幼兒全面發展水評評價指標體系小 班 表一領域項目評 價 標 準評 價評 價 方 法上學期下學期社會人 際 交 往1.愿意和小朋友一起游戲。在一日生活及游戲活動中觀察、記錄2.想加入同伴的游戲時，能友好地提出請求。3.在成人指導下，不爭搶、不獨霸玩具。4.與同伴發生沖突時，能聽從成人的勸解。5.能根據自己的興趣選擇游戲或其他活動，為自己的好行為或活動成果感到高興。6. 自己能做的事情愿意自己做，喜歡承擔一些小任務。7. 在提醒下能做到不打擾別人。社 會 適 應1.對群體活動有興趣。2.對幼兒園的生活好奇，喜歡上幼兒園。3.在提醒下，能遵守游戲規則。幼兒全面發展水評評價指標體系小 班 表一領域項目評 價 標 準評 價評 價 方 法上學期下學期 社 會社會適應4.在成人提醒下，愛護玩具和其他物品。日常觀察5.能說出自己家所在街道、小區（鄉鎮、村）的名稱。測 查6.認識國旗，知道國歌。科 學科 學 探 究1.喜歡接觸大自然，對周圍的很多事物和現象感興趣。在一日生活及談話活動中觀察、記錄2.經常問各種問題，或好奇地擺弄物品。3.能用多種感官或動作關注動作所產生的結果。4.對感興趣的事物能仔細觀察，發現其明顯特征。測 查5.認識常見的動植物，能注意并發現周圍的動植物是多種多樣的。6.初步了解和體會動植物和人們生活的關系。7.能感知和體驗天氣對自己生活和活動的影響。幼兒全面發展水評評價指標體系小 班 表一領域項目評 價 標 準評 價評 價 方 法上學期下學期 科 學科學探究8.能感知和發現物體和材料的軟硬、光滑和粗糙等特性。測 查數學認知1.感知和發現周圍物體的形狀是多種多樣的，對不同的形狀感興趣。測 查2.能用數詞描述事物或動作。（如：我有4本書）3.能感知和區分物體的大小、多少、高矮長短等量方面的特點，并能用相應的詞表示。4.能通過一一對應的方法比較兩組物體的多少。5.能手口一致地點數5個以內的物體，并能說出總數。能按數取物。6.體驗和發現生活中很多地方都用到數。談 話幼兒全面發展水評評價指標體系小 班 表一領域項目評 價 標 準評 價評 價 方 法上學期下學期科 學數學認知7.能注意物體較明顯的形狀特征，并能用自己的語言描述。測 查8.能感知物體基本的空間位置與方位，理解上下、前后、里外等方位詞。幼兒全面發展水評評價指標體系中 班 表二領域項目評 價 標 準評 價評 價 方 法上學期下學期社 會人 際 交 往1.喜歡和小朋友一起游戲，會運用介紹自己、交換玩具等簡單技巧加入同伴游戲。在一日生活及談話活動中觀察、記錄2.對大家都喜歡的東西能輪流、分享。3.與同伴發生沖突時，能在他人幫助下和平解決，不欺負弱小。4.能按自己的想法進行游戲或其他活動，活動時愿意接受同伴的意見和建議。5.能注意到別人的情緒，并有關心、體貼的表現。6.自己的事情盡量自己做，不愿意依賴別人。7.敢于嘗試有一定難度的活動和任務。8.會用禮貌的方式向長輩表達自己的要求和想法。9.知道父母的職業，能體會到父母為養育自己所付出的辛苦。測 查幼兒全面發展水評評價指標體系中 班 表二領域項目評 價 標 準評 價評 價 方 法上學期下學期社 會社 會 適 應1.愿意并主動參加群體活動。在一日生活及談話活動中觀察、記錄2.感受規則的意義，并能基本遵守規則。3.不私自拿不屬于自己的東西，知道說謊是不對的。4.知道接受了的任務要努力完成。5.在提醒下，能節約糧食、水電等。6.喜歡自己所在的幼兒園和班級，積極參加集體活動。7.知道自己是中國人，奏國歌、升國旗時能自動站好。測 查8.能說出自己家所在地的省、市、縣（區）名稱，知道當地有代表性的物產或景觀。