.精品文檔. 教科版六年級科學下冊放大鏡下的昆蟲世界教學設計與反思【教學目標】1.知識與技能知道使用工具可以觀察到許多用肉眼觀察不到的細節。2.過程與方法通過使用放大鏡能夠觀察昆蟲身體結構的細部和活動。3.情感態度和價值觀（1）認識到使用工具觀察擴大了的視野，可以觀察到更細小的物體和更遙遠的物體。（2）培養學生使用放大鏡觀察昆蟲的興趣。【教學重點】用放大鏡觀察到更多的關于昆蟲的細節。【教學難點】記錄觀察到的昆蟲的細節和生活習性。【教學方法】觀察分析法【課前準備】放大鏡、昆蟲標本【課時安排】1課時【教學過程】一、視頻導入播放動畫電影昆蟲總動員片段。昆蟲世界是一個奇妙的世界，昆蟲的種類和數量繁多，有著不同的形態結構和生活習性。本節課，我們就借助放大鏡觀察昆蟲的身體構造，了解昆蟲的生活習性。下面我們一起走進今天的放大鏡下的昆蟲世界吧！二、探究新知（一）奇特的身體構造我們都知道蒼蠅，它為什么可以落在豎直光滑的玻璃上呢？這和它的腳的構造有關。蒼蠅的足的末端爪墊多毛，并能分泌粘液。每種昆蟲都有著奇特的身體構造。今天讓我們一起用放大鏡觀察昆蟲奇特的身體構造。下面從以下幾個方面去觀察：蠅的眼、昆蟲的耳朵、蝴蝶的翅膀、昆蟲的觸角。1.昆蟲的眼分為單眼和復眼，復眼在頭部上方的兩側。蠅的眼是復眼。在放大鏡下觀察，可以看到復眼由許多小眼組成，每只小眼都是一個六角形。不同昆蟲的小眼數目是不同的。蜻蜓有1萬28萬個小眼，它可以看到1米2米的物體；蝴蝶有1.2萬1.7萬個小眼；家蠅的復眼由4千個小眼組成，它只能看到40毫米70毫米的物體。從圖片中可以看到，小眼的構造很精巧，每只小眼只能看到物體的一部分，整個眼睛看物體就像一個拼湊物。但是它們的視力遠不如人類的好。2.昆蟲的耳朵昆蟲的耳朵不像人類的耳朵，它有各種各樣的外形，在身體上的位置也不固定。在放大鏡下觀察會發現：蟋蟀的耳朵長在足的內側；蟬的耳朵長在腹部第二節附近；雄蛾的耳朵長在胸、腹之間凹處；雄蚊、螞蟻的耳朵長在觸角上。3.昆蟲的觸角科學研究表明昆蟲頭上的觸角就是它們的鼻子，這個鼻子能分辨各種氣味，比人的鼻子靈敏得多。一起用放大鏡觀察幾種昆蟲的觸角形狀：蟋蟀、蝗蟲的觸角呈絲狀；蝴蝶的觸角是棒狀；螞蟻的觸角是膝狀；雄蛾的觸角是羽毛狀；天牛的觸角是鞭狀。小結：觸角的形狀和著生位置是鑒別昆蟲種類的重要特征。4.蝴蝶的翅膀用放大鏡觀察蝴蝶的翅膀上布滿彩色小鱗片，這些鱗片其實是扁平的細毛。（二）蚜蟲和它的天敵草蛉蚜蟲是一種常見的危害性很大的害蟲，其身體只有針眼般大小，只有在10倍放大鏡下才能看清它的身體的大致外形。它們常聚集在植物的嫩枝上吸食植物的汁液。雌性蚜蟲是一種常見的危害性很大的害蟲，其身體只有針眼般大小，只有在10倍放大鏡下才能看清它的身體的大致外形。蚜蟲的天敵草蛉。草蛉素有蚜獅之稱。草蛉的幼蟲正在捕食蚜蟲。它把蚜蟲的汁液吸干后，還會把蚜蟲的空殼粘在自己的背上作為偽裝，成了披著蚜殼的獅子。把我們的發現，整理成觀察報告。用放大鏡觀察到草蛉的幼蟲用嘴前那對鐮刀抓住一只蚜蟲，然后刺入蚜蟲體內，吸它的汁液，只過了20多秒鐘，草蛉的幼蟲就把蚜蟲吸食得只剩下一個空殼，然后就又抱住另一只蚜蟲。還可以看到，草蛉幼蟲還會把蚜蟲的空殼背在身上偽裝自己，有趣極了。小資料：昆蟲記是法國昆蟲學家、學家法布爾所著。該作品是一部概括昆蟲的種類、特征、習性和婚習的昆蟲學巨著，同時也是一部富含知識、趣味美感和哲理的學寶藏。三、拓展延伸放大鏡的用處：1.放大物體的影像放大鏡最主要的功能。2.聚焦取火次要功能。視角越大，像也越大，愈能分辨物的細節。移動物體可增大視角，但會受到眼睛調焦能力的限制。使用放大鏡，令其緊靠眼睛，并把物體放在它的焦點以內，成一個正立虛像。四、課堂總結通過對昆蟲世界的觀察，知道使用放大鏡工具能夠觀察到許多肉眼看不到的細節。五、課堂訓練（一）填空題1.蒼蠅落在豎直光滑的玻璃上，不但不滑落，而且還能在上面爬行，這和（腳的構造）有關。2.（蚜蟲）是一種常見的危害性很大的害蟲，其身體很小，要用放大鏡才能看清它的身體的大致外形。（二）選擇題1.家蠅有（B）個小眼。A.3000個B.4000個.30000個D.40000個2.昆蟲的耳朵有著各種各樣的外形，在身體上的位置也不固定，蟑螂的聽覺毛長在（）A.足內側B.胸腹之間凹處.尾須上D.觸角上六、家庭作業課后繼續觀察某種昆蟲的生活習性，做好記錄。【板書設計】放大鏡下的昆蟲世界奇特的身體構造蚜蟲和它的天敵草蛉【教學反思】昆蟲世界，非常奇妙。在三年級科學課上就曾用放大鏡觀察過蝗蟲、螞蟻等昆蟲，但本課的要求與那時不可同日而語，要求較高。本課將引導學生利用放大鏡仔細觀察昆蟲的細微之處，發現一些昆蟲的奇特結構。在觀察前，結合媒體圖片、字等資料，先向學生介紹某些昆蟲的復眼、足、觸角、翅等值得用放大鏡仔細觀察的部位，這樣有利于引導學生在接下的觀察活動中能有重點有目標地進行觀察，而不是隨意的，漫無目標的。觀察活動中，一定要強調，先用肉眼觀察，再用放大鏡觀察，通過比較，才能對放大鏡下的昆蟲世界有更深刻的認識。同時，要讓學生將放大鏡下的發現用字表述記錄下，這樣才能體現放大鏡觀察的效果，使學生印象深刻。要想順利開展本課的教學活動，關鍵是要有一定數量的昆蟲標本，而且種類要多，蜻蜓、蒼蠅、蜜蜂、螞蟻、蝴蝶、蝗蟲等。介紹蚜蟲和它的天敵草蛉的資料，目的是引導學生如何去觀察昆蟲的生活習性，希望學生能夠仿照這些觀察記錄，在課外對某一昆蟲的身體特征、生活習性進行一段時間的細致觀察。這是一種開放性的活動，對觀察結果沒有的規定。我想只要學生積極參與了這個活動，經歷了這個活動的過程，活動中認真地觀察、記錄和總結，就達到了教學的要求。總體感覺，在教學時應該提前