大象版初中地理七年級上冊（第一章、 第二章）說教材實驗二中 孟海鋒給位同仁大家好！今天能有機會在這里發表我對初中七年級地理上冊期中考試前的內容的體會深感榮幸，不到之處望大家多批評指證。今天我主要從三個方面對教材進行分析：一、說課標（設計思路；總體目標；具體目標和內容標準）；二、說教材（體例安排、編寫意圖、編寫特點、內容結構、立體整合）；三、說建議（教學建議、評價建議、課程資源開發利用建議）。一、 說課標、設計思路。先是地球和地圖，接著是世界地理、中國地理，中間穿插鄉土地理的內容。、課程總體目標。1、掌握基礎的地理基本知識。2、獲得基本的地理技能和方法3、了解環境與發展問題。4、增強愛國主義情感。5、初步形成全球意識可持續發展觀念。課程分目標；知識與技能，過程與方法、情感態度與價值觀各有4條要求。（詳見課件）、課程具體目標。掌握本冊共五章教學內容的32個具體目標是課標對教學的基本要求,地球與地圖11個，陸地與海洋4個。地球與地圖是本冊書的重點與難點。它是學習地理的基礎，學好第一章有助于地理興趣的培養和地理技能的形成，對今后的地理學習非常重要。1、 地球和地圖的具體目標。（詳見課件）2、 陸地和海洋的具體目標。（詳見課件）2、 說教材 、教材體例安排 1、章節布局。每一章前邊首先呈現的是單元導圖，可以引發學生思考熟知單元知識。每一節由文字系統、閱讀和學習行動組成。文字系統包括節前導讀、闡述所學知識要點、補充說明三部分內容。閱讀的這部分內容是為了激發學生學習興趣和豐富和拓寬學生的知識面。學習行動重在突出學生實踐能力 和培養學生探究、學、思結合能力。2、教材呈現方式。 學習行動正文圖像閱讀 問題素材情境 結論活動 思考 指導 啟發評價、編寫意圖：1、圖文結合，有利于培養學生從圖中提取信息的能力，提高讀圖、用圖效率，七年上冊的學習為后面的地理學習打下了基礎。2、教材的呈現方式有利用學生的自學，發揮學生的主體作用，變教學中的“導教”為“導學”。3、活動的開放性有利于培養學生動手、動腦以及合作探究能力。4、教材編寫注重知識的循序漸進，都是由總到分，由宏觀到微觀，由基礎到運用，符合生的認知規律。、編寫特點 （詳見課件）、內容機構1、地球和地圖的內容機構及分析。2、陸地和海洋的內容機構及分析。3、地位和作用4、重難點及處理策略I、重點（1）緯線和經線的識別，緯度和經度、東西半球的劃分；（2）地球的自傳運動和公轉運動；（3）等高線地形圖、海陸分布圖；II、難點（1）緯線和經線的識別，緯度和經度、東西半球的劃分；（2）地球的自轉運動和公轉運動；（3）等高線地形圖、海陸分布圖；III、處理策略 重難點通過自主學習、角色扮演、展示圖片與動畫相結合、小組合作交流、由淺入深分散難點等方法來突破。（、自主學習發現難點、角色扮演分析難點、動畫演示理解難點、師生總結歸納難點、善于應用鞏固難點）、教材立體整合、技能的整合。（共五種技能）、地理與其他學科的融合。、知識的橫向聯系、知識的縱向聯系三、說教學建議、教學建議。1、學案導學法2、思維導圖法3、案例分析法4、歸納推理5、數據比較6、課外調查、評價建議。1、書面測驗2、觀察法3、評定量化表格法4、檔案評價5、學生自評和互評、課程資源的開發和利用1、立足校內資源（教材裝備資源，形成資源庫板報、手抄報 圖書室）2、 充分利用網絡資源（網絡課件、搜集信息）3、 走進大自然（地形、氣候、河湖）4、 重視鄉土資源搜集（調查活動總結報告）、難點整合1、 地球儀。緯線與經線、南北半球的劃分。、東西半球的劃分、經度與緯度的區分2、 地球的運動 地球的自轉方向及晝夜的形成演示 、地球公轉演示 、正午太陽高度變化演示 、地球公轉是怎樣導致四季變化的呢？3、