1986 年參考答案 Section III Reading Comprehension 10 points 26 B 27 D 28 C 29 D 30 B 31 C 32 A 33 D 34 A 35 C 71 如果想一想那些為學生設置的門類繁多的課程 我們就不難發現 對一個學生來說 要選一門符合他的興趣和能 力的課程是多么困難 72 如果一個學生進大學是為了想獲得一個對生活前景更廣泛的認識 為了擴大思想境界和學會獨立思考 那么毫無 疑問 進大學對他是有好處的 73 學校由于受課程表和紀律的約束 氣氛往往令人感到過于拘束 使學生沒有充分時間對規定要他做的事情有獨立 的見解 74 我認為大多數學生 尤其是那些沒有偏重某一門課程的 全面發展的學生 經過一年左右的時間對各門不同學科 的鉆研 將會從中獲益 75 當然 關于一個人如何最充分地利用上大學的時間 還有另外一個方面 76 某一學科中出類拔萃的學生就屬于這種情況 77 他一畢業馬上就被一所他自己選中的大學所接受 再花三 四年時間 以優異的成績取得榮譽學位 成為一名專 家 但對外界的一切卻幾乎一無所知 78 因此 如果要學生好好利用他們上大學的機會 就應該為他們提供大量關于課程方面更為詳盡的信息和更多的指 點 這個問題顯得越來越重要了 1987 年參考答案 Section II Reading Comprehension 15 points 11 B 12 B 13 D 14 A 15 D 16 B 17 A 18 A 19 C 20 B 21 B 22 C 23 C 24 B 25 A 71 對我們來說 生活要是沒有廣大的城市地區似乎是不可想象的 但實際上城市還是比較按期才發展起來的 2 分 72 從歷史上看 城市生活始終是文明的一個組成部分 2 分 73 如果沒有城市的支持 簡直難以想象會有大學 醫院 大企業 甚至連科學技術也不會有 3 分 74 可是 近幾年來人們開始意識到城市也是問題成堆的地方 2 分 75 但是 一個最主要的分歧意見是 像目前這樣的城市是否還要保存下去 3 分 76 同時也有人反對說 文化方面的進步 始終是以城市為中心而向外輻射的 3 分 77 誠然 一個宏偉的重建計劃也許能為許多需要工作的人提供就業機會 2 分 78 遺憾的是 過去我們在總目標方面意見是一致的 但涉及到各個具體目標時 意見就不一致 因而也就根本沒有 什么行動 3 分 1988 年參考答案 II Reading Comprehension 20 points 16 B 17 A 18 B 19 C 20 A 21 A 22 A 23 B 24 D 25 C 61 他顯然 他是個對自己的儀表感到相當自豪的人 62 正像卡車司機和建筑工人再沒必要都是男的一樣 秘書和接待員再也不一定都是女的 63 這些變化正影響著長期存在的傳統觀念中關于男女各可以干哪幾類工作的看法 但這對于進入原先以婦女為主的 那些的男人來說 無疑也帶來一些問題 64 我還沒聽說過有任何使我感到滿意的確切答案 65 他回憶說 我覺得那種工作十分有趣 當我退役時 對我來說 去干某種醫務工作 似乎是極其自然的 66 換句話說 男人干起了 女人干的 工作 其動機是同任何找工作干的人一樣 既出于個人的興趣 也出于經濟 上需要的考慮 67 選定這一類工作是會惹人笑話的 68 我們是否能預見到這么一天 那時當秘書的男女各占一半或有人提到某個男人當護士時 人們不會再感到吃驚 1989 年參考答案 II Reading Comprehension 20 points 16 A 17 B 18 D 19 C 20 D 21 A 22 C 23 D 24 A 25 B 61 她吃力地伏在顯微鏡上干活 手焊體積很小的電子計算機 每小時能焊好 18 個 62 一家工廠的跟蹤調查表明 被解雇的工人中一年后只有 38 的人找到了與原工資相等或優于原工資的工作 63 它 新技術的采用導致失業上升 一開始被全球性的經濟衰退所引起的失業所掩蓋 但到 20 世紀末 新技術所引 起的失業問題可能會構成對社會經濟的巨大挑戰 64 被一臺機器搶走你的工作是很傷自尊心的 可又沒法還擊 但真正傷我心的是要費很大的勁去尋找新的工作 65 老工人由于處于技術掌握得很有限的困境 往往不能重新獲得其原有的地位和就業機會 2 66 要付出的社會代價遠遠超過政府在福利與失業救濟方面的開支 67 未來學家海曼 西摩說 新技術所具有的驚人效率意味著所需要的勞力將出現一個絕對的和直接的凈減數 68 為失業工人提供的由聯邦政府幫助的培訓計劃和免費重返學校學習的計劃目前都在實施中 但專家中幾乎沒有認 為這些計劃能跟得上新技術的發展步伐 1990 年參考答案 16 D 17 B 18 C 19 C 20 B 21 D 22 B 23 B 24 