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五年級下冊 第三單元長方體和正方體陜西省寶雞市鳳縣留鳳關中心小學 付宏偉 課 題求不規則物體的體積（課本第39頁的例6及第41頁練習九的第713題）。主任務運用具體方法求不規則物體的體積目 標預 設1、使學生進一步熟練掌握求長方體和正方體容積的計算方法。2、能根據實際情況，應用排水法求不規則物體的體積。3、通過學習，讓學生體會數學與生活的緊密聯系，培養學生在實踐中的應變能力。導 學 流 程復習導入1、什么叫作“容積”？是不是所有的物體都有容積？2、計量容積的單位有哪些？它們和體積單位之間有什么關系？3、解決有關容積類的解決問題時，一般步驟是什么？要注意什么？要讓學生理解容積與體積的區別與聯系。比比誰算的快1.一個正方體水箱，從里面量棱長3分米，這個水箱的容積是多少？2.一個無蓋長方體鐵皮水槽長12分米，寬5分米，高2分米。這個水槽最多可以裝多少升水？新課探究（1）動畫引入:播放阿基米德皇冠的故事快播完時暫停，提問阿基米德洗澡時發現了什么？怎樣求皇冠的體積的？學生展開小組討論交流并匯報。（2）出示一個雪花梨。提問：你能求出這個雪花梨的體積嗎？最優方法：把它扔到水里求體積。 （3）給每個小組一個量杯，一個雪花梨，一桶水，請大家動手實驗，把實驗的步驟記錄下來，讓學生分工合作。 （4）匯報試驗過程，請一個組一邊匯報過程，一邊演示，先往量杯里倒入一定量的水，估計倒入的水要能浸沒雪花梨，看一下刻度，并記下。接著把雪花梨放入量杯，要讓其完全浸沒再看一下刻度，并記下。最后把兩次刻度相減就是雪花梨的體積。即：450-200=250（mL）=250(cm3)（5）提問：為什么上升那部分水的體積就是雪花梨的體積？學生展開討論后并回答。（6）用排水法求不規則物體的體積要注意什么？要記錄哪些數據？（要注意把物體完全浸入到水中，要記錄沒有浸入之前的刻度和完全浸入之后的刻度）新-課-標 -第-一-網（7）想一想，可以利用上面的方法測量乒乓球、冰塊的體積嗎？為什么？也是可以的，但必須把它們完全浸入水中。鞏固練習測量不規則的物體的體積的方法測量不規則的物體的體積可以用排水法。利用有刻度的量杯記錄下放下不規則的物體前、后水位的刻度，水面上升的那部分體積就是不規則的物體的體積。見 課件展示課堂作業：課堂小結課堂小結：播放完動畫（工匠造假被砍頭） 通過本節課的學習, 你有什么收獲?要做一個誠實守信的人。作業練習九7,8,9板 書設

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