給Amy帶來了一些禮物導入本課新詞匯umbrella, sunglasses, scarf, gloves.2.通過 “ Sarah says”的游戲操練上面四個新單詞。3.通過“Whats missing?”的游戲檢測學生對單詞的掌握程度和反應速度。4.學生獨立完成complete and say 部分內容并交流展示。5首次播放Lets learn的flash動畫，學生回答問題：What does John buy? 引導學生回答。再次播放Lets learn的flash動畫，學生跟讀。6.講解Lets learn的句型并翻譯。Step 4 Practice 1.指導全班同學按男女生分角色朗讀課文內容。 2，分組合作，兩人一組分角色和搭檔讀課文并進行表演。 3.情景教學，假設我就是銷售員，讓學生用已學句型來模擬商城購物購買自己將為Amy準備的禮物。 T: Can I help you? S: The sunglasses( scarf.) are( is )nice . Can I try them on? T: Sure.Step 5 Sum up 復習詞匯 umbrella, gloves, sunglasses, scarf 及句型： Can I help you? The gloves are nice. Can I try them on?Step 6 Homework 1.Listen to and repeat “Lets learn”. 2.Write the words and sentences weve learned. 5 板書設計 Unit 6 Shopping umbrella A: Can I help yo