A 25 C 61 他們想要說明 為什么我們具有某些性格特征和表現出某些行為 62 在這場爭論中 贊成 天性 一方的那些人認為 我們的性格特征和行為模式大多是由生物因素所決定的 63 這種理論的核心是 我們的環境同我們的才能 性格特征和行為即使有什么關系的話 也是微不足道的 64 行為主義者堅信 人象機器一樣 對環境的刺激作出反應 這是他們行為的基礎 65 支持 天性 論的人堅持說 我們生來就具有一定的學習才能 這是由生物因素決定的 66 行為主義者的看法是 如果一個兒童在有許多刺激物的環境里成長 而這些刺激物能夠發展其作出適當反應的能 力 那么 這個兒童將會有更高的智力發展 67 在美國 黑人在標準化智力測試中的成績常常低于白人 68 相反 行為主義者認為 成績的差異是由于黑人往往被剝奪了白人在教育及其它環境方面所享有的許多有利條件 1991 年參考答案 31 B 32 C 33 A 34 A 35 D 36 C 37 A 38 C 39 C 40 A 41 D 42 A 43 C 44 D 45 B 71 石油供應可能會隨時中斷 不管怎樣 以目前這種消費速度 只需 30 年左右 所有的油井都會枯竭 72 必須找到新的能源 這需要時間 而過去我們感覺到的那種能源價廉而充足的情況將不可能再出現了 73 食品供應的增加將趕不上人口的增長 這就意味著我們在糧食的生產和購銷方面正陷入危機 74 這種困境將是確定無疑的 因為能源的匱乏使農業無法以高能量消耗這種美國耕種方式繼續下去了 而這種耕種 方式使投入少數農民就可獲得高產成為可能 75 除非人類終于意識到要把人口減少到這樣的程度 使地球能為所有人提供足夠的飲食 否則人們將不得不接受更 多的 人造食品 1992 年參考答案 31 C 32 D 33 A 34 B 35 B 36 D 37 D 38 D 39 A 40 D 41 C 42 B 43 A 44 C 45 A 71 人們對智力這個詞所指的不同表現意見比較一致 而對這些表現如何解釋或分類則有不同的看法 72 批評智力測試不反映上述情況 猶如批評溫度計不能測風速一樣 73 既然對智力的評估是比較而言的 那么我們必須確保 在對我們的對象進行比較時 我們所用的尺度能提供 有 效的 或 公平的 比較 74 如果要從智力方面進行任何比較的話 那么對所有被比較者來說 前兩個因素必須是一樣的 75 總的來說 得出這種結論是有一定程度把握的 但是必須具備兩個條件 能夠假定這個孩子對測試的態度和與他 比較的另一個孩子的態度相同 他也沒有因為缺乏別的孩子所具有的有關知識而受影響 1993 年參考答案 31 B 32 C 33 C 34 B 35 D 36 C 37 D 38 D 39 C 40 B 41 D 42 C 43 B 44 A 45 A 71 科學研究的方法不過是人類思維活動的必要表達方式 也就是對一切現象進行思索并給以精確而嚴謹解釋的表達 方式 72 這并不是說面包師或賣肉者所用的磅秤和化學家所用的天平在構造原理或工作方式上存在差別 而是說與前者相 比 后者是一種更精密得多的裝置 因而在計量上必然更準確得多 73 你們都多次聽說過 科學家是用歸納法和演繹法工作的 他們用這些方法 在某種意義上說 力求從自然界找出 某些自然規律 然后他們根據這些規律 用自己的某種非同一般的本領 建立起他們的理論 74 許多人以為 普通人的思維活動根本無法與科學家的思維過程相比 認為這些思維過程必須經過某種專門訓練才 能掌握 75 在座的諸位中 大概不會有人一整天都沒有機會進行一連串復雜的思考活動 這些思考活動與科學家在探索自然 現象原因時所經歷的思考活動 盡管復雜程度不同 但在類型上是完全一樣的 1994 年參考答案 51 D 52 D 53 A 54 C 55 B 56 C 57 B 58 B 59 A 60 C 61 D 62 A 63 D 64 D 65 B 66 C 67 A 68 C 69 B 70 B 71 他們 新學派科學家們 說 科學的發展與其說源于天才偉人的真知灼識 不如說源于改進了的技術和工具等等更為 普通的東西 72 新學派的一位領袖人物堅持說 簡而言之 我們所稱謂的科學革命 主要是指一系列器具的改進 發明和使用 這些改進 發明和使用使科學發展的范圍無所不及 73 工具和技術本身作為根本性創新的源泉多年來在很大程度上被科學史學家和科學思想家們忽視了 74 伽里略的最光輝的業績在于他在 1609 年第一個把新發明的望遠鏡對準天空 以證實行星是圍繞太陽旋轉 而不是 圍繞地球 75 政府究竟是以減少對技術的經費投入來增加對純理論科學的經費投入 還是相反 這往往取決于把哪一方看作是 驅動的力量 1995 年參考答案 51 D 52 A 53 D 54 C 55 A 56 C 57 A 58 D 