幼兒全面發展水評評價指標體系中 班 表二領域項目評 價 標 準評 價評 價 方 法上學期下學期科 學科 學 探 究1.常常動手動腦探索物體和材料，并樂在其中。在一日生活活動中觀察、記錄2.能用圖畫或其他符號進行記錄。3.能對事物或現象進行觀察比較，發現其相同與不同。測 查4.能感知和發現動植物的生長變化及其基本條件。5.能感知和發現常見材料的溶解、傳熱等性質或用途。6.能感知和發現不同季節的特點，體驗季節對動植物和人的影響。7.初步感知常用科技產品與自己生活的關系，知道科技產品有利也有弊。在一日生活活動中觀察、記錄幼兒全面發展水評評價指標體系中 班 表二領域項目評 價 標 準評 價評 價 方 法上學期下學期科 學數 學 認 知1.在指導下，感知和體會有些事物可以用數來描述，對環境中各種數字的含義有進一步探究的興趣。日常觀察2.能感知和區分物體的粗細、厚薄、輕重等量方面的特點，并能用想用的詞語描述。測 查3.能通過數數比較兩組物體的多少。4.能通過實際操作理解數與數之間的關系。（如：5比4多1）5.會用數詞描述事物的排列順序和位置。6.能感知物體的形體結構特征，畫出或拼搭出該物體的造型。7.能感知和發現常見幾何圖形的基本特征，并能進行分類。8.能使用上下、前后、里外、中間、旁邊等方位詞描述物體的位置和運動方向。幼兒全面發展水評評價指標體系大 班 表三領域項目評 價 標 準評 價評 價 方 法上學期下學期社 會人 際 交 往1.能有禮貌地與人交往，有高興的或有趣的事愿意與大家分享，有問題愿意向別人請教。在一日生活及談話活動中觀察、記錄2.活動時能與同伴分工合作，遇到困難能一起克服。3.與同伴發生沖突時能自己協商解決，不欺負別人，也不允許別人欺負自己。4.知道別人的想法有時和自己不一樣，能傾聽和接受別人的意見，敢于堅持自己的意見并說出理由。5.能主動發起活動或在活動中出主意、想辦法，吸引同伴和自己一起游戲。6.自己的事情自己做，不會的愿意學，主動承擔任務，遇到困難能夠堅持而不輕易求助。7.能關注別人的情緒和需要，并能給予力所能及的幫助。幼兒全面發展水評評價指標體系大 班 表三領域項目評 價 標 準評 價評 價 方 法上學期下學期社 會社 會 適 應1.在群體活動中積極、快樂。在一日生活及談話活動中觀察、記錄2.理解規則的意義，能與同伴協商制定游戲和活動規則。3.愛惜物品，用別人的東西時也知道愛護，愛護身邊的環境，注意節約資源。4.能認真負責地完成自己所接受的任務。5.做錯了是敢于承認，不說謊。6.愿意為集體做事，為集體的成績感到高興。7.能感受到家鄉的發展變化并為此感到高興。8.知道自己的民族，知道中國是一個多民族的大家庭，各民族之間要互相尊重，團結友愛。9.知道國家一些重大成就，愛祖國，為自己是中國人感到自豪。幼兒全面發展水評評價指標體系大 班 表三領域項目評 價 標 準評 價評 價 方 法上學期下學期科 學科 學 探 究1.能經常動手動腦尋找問題的答案，探索中有所發現時感到興奮和滿足。在一日生活及談話活動中觀察、記錄2.探究中能與他人合作與交流，能用一定的方法驗證自己的猜測。3.能探索并發現常見的物理現象產生的條件或影響因素。（如：影子、浮沉等）4.能通過觀察、比較與分析，發現并描述不同種類物體的特征或某個事物前后的變化。測 查5.能察覺到動植物的外形特征、習性與生存環境的適應關系。6.感知并了解季節變化的周期性，知道變化的順序。7.能用數字、圖畫、圖表或其他符號記錄。在一日生活活動中觀察、記錄8.初步了解人們的生活與自然環境的密切關系，知道尊重和珍惜生命，保護環境。幼兒全面發展水評評價指標體系大 班 表三領域項目評 價 標 準評 價評 價 方 法上學期下學期科