59 B 60 C 61 A 62 D 63 C 64 B 65 B 66 C 67 D 68 B 69 A 70 B 71 把標準化測試作為抨擊目標是錯誤的 因為在抨擊這類測試時 批評者不考慮其弊病來自人們對測試不甚了解或 使用不當 72 這些預測在多大程度上為后來的表現所證實 這取決于所采用信息的數量 可靠性和適宜性 以及解釋這些信息 的技能和才智 73 因此 在某一特定情況下 究竟是采用測試還是其他種類的信息 或是兩者同時使用 須憑有關相對效度的經驗 依據而定 也取決于諸如費用和有無來源等因素 74 一般地說 當所要測定的特征能很精確地界定時 測試最為有效 而當所要測定或預測的東西不能明確地界定時 測試的效果則最差 75 例如 測試并不彌補明顯的社會不公 因此 它們不能說明一個物質條件差的年輕人 如果在較好的環境下成長 的話 會有多大才干 1996 年參考答案 51 B 52 A 53 D 54 A 55 B 56 C 57 C 58 D 59 C 60 A 61 C 62 D 63 D 64 A 65 B 66 A 67 D 68 B 69 B 70 A 71 在這些原因中 有些完全是自然而然地來自社會需求 另一些則是由于科學在一定程度上自我加速而產生某些特 定發展的必然結果 72 這種趨勢始于第二次世界大戰期間 當時一些國家的政府得出結論 政府要向科研機構提出的具體要求通常是無 法詳盡預見的 73 給某些與當前目標無關但將來可能產生影響的科研以支持 看來通常能有效地解決這個問題 74 然而 世界就是如此 完美的體系一般而言是無法解決世上某些更加引人入勝的課題的 75 同過去一樣 將來必然會出現新的思維方式和新的思維對象 給完美以新的標準 1997 年參考答案 51 D 52 B 53 A 54 C 55 D 56 A 57 C 58 B 59 D 60 A 61 A 62 B 63 C 64 D 65 B 66 A 67 C 68 B 69 A 70 D 71 事實并非如此 因為這種問法是以人們對人的權利有共同認識為基礎的 而這種共同認識并不存在 72 有些哲學家論證說 權利只存在在于社會契約中 是責任與權益相交換的一部分 73 這種說法從一開始就將討論引向兩個極端 它使人們認為應這樣對待動物 要么像對人類自身一樣關切體諒 要么 完全冷漠無情 74 這類人持極端看法 認為人與動物在各相關方面都不相同 對待動物無須考慮道德問題 75 這種反應并不錯 這是人類用道德觀念進行推理的本能在起作用 這種本能應得到鼓勵 而不應遭到嘲弄 4 1998 年參考答案 51 C 52 D 53 D 54 C 55 A 56 B 57 B 58 A 59 C 60 D 61 A 62 A 63 B 64 C 65 D 66 C 67 B 68 B 69 D 70 C 71 更為重要的是 這是科學家們所能觀測到的最遙遠的過去的景象 因為他們看到的是 150 億年前宇宙云的形狀和 結構 72 巨大的宇宙云的存在 實際上是使二十年代首創的大爆炸論得以保持其宇宙起源論的主導地位所不可缺少的 73 天體物理學家使用南極陸基探測器及球載儀器 正越來越近地觀測這些云系 也許不久會報告他們的觀測結果 74 假如那些小熱點看上去同預計的一致 那就意味著又一科學論說的勝利 這種論說即更完美的大爆炸論 亦稱宇 宙膨脹說 75 宇宙膨脹說雖然聽似奇特 但它是基本粒子物理學中一些公認的理論在科學上看來可信的推論 許多天體物理學 家七 八年來一直認為這一論說是正確的 1999 年參考答案 51 B 52 C 53 A 54 D 55 A 56 C 57 D 58 B 59 B 60 D 61 C 62 A 63 B 64 C 65 D 66 A 67 A 68 B 69 D 70 A 71 幾乎每個歷史學家對史學都有自己的界定 但現代史學家的實踐最趨向于認為歷史學是試圖重現過去的重大史實 并對其做出解釋 72 人們之所以關注歷史研究的方法論 主要是因為史學界內部意見不一 其次是因為外界并不認為歷史是一門學問 73 在這種轉變中 歷史學家研究歷史時 那些解釋新史料的新方法充實了傳統的歷史研究方法 74 所謂方法論是指一般的歷史研究中的特有概念 還是指歷史探究中各個具體領域適用的研究手段 人們對此意見 不一 75 這種謬誤同樣存在于歷史傳統派和歷史社科派 前者認為歷史就是史學界內部和外部人士對各種史料來源的評論 后者認為歷史的研究是具體方法的研究 2000 年參考答案 51 C 52 D 53 B 54 A 55 C 56 B 57 A 58 D 59 B 60 A 61 C 62 D 63 B 64 D 65 C 66 A 67 A 68 C 69 D 70 B 71 在現代條件下 這需要程度不同的中央控制 從而就需要獲得